三年级的作文经典(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
无聊：每天，无忧无虑，但总是要考虑明天以及以后的事情，生活，充满无聊，无聊的生活本就无趣，人们还要继续走下去，别以为朋友给你讲几个笑话就不无聊了，实际上，无聊来自你自己的内心，无聊，别以为跟动物玩一会高兴了就不会无聊了。。。。。。。。
悲伤：悲伤的话，没人能帮你，别人把你逗笑、把你弄得跟他一起玩，高兴，你心里的悲伤只不过是被暂时的快乐勉强压制住了，等你不快乐的时候，即使也不悲伤，你那心里的.悲伤就如同满池的水，明明满了却又关不了，那水一点一滴的涌出，让你感到很伤心很伤心。在你又因为另一件事伤心的话，你这件事的伤心与之前的伤心混合到了一起，你就会感觉到前所未有的悲伤、伤心。
快乐：如果你是一个天天笑，那种笑是发自内心的笑，那代表你所有事都看的开，把你心里的悲伤、难过如同排水一样把他排了出去，但还是留了一点。因为把悲伤排出去了所以天天笑，如果他把所有的悲伤全部排出去的话，他就不会懂得什么叫做悲伤。
担心：提心吊胆的担心，在你担心的时候，只有把你那件担心的是完全告诉你，你才能平淡下来，担心的时候你心里总是很难受。（你就会有以上一种感觉）
当你遇事的时候，你将会有以上那些感觉，这就是你生活的感觉。
三年级的作文 篇2
漓江，一个充满诗意的名字；漓江，一条清澈美丽的河；漓江，一个令人陶醉的地方。我喜爱漓江，更向往漓江。今年暑假，这个愿望终于得以实现。
清晨的漓江，雾蒙蒙的，只看见清清的漓江泛着微波，两岸的山岩草木若隐若现，我们的船如在仙境中漫游。忽然两只巨大的“蝙蝠”闯进我的眼帘，我们来到漓江第一景“蝙蝠山”了。它们高昂着头，张开了翅膀，带着追求与希望，冲向蓝天。
我还在津津有味地观察着，一束阳光剑一般刺穿了屏障似的晨雾，射在江面上，碧绿的河面荡起点点金光，为平静的漓江注入了生机和活力。远处的景物渐渐明朗了，各种奇山异石接踵而来。当你还在想向“观音”许什么愿，“八仙”又飘然而至；当你还在欣赏着“冠岩幽洞”的神奇，“竹笋林”又让你不得不拍手称妙……一切一切，让你目不暇接。船上的人又沸腾起来了原来是到了著名的“九马画山”。据说当年周总理仅用了两分钟，就看出了九匹马。我向前望去，在一块梯形的浅灰色的大石壁上，呈现出九片各具形态的花纹，像九匹姿态各异的骏马。有的像在无边无际的草原上奔驰，有的像在百花园中嬉戏，有的.像在仰，头嘶鸣，有的像在俯首吃草。我被这天然的画卷迷住了，久久的凝望着，为这伟大的奇观而惊异，更为祖国的大好山河而赞叹。
这个充满诗情画意的漓江，像一幅画，更像一首诗，深深留在我的记忆中。正所谓“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”。我爱桂林，更爱漓江。
三年级的作文 篇3
上课铃声响了，同学们都静静地坐在坐位上等待着作文老师来给我们上课。每次上课铃声一落，作文老师就会准时走进我们班，可是今天上课已经过点了，作文老师怎么还没来？老师迟到了吧？
同学们左看看，右看看，我看看你，你看看我，最后田丽和李欢欢轻轻地碰了碰唐华东，叫唐华东去找作文老师。唐华东悄悄地向教室门口走去。他那姿态简直就是“鬼子”进村，大家都忍不住用手捂着嘴直笑。唐华东向办公室的'门口走去，不一会儿又回来了。同学们都迫不及待地问：“看见作文老师了吗？”他摇了摇头，摆摆手说：“没看见。“教室里开始不安静起来，做小动作的、议论的……这时候，薛超说：“唐华东，走，咱们到会议室去找作文老师。”他们俩蹑手蹑脚地走到门口，刚拉开门，作文老师和往常一样，腋下夹着书和教案，面带微笑地站在门口了。薛超和唐东华不好意思地做了个鬼脸，回到坐位上。
作文老师走进教室，把书和教案放在桌子上，拿起粉笔在黑板仁写出《老师迟到的时候》这个题目，然后转过身冲我们神秘地一笑。原来老师是故意迟到的，为了让我们写一篇作文啊！作文老师，你真棒！
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