三年级快乐作文【集锦3篇】
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三年级快乐作文

时间:2024-10-08 14:57:15 三年级 我要投稿

三年级快乐作文【集锦3篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的三年级快乐作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级快乐作文【集锦3篇】

三年级快乐作文 篇1

  我的童年是在农村度过的,那时的时光,充满了开心与快乐。

  晚上,我经常坐在院子里听大人们讲故事,有时听到鬼故事,吓得我都不敢回家,只能是大声唱着歌,甚至是高声叫喊着一路跑回家,直到睡觉时还是一身冷汗,但我心里却非常高兴。到了学校里,我会与同学们追呀、跑呀、推铁环、抽陀螺、打乒乓球、搞恶作剧……早已把在家里的苦和累忘得一干二净,总是高兴地玩着。有时候,我还和小伙伴们一起幻想着自己的未来:当工人,当解放军,当海军,开飞机,造大炮,开轮船……

  童年是有趣的,童年是天真、幸福的,没有成人的忧愁、焦虑、烦恼,没有大人们的社会压力、家庭压力、工作压力,没有大人们的……

  只要一想起自己的童年,我就会情不自禁地笑出声来,实在是太开心啦!每个人的童年都是丰富多彩而有趣的,如果你愿意的'话,可以与大家一起分享,好吗?

  点评:

  每个人的童年都是无忧无虑、天真无邪的。小时候,我们和一群小伙伴心情玩耍,尽情向往美好的未来,向往幸福的生活,小作者用美妙的文字带领我们一起回味了一次童年的美好。

三年级快乐作文 篇2

  今天是星期天,本来我想叫爸爸带我去玩,可我看到爸爸一没时间,二没心情。所以就没说了,只好约几个朋友去玩。

  当我们相见时,我对他们说:“卢家新园那边有许多小山坡,山坡上有许多金黄的油菜花,非常好玩,去玩玩呗?”

  “好啊,带路吧!”他们一起说道。于是,我们开始向卢家新园那儿出发了。不一会儿,我们就到了卢家新园。我提议道:“我们在这里先比赛爬山,然后就玩捉迷藏怎么样啊?”

  “好,开始吧!”他们同说道。

  于是我开始尽情欢乐了。我们一会儿比赛爬山,一会你追我赶,一会儿躲进油菜花里,一会儿爬上爬下。不知不觉天快黑了,我对朋友们说:“天色不早了,我们赶快回家吧!明天还要上学呢!”

  “好啊!走吧!”他们说。 于是,我们迅速赶回家了。

  这个星期天我过得非常开心。

三年级快乐作文 篇3

  今天,我在学校里度过了最快乐的一节课。下午第三节语文课,老师让我们参加“动物运动会”,在乌龟和兔子两个角色中选择一个自己喜欢的角色。我喜欢红眼睛的兔子,所以要求当兔子。其它同学也纷纷说出了自己想当的角色。老师把我们分成四个队,分别取名为兔子队和乌龟队,再分配给每个队各一个乒乓球,让我们进行“龟兔赛跑”——乒乓球接力赛。同学们都高兴得手舞足蹈,都想快点举行这场独特的比赛。

  比赛开始了!“各就各位,预备,跑!”老师的话刚说完,原本宁静的教室一下子沸腾起来了,处处充满了“加油、加油”的呐喊声。参加比赛的选手也十分紧张,都全神贯注地注视着前方。不一会儿,第一轮的“龟兔赛跑”就结束了。获胜的是我们的同伴兔子队,队员得意洋洋,我也高兴得跳了起来。而输了的乌龟队队员个个垂头丧气,他们只有把希望寄托给另外一个乌龟队了。

  接着,轮到我们和另一个乌龟队比赛。我心想:这次我们肯定没有上一场的兔子队幸运了,因为我们这个队基本上都是我们小组的同学。说实话,以前上语文课,老师让我们四个组比试,我们小组简直没有什么好成绩,何况这次还是做游戏呢!不过,我还是暗暗下定决心,一定要努力,不能重蹈覆辙,像童话故事中的兔子那样让兔子输给乌龟呀!要不然兔子又要被人取笑了。比赛开始了,乌龟队的祁晓怡知道他们的.同伴——四组成员组成的乌龟队输了,嘟起嘴,一副很不服气的样子,她决定跑第一棒。我看了,心想:糟了,她可是运动场上的健将呀!老师哨声一响,她用尽全身力气向前冲,脸都红扑扑的,像个红苹果似的。幸好我们兔子队的祁沛君一马当先,比她快一点,把球传给我们这端的钟晓欣。不一会儿,就轮到我了。我集中注意力,飞快地从对面传球过来的陈晓加手中接过球,迅速把球夹在我手指上,然后竖起两只手,立刻一蹦一跳地向前冲去,耳边还回荡着“加油”的声音。3秒钟我就到了对面,把球传给同队的陈文桦。但我已累得气喘吁吁了。我快步走到一旁,顾不得擦去额头上的汗珠,也跟着别人喊“加油,加油,兔子队,加油!”比赛快要结束了,每队只剩下一人,可这时,我们队却落后乌龟队一点,我急得像是热锅上的蚂蚁,心想:这下肯定输定了。在这紧要关头,免子队的何振宇却一不小心,没有把球勾住,掉在地上了。只见他连忙上去捡球,可拣了两次都没拣到,可能是因为紧张的缘故,第三次终于把球捡到了。但在这时,我们队的陈文桦已雄纠纠、气昂昂地勾住球冲过了终点线。看到这,我情不自禁地叫起来“我们赢了,太棒了!”

  这节语文课不仅生动有趣,还有十分重要的意义,因为我们终于把流传了很久的“龟兔赛跑”的结果改变了。我太喜欢上这样的语文课了!

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