小学三年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级的作文 篇1
这就是三十世纪二十年代的汽车——多功能小汽车。它拥有以下三大特殊功能。
第一大功能是：能在发生意外的时候迅速起飞。比如这辆车要和别的.车相撞时，车里的一个芯片会通知汽车马上起飞，车还能继续行驶，直到危险解除时车会自动回到地面。
第二大功能是：能在水里行驶。当主人开上这辆车去旅游，遇到海洋时只要按下车里的蓝色按钮它就会变形为一艘小型潜艇，只要向左旋转一圈蓝色按钮，它就潜下水，任你操纵，在水里遨游。这种汽车不但不会污染水，反而会净水。
第三大功能是：它具有超强的防盗功能。当主人要操控这辆车时，只要把手放在车门的解锁盘上，车会通过多种方法对开门人员的情况与车内储存的主人资料进行快速比对，比对结束后，是主人车门就会自动打开，否则车门拒绝打开。
随着科学的不断发展，我相信未来一定会制造出这种具有高科技含量的多功能小汽车。
小学三年级的作文 篇2
秋天来了，一片片黄叶落下来了。
国庆节那天，我和爸爸妈妈去公园玩。一路上边走边说，不一会到达了公园。一路上来来往往的车辆川流不息，来公园里的人可真多呀!
来到公园，眼前的美景立刻把我吸引住了： 湖水清清的，湖四周的树影倒影水里，小鱼湖中自由自在的游来游去，一会儿躲在黄叶地下，一会儿躲在水草里，像在捉迷藏一样。远处的枫叶红艳艳的，看过去就像火烧云一样。我走在公园里的'小路上，小心翼翼的拣下一片红枫叶，把它装进我的口袋，准备拿回家给我的书做书签。
真是“光阴似箭，日月如梭”呀，我只是在公园里散了一会步，天就慢慢的黑了，没办法，我只好恋恋不舍地回家了。
秋天是一个彩色的季节，也是我喜爱的季节。
小学三年级的作文 篇3
我有一个温柔的妈妈，也有一个严格的爸爸，他们两个都很爱我。
每天早晨，当我还在睡梦中时，妈妈便跑到房间充当闹钟来叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我边吃饭，每天早上都有好饭菜，那是因为每天晚上妈妈都把食材准备好，。当我不在家时，妈妈就会焦急万分，趴在窗台上翘首张望，我只要晚一分钟回家，妈妈就会狠狠的批评我一顿，我明白，这是对我的爱，。每当我做作业的时候，就能听见妈妈在厨房切菜的声音。每当爸爸回家后，妈妈连忙端上香喷喷的饭菜招待我们。爸爸回家后总是一言不发，表现出一种漠不关心也不理睬的样子，这时候，我就会变得心灰意冷，但吃草的时候，如果爸爸找到了一块肉，会立刻放到我的碗里，虽然爸爸没说任何话，但我却能从饭菜里找到浓浓的爱，吃好饭，无论我有多忙，爸爸都会等着我，检查我的.作业，有时候我没时间给爸爸看作业，爸爸就不睡觉，直到看完我的作业才肯睡觉，这已成为了一种习惯，但我却从这种习惯中看出了爸爸的爱。
父爱如山，母爱如水，父母天天都在爱着你，担心着你，关心着你，想着你，万水千山总是情，你思考过了吗？
小学三年级的作文 篇4
今天我和妈妈出去散步，因为雨下得很大，路上行人很少，我发现停在马路两旁的私家车非常多，路上行驶的私家车也很多。我心里想：“有车真好。”
过去拥有自己的车连想都不敢想，现在有很多人都成了“有车一族”，这说明我们的'生活水平提高了，有钱人也越来越多了，有了车，出行方便，想去哪儿就去哪儿，不用再挤公交车，不用再打出租车了。虽然有这么多的好处，但是，私家车多了，也有不少害处，容易造成交通堵塞，使空气不再新鲜，流淌，乌烟瘴气，排出的尾气中含有二样化碳等有害气体，不但损害人的身体健康，还污染社会坏境。
我们只有一个地球，为了我们美丽的家园和身体的健康，我希望人们多走路，少开车。
小学三年级的作文 篇5
