我的三年级作文

时间：2024-03-22 10:00:02 三年级我要投稿

我的三年级作文优选【9篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

我的三年级作文优选【9篇】

我的三年级作文篇1

　　我，十七岁，正值花季，但最爱安静。

　　音乐和美术，我偏偏选择后者。虽也爱舞台下观众的沸腾，却不想把音乐和人们的嘈杂掺合在一起。在音乐这一方面，老师曾给我的夸奖多出美术百倍，但，我就是这样一个喜欢安静的男孩。

　　音乐曾是我的梦想，小时候的每一个幻想都与音乐有关，那时呢，总想象着未来能成为一个歌手，成为令人瞩目的明星。似乎也是因为自己尖锐而响亮的嗓音，被小伙伴封为“狮吼功”。童年的点滴记忆里，最深刻的便是六一儿童节上我咿呀献唱的幼小身影。那是我这一直引以为豪的珍宝——音乐。

　　小时候的我也爱画画，画蛇，画龙，画树，画马，画完了以后给小伙伴们看，小伙伴们会抢着争着拿着去收藏，现在想，小伙伴们是幼稚可爱的，但我喜欢画画也是与音乐并存的。音乐给我对灵魂的释放，而美术则给我对生命的.思考，每一幅作品完成，我会仔细打量着他，欣赏他，直到过去了好久好久，才从自恋中拔出身来，之后，仍然要把新画的画夹到笔记本里，等待以后的某个时间重新翻看，欣赏。

　　我相信我的身上有上苍的两个恩赐。

　　音乐与美术两者之间，我更爱音乐。但我的音乐只属于我自己，就像黑暗月光下独自品味自己的美味的猫，如果面对音乐，就不得不面对嘈杂和沸腾，追捧和唾弃，那便已经不是我的音乐。

　　我需要安静的付出，一个安静的开始，安静的过程，安静的结局。

　　美术。

　　安静的我，在画笔与画纸之间游动，像一只活泼的鱼，不造出一丝丝声响。美术给我一颗安静的心，而安静的心让我获得生活和爱情的执着，还有一切安静的东西。

　　如果我沉默，那是最真的我。

　　安静的我。

我的三年级作文篇2

　　我发现了一样新东西“氧气瓶”。

　　氧气瓶虽然是我们生活中不常见的东西，但登过高山的.人都知道，氧气瓶是用来应付高原反应和缺氧等异常状况的医疗急救用品。

　　现在我就给大家说一说氧气瓶的使用方法和注意事项。

　　氧气瓶的使用方法是：首先摘下呼吸面罩顶部小盖，取下呼吸面罩。然后将呼吸面罩连接孔对准阀门出气孔，从而固定吸氧面罩。其次手持罐体，将呼吸面罩置于面部（鼻腔部位）使面罩上凹处对准鼻子，再根据呼吸频率，按压阀门按钮，吸气时按下，便可吸入氧气。

　　氧气瓶在使用时，需要注意的事项有：不可置于火旁、避免剧烈撞击、不可私自灌装、不可置于儿童触及的地方。虽然这些提示不引人注目，但是能给我们带来很多用处，避免发生意外。

　　这就是我发现的新东西选氧气瓶。

我的三年级作文篇3

　　在夏天的一天里，奶奶买来了一个大西瓜，我们把西瓜切开一看，哇！这个西瓜真不错，红红的西瓜瓤，黑黑的`瓜籽，奶奶的眼光真好。开吃了，我们大口大口地吃，都不约而同地说：“真甜，真好吃！”他们把瓜籽全部吐进了垃圾箱里，而我呢？是把瓜籽埋进土里，给它浇水。

　　我每天都来看它，它很长时间没什么变化，我变得漫不经心了。一天早上，我迷迷糊糊地起来，惊奇地发现它长了出芽来了。过了几个星期，我发现小芽慢慢地长大了，还长出了一个圆滚滚的小西瓜，我兴奋地马上把这件事告诉了奶奶，奶奶也很高兴，说：“你要精心护理它，等它熟了，我们一起吃。”于是，我每天为它浇水、捉虫。过了一段时间，小西瓜真的熟了，我把奶奶带到那儿，奶奶看着这个小西瓜，露出了笑脸，我和奶奶把它带回来切开，虽然不是很红，也不怎么甜，但是我觉得比蜜还甜，这是我自己种出的小西瓜啊！

