三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
我读三年级了，教过我的老师很多，其中我最敬佩的老师是教我写作文的姜自华老师，我们叫她大姜老师。他四十来岁，中等个子，高高的鼻梁上驾着一副眼镜，大大的嘴巴，虽然说话的时候有点结巴，淡写的文章很精彩。
我每次写作文的时候，写的头都要爆炸了。上学期外公就跟我找到了大姜老师指导我的作文。大姜老师从前做过很多工作，最终还是选择了指导学生作文为职业。他是一个很有才华的.人，他从1986年开始发表作品，先后有诗歌`散文`小说`纪实文学`新闻和诗评在全国各类报刊书籍上发表；十几篇作品被<<中国作家出版社>>`<<中国城市诗歌艺术研究所>>选用。
大江老师教我们的方法很特别，每次都讲一个故事，然后让我们发挥自己的想象来写作文，我上第三节课的时候，进步很大，写了一篇锛偽谘缓秃狸的故事锛偅的了全作文班第一名，大江老师还奖给我一个本子，回到家里，我和外公都很高兴。
大江老师非常有耐心，有一次，我写作文写的很慢，全班都走了，只剩我一个，虽然那天很冷，但大江老师还是用鼓励的眼神看着我，我在他的鼓励下，终于还是写完了那篇作文。
这就是我最敬佩的大姜老师，也是最有耐心的大姜老师。
三年级作文 篇2
啊！这么冷的天气里，花应该都凋谢了吧。但是梅花却在这时候绽开笑脸。
早晨，爸爸带我去东塔公园去看梅花。一进去，我们会看见一块岩石，岩石的身边还有一棵粉里透红的梅花树，枝头上开满了粉红色的梅花。梅花有一股浓浓香味，会让人的鼻子感到不舒服，有点痒痒的感觉。看起来梅花树和岩石在拍照呢。
哦！原来左边有一小片的梅花，有红的 有白的 有粉的等。远看像一棵穿着粉红色裙子的'大树，近看，梅花树像一个小女孩，头上戴着许多发夹呢。爸爸说梅花喜欢在别的花都凋谢了，自己绽开了花朵。
就像古人说：“梅花香自苦寒来。”我真弄不懂，梅花为什么在这么寒冷的天气里开放呢？
梅花不仅仅美丽,而且是冬天的小使者呢。
三年级作文 篇3
我刚写完作业，不知不觉睡着了…
咦！我怎么来到这么漂亮的地方，眼前是一片大草原，清澈的小河静静的点缀着大草原。牛羊在悠闲地吃草，马儿在欢快地奔跑。这是多么令人渴望的地方啊！
继续往前走，映入眼帘的是几个蒙古包，主人和家人欢快的迎接着我，让我倍感亲切。一会儿，我们一起欢快的唱歌，跳着那美丽的舞蹈。跳累了，我们便在小河旁欢快的玩着水。顿时觉得这个世界是那么美好，只是我没有发现而已。
我告别蒙古包主人，向前走，欣赏着这里的风景，呼吸着新鲜的.空气。真是一个大乐趣。
突然，一片大树林出现在我的面前，鸟儿欢快地叫着，似乎是在和我打招呼。风儿吹动的树叶，成为一首优美的曲子，迎接着我的到来。松鼠用他那机灵的眼睛，惊奇的望着我这个特殊人物。这简直就是与世隔绝的“仙境”。没有人类来打扰他们的生活，没有城市的汽车声，没有人类所住的高楼，也没有工厂排放出的污水。只有机灵的小动物。啊！这里多美啊！看着这些景色，我惊呆了。
时间不知过去了多久，我回过神来。真诚的希望，这片树林不要被人类发现。如果被发现，这片树林不知道又要被人类弄成什么样。
突然下起雨来，我被惊醒了，我想：如果这个梦是真的那该多好啊！时间过去了很久，这个梦依然深深的印在我的心里没有变化。
三年级作文 篇4
今年暑期，学校统一部署了丰富多彩的假日实践活动，我们东城小学312中队7名同学组成了扬帆小队，奔赴在酷热的天气里，积极认真地投入到“五水共治”的活动中。
夏日的杭城，热情似火，没有一丝的风。我们扬帆小队的成员，始终如一，坚定自己的信念，有努力完成实践任务的决心。
7月12日上午，我们驱车来到中国水利博物馆。我们扬帆小队在许老师的带领下，聚精会神的参观中国水利博物馆，让我们大开眼界，它是一个集收藏、展陈、科普、宣传、教育、研究等一体的基地。我们全神贯注的倾听沈老师为我们讲解，水利千秋、水中万象和龙施雨沛三大部分。水利千秋展区采用场景复原、文物陈列、图文展示、视频演绎和多媒体特效应用等五位一体的模式，生动展现中华民族5000多年水利历史和文化；水中万象展区采用参与互动的方式，让我们尽情遨游水科技和水资源的知识海洋；龙施雨沛展区通过在传统龙钮印章雕塑上镌刻边款铭文，诠释中国水利的起源和文化内蕴，表达人与自然和谐相处的美好愿景。