halo，同学们，什么？你问我的名字叫什么？额……这个嘛……无可奉告！寒假对你们来说是好上加好，可对我来说是末日的末日！
寒假期间，我得写作业！得看书！这对我来说就是末日的末日了，我不能像别的孩子一样在阳光下快乐的奔跑，我只能在屋檐下看那无趣又乏味的书，书对我来说在课堂上是十分有用的，但是在放假期间，那是一个被遗弃的'东西！！！！谁让我成绩不好呢？！所以放假期间就得多看点书，这我是知道的。
每每我一看到别人家的孩子在外边玩耍，我心里真不是个滋味！
好了，同学们，你们可要知道，在学习期间不好好学习；在寒假的时候可是要付出巨大的代价！
小学三年级的作文 篇6
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备：
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的`作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
小学三年级的作文 篇7
一天，放了晚学后，李刚走在回家的路上，在路过一片麦田时，他发现有一只母羊在“咯吱咯吱”地啃嫩嫩的麦苗，就在这关键时刻李刚赶紧喊：“小羊啊，请你不要啃麦苗。”
可是羊哪听得懂人话？羊继续低头啃麦苗。
李刚看见母羊啃麦苗损害庄稼的不好现象，心里心疼极了。
他想：这是谁家的羊啊？怎么跑到麦田上来了？他顿时心生疑惑。
他又仔细观察了羊的外形，发现原来是邻居王叔叔家的羊。
他想：只要把羊赶到王叔叔家，才不会伤害麦苗，可是又怎样才能赶走羊呢？他急得像热锅上的蚂蚁。他又不停地挠头，并站在原地团团转。
突然，他想出了一个好主意：用小羊把母羊引到王叔叔家，不就行了吗？想到这里，他找到小羊抱着小羊来到母羊面前，经历了条条大路，终于来到了王叔叔家的`门前。
王叔叔刚开始以为是李刚偷了他家的羊，领着到处玩，所以发了很大的火。后来李刚把用小羊引母羊回家的经过给王叔叔详细得讲了一遍，王叔叔连忙表扬李刚是个懂事的孩子。
李刚可真懂事啊！
小学三年级的作文 篇8
我最感激的一个人，就是我的外婆，从小到大，她教会了我许许多多……
两岁半的时候，因为妈妈要上班，爸爸也要上班，所以我便交给了外婆。当时外婆开始教我走路，还记得，每次教我走路时，都会拿着一个我喜欢的玩具在我前面慢慢跑，摔倒了，我哇哇大哭，她便会对我说：“要知道，只有坚持才会成功。”
时间过得可真快，转眼间便到了三年级，为了又能玩学习，暑假里，我住到了外婆家，这样既可以学习，又可以玩耍。在我写作业时，外婆常常会对我说：“一定要认真好好写，不要总是出错。字也要好好写，一定要写漂亮，不要总想着玩。”听完这话，我便会认真的好好写作业，为了还要抓紧时间，每当我写作业时，外婆总会给我限定时间，如果我没有在规定时间内完成的话，就要减少我玩耍的时间。
写完作业，我便坐在沙发上发呆、看电视或是在花园里看风景。外婆每次看到我悠闲地休息时，她便会走过来对我说：“多看点书吧，文化、知识不是随便能得到的，可要好好看书，就像叶子需要干枝输送营养，才不会干枯，快来看会儿课外书。”这时，早已对书感到厌倦的我，只好服从命令，看我的.课外书。
有时我十分听话，一整天都没有犯错，也不用外婆提醒，做好自己的事，等我完成任务，外婆也把菜地的活忙完时，便会带着我，牵上最最亲爱的、调皮可爱的小黑狗，一起出去玩一圈，呼吸大自然中的新鲜空气，放松心情。
从小到大，外婆对我无微不至的关怀与爱，始终令我刻骨铭心。因此，她成了我最感激的人----------外婆。
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