我的三年级作文篇4

　　我爱小白兔

　　我喜欢的小动物是小白兔,它是我家养的。小白兔头圆圆的，就象一个小篮球，又象一个雪白的大雪球，它的一对红彤彤的眼睛，仿佛是镶嵌在大雪球里的红钻石。

　　它的耳朵又长又大，上面还有一些红线条，就象给它的耳朵加上了一条红色镶边，尾巴却很短。小白兔的四肢非常灵活。有一次，我想看看小白兔跑的有多快，跳的有多高，我就用一根木头把穿着菜叶的.带子系在上面，伸到小白兔的眼前，小白兔仔细一看，呀！是菜叶，它连忙跳起来抓菜叶。哈哈！它中计了！我急忙把菜叶向后拉了一下，小白兔不甘心吃不到菜叶，一直跳着要抓菜叶，我看它跳累了，就只能把菜叶给它吃了。

　　我的小白兔给我们家带来了很多欢乐。小白兔！我喜欢你，我永远不会忘记你。

我的三年级作文篇5

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首古诗描写了春天的美景，我爱这美丽的春天。

　　你看，小河的冰融化了，一条条小鱼在河里游来游去。小鸭子也来凑热闹，还俏皮地做着花样。看，它们把头扎进水里，尾巴都要翘到天上去了。

　　你看，柳树发芽了，长出了鹅黄的'嫩叶。春风轻拂，柳枝微动，好像美丽的姑娘在随风舞动。柳枝垂到河面荡起一圈圈涟漪，给人以无限遐想。

　　你看，河边的小草发芽了，远远地望去，像给大地铺上了一层绿色的地毯。这不禁使我想起了“草色遥看近却无”这句诗。草地上零星地散落着几朵盛开的蒲公英，好像给这绿毯绣上几朵金色的小花。

　　你看，电线杆上站着几只小燕子，它们扇动着翅膀，剪刀似的尾巴一动一动的，它们呢呢喃喃地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

　　你看，孩子们在草地上跑着、跳着、叫着。有的在踢球，有的在玩游戏，还有的在放风筝……地里的人们在忙着备耕生产。

　　这一切，仿佛是哪位巧手的丹青描绘的一幅春景图，美得不可言喻，我爱这美丽的春天。

我的三年级作文篇6

　　我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”

　　在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”

　　小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。

　　我最喜欢的声音

　　我喜欢清风的.声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。

　　我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。

　　我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。

　　我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。

　　我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。

　　这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。

我的三年级作文篇7

　　我家有两只小白兔。

　　一只小白兔的眼睛红红的，像着了火似的，两只耳朵横得高高的，不时的动一动，仿佛在倾听小主人在说什么，她的身体很瘦小，宽着一张三半嘴；另一只小白兔眼睛是白的，两只耳朵不怎么横得低，因为他是红眼睛的孩子，而且他想要：有妈妈维护就可以了。

　　每当我到广场边上的草坪上拔完草，返回家里喂兔子妈妈的时候，兔孩子就用会说出的眼睛凝视着兔子妈妈，样子在说道：“给我不吃，给我不吃。”兔子妈妈注意到了，立马把一大堆的`草一点一点地喂给孩子不吃。

　　可是有一天，妈妈非要说把兔子杀死了较少了吃吧！

　　我赶紧驳斥说道：“无法杀死，杀死了怎么生兔孩子呀！

　　”妈妈看我这么讨厌小白兔，就只好说道：“那就在过几天吧。”又过了几天，妈妈让爸爸把兔子杀死了，烧熟吃，在不吃的时候，爸爸妈妈都不吃的津津有味，而我呢？一块没不吃，因为小白兔这么甜美，我怎么忍心不吃它呢？

　　啊！

　　我讨厌我家这对活泼可爱的小白兔。

我的三年级作文篇8

　　叮当，叮当上课的铃声响了，我抱着教案走进了三年级（1）班的教室。

　　good moing！ bogs and giris！我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴，齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌，一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。

　　我先让孩子们复习前一模块学过的girl，boy……和句型this is……在他们完全熟练之后，我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后，我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们，让他们不仅记住单词的读音，而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂，朗朗的书声在校园里回荡，在我精心的指导下，我的'学生有的成为了英语教师，有的成为了国家的翻译工作者，有的，看着一个个学生载誉归来，我高兴得哈哈大笑。

　　绮君，笑什么？快起床了！听到妈妈的叫声，我才明白刚才是在做梦。但是我相信，只要我不懈的努力，我的梦是一定能成为现的。