小学三年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
秋天来了，天气渐渐的冷了，我们的衣服慢慢的从短袖变成了长袖，真是一场秋雨一场凉！
秋天来了，树叶变黄了，树叶一片一片的飘落，栖霞山上的枫叶也红了，山间一片火红！
秋天来了，桂花飘香了，俗话说“桂花香，蟹脚痒。”我们又可以吃到美味的`螃蟹了！
秋天来了，农民伯伯种的粮食大丰收了，我们吃到了香喷喷的米饭，秋天真是一个丰收的季节啊！
小学三年级的作文 篇2
我哥哥今年10岁了，上五年级。他的个子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的，看起来好精神。同学们都叫他小帅哥。
平时哥哥对我可好了。如果有两盒大小不一样的巧克力，哥哥就会把大盒的让给我，吃水果也是一样；他还经常帮妈妈做家务，而不用我插手。
哥哥还很知道节约。有一次，我和哥哥去商场买笔，有两元的圆珠笔，也有一元的圆珠笔，我说要二元的圆珠笔，可哥哥就说要一元的`圆珠笔。
哥哥学习也很认真，每天做完作业才出去玩。有时我碰到不会的问题，我就问哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上学习到很晚才睡觉，可是妈妈早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡觉，早上妈妈叫我也不愿起床，实在不想起床。
哥哥还有很多优点，我都说不完。
今后，我一定要向哥哥学习，做一个好孩子。
小学三年级的作文 篇3
早上，我打开了窗户，一阵阵清香扑鼻而来，我不禁脱口而出：“哇，好香的味道啊！”我急急忙忙往楼下跑去，地面上干干净净的，一丝灰尘都没有。绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在茂盛的绿树上唧唧喳喳的叫着，仿佛在说：“真干净，真好看的街道，真香的味道”，空气中你瞒着花的香味，大家好像生活在了绿色的世界里。
我突然想起以前的家乡，人们乱扔垃圾，那种臭味扑鼻的感觉，真是令人感觉如同吸毒的人没毒吃。一阵阵风吹来就尘土飞扬，塑料袋在空中翩翩起舞，有的好像在跳华尔兹，有的好像在跳拉丁舞……垃圾桶里苍蝇成群，垃圾桶周围全是废水和鱼骨头，池塘里水乌黑乌黑的，拟满着腐烂的味道，上面全是香蕉皮、苹果核、垃圾纸……下面是鱼的尸体，因为水被污染，再加上人们的破坏和不珍惜，整个世界，仿佛是黑乌乌的。
终于，人们恍然大悟，就像是有人给沉睡着的.人们泼了一身水，大家意识到了环境的重要性，于是每个人保护环境，而且科学家也研究了保护环境的机器人，清洁工只用运送垃圾，那些机器人可以种花种草，绿化环境。
如今的家乡是那么的美好、令人神清气爽，精神抖擞，让大家开心每一天，欢乐每一天，上班开开心心，下班高高兴兴。
小学三年级的作文 篇4
不知不觉，20xx年向我们告别了，20xx年又笑着向我们大步走来。
年三十那天，打开窗户，外面喜气洋洋，张灯结彩，热闹极了。我也很兴奋，因为今天不但可以穿上新年新衣服而且还可以收到许许多多的压岁钱，吃到香喷喷的饺子。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”早在王安石的宋朝时期，贴春联就是我国的传统的习俗。一大早，我和爸爸就开始在门外贴春联，我把20xx年马年的对联揭了下来，贴上了羊年的对联：“新年好运随春到，富贵平安顺意来。”还有横批，祝愿家家户户都如我家春联的横批那样“四季如意”。
中午，我和妈妈一起去商场买年货，进了商场，商场里的人特别多，大人和孩子聚在一起，人人脸上都是笑容，看来大家都为即将到来的春节而喜悦。商场里挂着一个个火红的大灯笼，就连售货员阿姨身上穿的都是大红色的`新装，这里充满了过年的气氛。回来的路上，我看见了很多车辆，妈妈告诉我，他们都正在通往回家的路上。
晚上，我们一家人坐在一起吃着年夜饭，看着春节联欢晚会。吃完年夜饭，我们一家人一起下楼放烟花，烟花飞上了天空，映成了一朵朵花的模样，那绽放的花朵就像是正在迎接着20xx年的到来。
这个春节我过得十分开心，同时也祝愿大家新年快乐，万事如意，羊年大吉。
小学三年级的作文 篇5
在《芝麻开门》里我学到了有关珊瑚的知识。珊瑚是很奇特的动物，很像植物，但又不是植物。它们是一种非常原始的生物，通常叫珊瑚虫。它和微小生物一同生活，这些小生物和植物一样有叶绿素，会进行光合作用。它们住在珊瑚里的'时候，就会给珊瑚提供营养。并能反射太阳的光波，所以珊瑚就呈现各种颜色，看上去美丽极了。
小学三年级的作文 篇6
我有个小弟弟，名叫徊乐，5岁了。有个大大的头，圆圆的眼睛一闪一闪的'，可爱极了。有一次，我和他比赛找东西他拿了一个石头，在上面写出陈。说；我找到了。我一看是假的，说；输了。
他脸红了，我的弟弟可爱吧。
小学三年级的作文 篇7
铅笔，橡皮和转笔刀，它们是好朋友，但是一天夜晚，它们却各自争起了功劳。
铅笔说：“在我们中间，我的作用最重要。因为只有我才能写字，帮助小主人完成一个又一个作业，一次又一次演算。”橡皮听了，很不服气的对铅笔说：“我可比你能耐，你写错了，只能用我来擦，否则会留下一个个大黑点。”转笔刀听了一会，觉得自己也该发话了：“你们都别说了，这功劳还是应该归到我的头上。没了我，铅笔尖折了，就写不出字来，橡皮也就无所事事。”铅笔和橡皮争着讲述自己的功劳……就这样，你一嘴我一嘴的'吵起来。
在一旁听了许久的文具盒大叔发话了：“你们都别说了，你们都想争个高低，那我就给你们一个机会，让你们一决胜负。”
文具盒大叔给它们每人一张作文纸，让每个人都写一篇作文，看谁写的最好，那谁的功劳就最大。
铅笔可高兴了，可是它刚写两个字就写错了，只好勾了再写，又写了几个字，就把铅笔尖搞折了，它用牙嗑，把笔杆嗑得破烂不堪，也没有露出铅笔铅来，只好呆在一旁。橡皮不能写字，只能在原地打转，转笔刀用铅笔屑写了一会，根本写不出现字来，也就泄气了。
文具盒大叔看后，说：“你们是一个紧密团结的集体，在这个集体中没了谁都不行，你们一起写一篇作文。”
铅笔写错后，橡皮马上来擦，铅笔折了，转笔刀立刻来转。不一会，它们就把一篇文章写好了。
从此以后，铅笔，橡皮和转笔刀相互合作，默契配合。
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