实用的三年级小学作文3篇[推荐]
我要投稿 投诉建议

三年级小学作文

时间:2024-03-05 14:21:14 三年级 我要投稿

实用的三年级小学作文3篇[推荐]

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的三年级小学作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的三年级小学作文3篇[推荐]

三年级小学作文 篇1

  “喂…喂…”当我们看书看得津津有味的时候,管老师却在广播里又说:“今年下午,我们学校举行劳动竞赛。”

  管老师话音刚落,我就想:“劳动竞赛,不就是大扫除嘛,又不是难办的事。”正当我犯嘀咕时,兰老师说:“第七组吴静雯和黄昕浩来扫地和擦桌子。”肖老师连忙说:“黄昕浩还好,那个组的蒋家凯有点懒。”“那就蒋家凯吧!”兰老师笑着说。我心里暗暗地想:“加油,吴静雯,你能行,就小小的'三块地,小意思。”说干就干,我开始擦地板,左擦擦右擦擦,可这地板就不给面子,还是原来的样子。我又使劲擦,功夫不负有心人,终于那地板被我感动了,它被我擦得一尘不染。接着,我用餐巾纸擦了一下桌子,白纸变黑纸了,太脏了,再次拿起餐巾纸擦,终于其它的桌子都被我擦得干干净净,唯独是蒋家凯的桌子,怎么擦都擦不干净,可我并不灰心继续干。而蒋家凯那边却不顺利,还在拖地,因为唐杨澍把水倒在地上。过了很久,他拖完了地,我也已经擦好了。可我们组的人都很较劲,觉得要做就要做得最好,于是我们组全组总动员,把地板啊、桌子啊、窗台啊……又擦了一遍,这一遍让我们觉得更满意。

  这次大扫除结束了,汗流夹背的我们不约而同地坐在椅子上,看着焕然一新的教室,我们的疲劳已经被抛到九霄云外去了。

三年级小学作文 篇2

  今天,我们全家去爬玉屏山,温暖的阳光照着大地,我的心情就如阳光一般明媚,街上人来人往,有叫卖的,有买菜的,有带孩子出来游玩的,还有小草在风的帮助下,好像跳起了优美的'舞蹈。发黄的树叶徐徐地落在了地上。天上的白云,真是千奇百怪,一会儿像一只聪明的小兔,一会儿像一匹奔跑的骏马。这时,一阵风迎面史来,把云吹散了,天空又晴朗了。

  不知不觉的,我们爬到半山腰,遇见了好友余庆。当余庆看见我时,她兴冲冲的向我奔跑了过来,嘴里喊道: “我在这儿!我在这儿!”我还没清醒过来,她就跑到了我的身边。公园里好不热闹!有的老人们在亭子那儿唱歌,歌声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷震撼着大地,他们唱的真欢呀!有的老人在练太极拳,一拳一脚地认真得挥舞着手中的剑;有的人们在健身器边锻练身体;最开心地要数孩子们,他们在沙子边堆土,堆沙子,还在沙土上面插上了带有树叶的树枝,真象天安门广场上高高飘扬的国旗!

  秋天,秋高气爽,秋天的景犹如一幅美丽的画。大自然多美呀!

三年级小学作文 篇3

  我家有一只可爱的小鸟,它是跟我一齐长大的好朋友。

  记得我上一年级的时候,有一只鸟把巢搭在我们学校的房顶上。一天,阳光明媚,一只小鸟和它的兄弟姐妹在巢里玩,它的妈妈捕食去了。然后突然,那只小鸟踩空了,一下子摔了下来,像一块石头重重的'摔在地上。那只小鸟在草丛中哀鸣着,好像在说:“妈妈,快来救我。”放学了,我从草丛边走过,听见有一只小鸟悲惨地叫者,我顺着声音走去,扒开草丛,看见一只小鸟躺在那儿,身体颤抖着。我用双手轻轻捧起小鸟,发现它是那么可怜,它有一双漂亮的大眼睛,像两棵花椒粒,身体又黄又嫩,小小的翅膀裂开了一道长长的口子,我立刻从包里拿出一条丝巾给小鸟包扎。之后我把小鸟抱在怀里回家了,在回家的路上,小鸟睡着了。我看着它是那么可爱,决定把它留在家里。回到家,我不愿意把它放在地下,生怕别人伤害它。

  不久,小鸟的翅膀好了,它天天送我上学,然后放学时在门口等我。这样一向坚持到我上五年级,在这五年里我明白许多关于鸟类的知识,小鸟用尖嘴叨食吃,洗澡不让别人看……小鸟给我们家添了不少乐趣。有一天,小鸟突然生病了,原先它很活泼,可此刻躺在家里,吃了就睡,很懒惰,我开始厌恶它。我给它搭一个窝,让它住在外面。不久,小鸟死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后,我回想一下,其实在那平凡的日子里,因为有了小鸟的存在,给我们家增添了许多乐趣。小鸟日复一日,年复一年的陪伴我,为我增添了许多欢乐,但是,在它生病时我还厌恶它。对不起,小鸟!谢谢你,你陪伴我度过五年小学时光。

【三年级小学作文】相关文章:

三年级小学作文11-03

小学三年级的作文07-20

小学三年级的作文(精选)08-02

【经典】小学三年级作文08-04

(经典)小学三年级的作文08-05

小学三年级作文(精选)09-26

三年级小学作文(精选)09-27

三年级小学作文[精选]11-22

[经典]小学三年级作文11-23

(经典)小学三年级的作文11-02