三年级的作文（锦集3篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
有一个湖泊，它非常骄傲。
它每天看见四面八方奔来的小溪，就想我是天底天最大的湖泊，连大海都没有我大。
有一天，湖泊问小溪：“我是不是天底下最大的河？”小溪们为了讨好湖泊，就说：“是的。”但是有一条小溪说：“你不是最大的，大河比你大。”湖泊很不高兴地说：“是吗，那你带我去见见大河。”
过了三天，它们到达了大河，湖泊看见大河比自己大多了，就羡慕地对大河说：“你好大呀！你是天底下最大的河吗？”大河谦虚地说：“我不是最大的.，大海才是最大的。”湖泊说：“那你带我去见见大海好吗？”大河说：“当然可以。”
又过了三天，它们终于见到了大海，放眼望去，大海一望无边，大河对湖泊说：“你看见了吧，天外有天，人外有人。”湖泊羞愧地点点头，它知道自己错了。
从此以后，湖泊变得谦虚多了。
三年级的作文 篇2
这个学期的科学课上有上关于水生植物的内容，我们班每个同学都去找了一株水葫芦观察，而我的水葫芦在这个时间开花了，我感到水葫芦开花好美丽，想多观察观察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就说：“反正家里有个大水缸放在阳台上没有用，你如果要养，那就拿来养吧。”于是我就开始了对水葫芦的观察。
水葫芦在我家“安家”后，我对它特别感兴趣，就让老爸帮我上网找资料。
资料上说，水葫芦为浮水草本植物，根须发达，是棕黑色的，长约30厘米。茎很短，具长匍匐枝，水葫芦喜欢温暖湿润、阳光充足的环境，适应力很强。喜欢生于浅水中，随水漂流。繁殖迅速，开花后，花茎弯入水中生长，发育膨大。
前段时间，陈立新老师正在研究观察食蚊鱼，我看见养水葫芦的'水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果来个鱼草共养会不会更有趣呢？抱着好奇的心理，我问陈老师要了几条食蚊鱼过来，跟水葫芦共养。结果我有了十分惊奇的发现！原来水葫芦的根须并不是书上说的黑色的。我发现在放入食蚊鱼后，水体内开始出现生态平衡，食蚊鱼的排泻物可以成为水葫芦天然的肥料，而水葫芦的根须上的附着物又是食蚊鱼的食物来源，在它们几天的共同生存中，水葫芦的根须外面的附着物都被吃掉，开始露出了它本来的面孔，原来它的根须是淡紫色的。
通过这次水葫芦的观察，让我明白了许许多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之间，存在着许多有趣又神秘的联系。希望我在今后的生活中，也能多关注生活中的小事，用我自己的眼睛去发现一些大自然的奥秘。
三年级的作文 篇3
有一天，我做了个奇幻的梦，那可真是让我兴奋了一整天，下面就让我来给你说说吧！
那天下午，我正在看书，看着看着便睡着了。忽然，我发现我的眼前站着一个小男孩，他见到我便说：“你好，我叫小灵通，我能和你做朋友陪你去玩吗”？我当时没多想，便爽快地答应了。他高兴极了，他当时拿起飞天扫把让我坐上去便不知不觉地飞向了太空。太空到了，看着浩瀚的太空我禁不住赞叹起来。小灵通向我介绍道：这是水星，这是木星，这是……，最让我赞叹的是天王星了，那里温度最低的时候足足有零下二百多度呢！当我们又到了一个美丽的星球时，我彻底无语了。看看那里，一年四季分明，有冰雪，有大海，有高山，还有湖泊，绿地，高楼大厦，那里车水马龙，一片繁华。这个地方我来过呀，这是哪里呢？我在纳闷自言自语道。小灵通提醒我说，是呀，“你一会就会回到那里的，好好珍惜它吧”。说着就一挥手在我面前一晃就消失了。他不见了我咋办呢？我就到处地找他，叫他……。这时我忽然听见有人在叫我，我回过神来，睁开眼睛一看是妈妈，才知道原来这是一场梦啊！
我真希望时间能永远停在那一刻，看着我们的`地球有多美啊，我们应该好好地去保护它，永远象梦里看到的那样。
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