三年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我从小就会唱这首歌，我不但会唱，我还明白了里面的意思呢！只有妈妈爱才能面对快乐的生活。
记得有一次寒冷的冬天，我们全家围着火炉烤火，到了晚上，我们都睡觉了，突然我醒了，感觉心很闷，头很烫还很晕，就像被火一直在烧一样。我使劲地抖动，因为听别人说；“如果抖动的话就要出汗，一直出汗一直出汗就会退烧了，可是我才抖了两下就没有力气了，正当我没有力气时，妈妈醒了，妈妈对我说：“孩子你怎么了，那里不舒服”，我说：“我，觉得心很闷，头很热”，妈妈用她那温暖地手模了模我的'额头说“孩子你发烧了”。我说“嗯！然后，妈妈叫了一声爸爸，爸爸好像没有听见似的，妈妈又叫了一遍爸爸，爸爸说：“我还要睡觉呢！”然后爸爸翻了一个身，又睡着了。妈妈决定一人送我到人民医院看病。
妈妈把我背下了楼，等了一会，因为三更半夜，出租车不好打，所以妈妈定了一个目标，那就是把我背到人民医院。妈妈背着我，汗水慢慢地渗了出来。这时，我才懂得了爱，懂得一位母亲对女儿真正的爱，妈妈谢谢您，是您用汗水换来了一张可爱的小脸。很快我们来到了人民医院，妈妈一下子倒在了凳子上，好像在说：“好累呀！这时一位医生走了过来说：“你的女儿怎么了”，妈妈说：“她在发烧”。医生给我拷了体温，用轻柔的声音对我和妈妈说“没有关系，只是凉了一下身体，吃了我开的退烧药就好了”。这时妈妈重重喘了一口气，心中的大石头才放了下来。
妈妈我要谢谢您，您为了不让我生病，您没有睡觉，我不知道如何感谢您的爱。
三年级的作文 篇2
我养了一条小金鱼，金橙色的头，乳白色的肚皮和身子，还摆动着一条飘散的尾巴,可爱极了。
我和小金鱼是非常要好的朋友呢！假如我不开心，向他倾诉，它也屏息凝视，仿佛知道我的心思，也用忧郁的眼神望着我，又好像在安慰我。若是它开心，一看到我来，有时就会摆一个撒娇的姿势，像一位亭亭玉立的公主;有时又欢快地游来游去，还唱着歌似的。
每天放学，一进家门，我第一件事就是奔到鱼缸边，给小金鱼喂鱼料，它便会游了鱼缸一圈又一圈，仿佛说：“小主人，谢谢你，我正等着你回来呢”。它如果非常高兴，嘴里就会突出晶莹的.泡泡，仿佛泡泡里有对我说的千言万语。激动得都快要拥抱鱼缸了。小鱼望着我，见我这么激动，它或许也心满意足了，我们一天中对彼此的思念，在眼神中完全流露了。
如果你见到我的小金鱼，也会觉得它可爱，善解人意，还一定会想和它做朋友呢。
三年级的作文 篇3
春天来了，万物苏醒，我家后院的枇杷已经成熟了，那一颗颗黄澄澄的枇杷让人垂馋欲滴。我知道到了收获的季节。
我和我的朋友拿好摘枇杷的工具，走到枇杷树的面前。树上的枇杷早已熟透了散发着诱人的'芳香.......小伙伴有点迫不及待了，他扭动着胖胖身体，吃力的往树上爬，我就在下面接应。他一伸手，就把枇杷摘了下来。近的他摘下来，放在篮子里，远的就用钩子钩回来。伙伴在摘的时候汗水湿透了衣衫，草丛中的蚊子也不断地侵袭我，我们都默默的忍受着，因为我们知道只有付出了努力才会有收获。不用一会儿，就已经摘了一篮子。在树底下，我们品尝着自己的劳动成果，心里有说不出的高兴。
春天是个美好的季节，是希望的开始，也是收获的时候，我要时时刻刻付出努力，为美好的未来而奋斗。
三年级的作文 篇4
我们的铅笔、橡皮和直尺，它们每天都在为小主人服务，让小主人的字写得工工整整，美丽极了。
一天，它们发生了争吵。铅笔说：“我是文具盒奶奶里面最美丽的.一个，你看你们多丑陋呀。所以你们得叫我老大。”橡皮和直尺听了很不高兴，然后它们说：“铅笔，你不可以这样的，不然你就要被小主人丢到垃圾桶里，而且也不会有人喜欢你的。”铅笔听了说：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺听后只好离开了。
第二天早上，直尺对铅笔说：“铅笔，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以当老大。”铅笔听后，开心地笑了。
过了很多天很多天，铅笔慢慢地变小了，小主人就不喜欢那支铅笔了，然后就把那支铅笔丢进了垃圾桶。这时铅笔才后悔，它心想：“早知道听橡皮和直尺的话了，不然，我也不会被丢进垃圾桶里，可是……如今已经晚了。”
现在小主人又拿了一支新的铅笔，这支铅笔虽然比原来那支铅笔还要美丽，但它不骄傲，还很善良呢！
又过了一段时间，文具盒奶奶给小铅笔包上了美丽的外壳，小铅笔开心地笑了起来。
现在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它们很开心，从此以后再也没有了争吵。
三年级的作文 篇5
每个人都有母亲，当你们都沉浸在母爱之中时，是甜蜜的。而我的母亲在我学习生活上给我的爱，却与众不同，是先苦后甜的。
我上小学一年级时，妈妈只接送了我几天，每次反复认真地讲解着，让我尽快熟悉这条路。后来妈妈每天只送我到路口的栏杆旁，让我自己走向学校。这一路上虽然没有汽车，但自行车和行人拥挤在这儿，使原来狭小的马路更窄了。在路上，我经常看到同学坐在妈妈的自行车上从我背后赶来，向我打招呼，我很羡慕他们。有时同学们会问，妈妈为什么不送我，我支支吾吾地半天说不出话，矮人一等似的低着头。有一天却发生了意外，我边走边追着一只蝴蝶，不知不觉拐进了一条小巷，我发觉后，很着急，虽然可以按原路返回，但到学校就要迟到了。想到这儿，我忍不住心中的伤心，边哭边跑。就在这时，妈妈像天兵天将一样，神不知鬼不觉地突然出现在我面前，把我“拎”上自行车，飞一般骑向学校。后来我问妈妈，“你怎么知道我拐进小巷来不及了呢？”妈妈风趣地说：“我是孙悟空变的`，会算啊！”
直到好几年后，妈妈和一位朋友说起培养孩子的自理能力时，我才恍然大悟。原来妈妈为了在一年级时就开始培养我的自理能力。妈妈把我送到路口的栏杆，并没有回家，而是悄悄地跟在我身后，一直看我安全地走向学校。
就这样，在学习生活的各个方面，妈妈都是给我与众不同的帮助，在遇到难题时，妈妈会把题目改编成日常生活中最简单的例子让我做，这样我一点就通了。在锻炼时，有时我会坚持不下去，妈妈在这时会鼓励我要坚持到底。因为有人给我打气，我当然干劲十足了，疲倦早已抛到了九霄云外。当我在作文上思考不出题材时，妈妈会让我回忆这些天的所见所闻，这样题材自然就想出来了。
母亲给我的爱，不是那么惊天动地。当我在学习中能有条不紊地自己应付一切时，我才能细细地体会到母亲给我的那与众不同的爱。
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