这次参观中国水利博物馆让我们受益匪浅，还收获了许多快乐。五水共治，功在当代，利在千秋。我们小学生应该做的是节约用水，从身边的小事做起，珍惜水资源，保护环境。
下午，我们扬帆小队又来到九堡街道金雅苑社区。负责相关工作的汤老师，在社区会议室为我们介绍了河道治水知识，详细地告诉我们河道管理的日常工作，社区每天都会派专门的工作人员进行巡河，发现异常情况就会及时上报。我们扬帆小队的每位成员也一一向汤老师提问，关于治水的`相关问题。汤老师耐心的逐一解释问答。随后，她又带我们去现场巡河。我们扬帆小队成员一边巡河，一边将河道边的垃圾清理干净，同时记录了巡河情况，听取汤老师讲述这条河的老故事以及社区的护河经。虽然，在太阳下大家热的满头大汗，但心里都是乐滋滋的。
7月25日下午，骄阳似火，我们扬帆小队成员来到浙江水利水电学院，惜水、爱水、节水，从我做起。浙江水利水电学院作为全国节水灌溉示范基地，特色校友林节水示范基地，负责项目的黄教授声情并茂地为我们介绍学院节水灌溉技术，现场教授实施方法，让我们一目了然了解节水。同时，还为我们讲解节约用水各国各地的高招，多渠道节约用水的方式以及我国水资源现状、节水现状和存在问题。我们扬帆小队的每位成员热情高涨，深刻领会到“积沙成堆，积水成河”的紧迫性。我们学习到了很多节水的金点子，用于实际生活中。同时，我们又参观学习国家水情教育基地，浙江水利水电学院在水文化，水利科技创新等为我们国家作出重大贡献，让我们个个大开眼界！
7月27日上午，我们扬帆小队又来到和睦港河道，取河道水，我们取了3种水样，还有自来水、山泉水。将这3种不同的水样拿到浙江大学环境与资源学院做检测。浙江大学陈教授安排了在校的博士生、硕士生通过仪器和化学剂对水样作检测。水通过这些的化学成分和仪器的操作，发生了变化。我们一个个激动起来，摸摸瓶子，闻闻气味，原来这么神奇啊！检测结果得出：自来水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。
上述实践活动结束后，我们又拿出精心准备的倡议书与调查问卷，又跑到各社区乐此不疲的向过往的行人宣传治水知识，希望人人都能参与到“剿灭劣V类水”的活动中。
在本次“五水共治”的实践中，我们扬帆小队不仅学到了理论知识，也得到了实践的锻炼。让我们齐心协力，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境。“五水共治”任重道远，我们扬帆小队将锦薄之力为其添砖加瓦！
三年级作文 篇5
星期五，我放学回家，妈妈让我写作业，我想等一会儿再写。我看见电脑开着，就去上网了。上完网，已经到了吃饭的时间，我晚上还得看电视，作业就没有写成。
星期六早晨，妈妈让我起床写作业。我一伸出头去就冷得直发抖，我把头缩了回来，对妈妈说：“被子里又暖和又舒服，我不要起床。”太阳老高了，我才起床。起床后，妈妈说要去姥姥家，我把作业拿着，想在姥姥家写一点。结果，姥爷要带我出去玩，玩了一天，作业又没写成。唉，我想，明天再写也不晚。
星期天早晨，我起床吃完饭，妈妈让我写作业。我看见楼下有许多小朋友在嬉戏打闹，非常着急，一心只想下去玩。我跟妈妈说：“楼下有许多小朋友在玩，我也要下去。”于是，我趁妈妈不注意，一溜烟跑下了楼，一直玩到中午才回来。午饭后，我还不想写作业，心想，等一会儿再写也不晚。我一会儿看看这里，一会儿动动那里，一直到天黑了才不得不去写作业。
看着那么多没有完成的作业，我又发愁了，心想，要是昨天做完了该多好啊！晚上，我一直到很晚才写完作业，手累得发酸，两个眼皮也直打架。我明白了，懒惰、拖拉是多么大的.毛病啊！
我一下子想起了“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”这几句诗，我一边朗诵着，一边钻进了被窝……
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