三年级的作文6篇【推荐】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的三年级的作文6篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
星期六，起床了！我迷迷糊糊的睁开眼睛。
我的妈呀！居然九点了，我大声的叫道：“爸爸，请帮我拿衣服。”没人回答，我又叫了一遍，还没人回答，我掀起被子，爬下楼梯，走进爸妈的卧室的衣柜，找开衣柜，拿出一件衣服，一件棉袄，一条裤子穿上。我迅速的洗完口脸。唉，九点十分了，好饿啊，他们没有回，做不了饭，我想等他们回来我再吃，可我饿了，咕咕咕，我只好自已下面。下完了，九点三十分了，我吃完面，九点三十五分。
我走到小课桌前，拿起作业本，开始写日记，沙沙沙，沙沙沙！没过一会日记写完了；我又写起了数学，又写完了；我又写了英语，写完英语；我写起了妈妈布置的.作业，作业怎么写也写不完。特别是妈妈布置的的。我写，我写，我写啊写。终于写完了。11点了，我读完了30分钟英语，自已做了饭菜，11点40了，我睡了一小时起床了，现已12点10分。
下午，我来到小房，拿起神奇校车的书看了起来，现在1点15分了，我想还早，便洗了澡，时间过的好快，居然1点30分。（其时是我在里面洗的太久了）我拿起摇控器，我看电视，全家都知道，我是个好动的孩子，我边看电视无聊顺便拿起溜溜球，边看边玩了起来。1点45分，我准时把电视关掉。
晚上，6点30分，他们回来了，他们做了饭菜，吃完饭就睡了。
你们看，这就是我美好的一天。
三年级的作文 篇2
我们的脸上的“地形”真是丰富多彩呀！有“高山”、“湖泊“、”平地“等美丽的风景。
我先告诉大家“高山”、“湖泊”和“平地”的位置吧。其实，大家很快就能想到，“高山”是鼻子，“湖泊”是眼睛，“平地”就稍微有点难猜到。“平地”是额头、嘴巴？都错了，“平地”是脸蛋，你们猜到了吗？
其实除了“高山”、“湖泊”、和“平地”之外，我还知道两处风景。一起去看看吧！
既然有高山，当然就有山洞了。因为那个山洞很奇特，所以我把它取名为“奇特洞”。那里面长满野草，而且里面没有灰尘，有时候还会有岩浆，岩浆不是滚烫滚烫的，而是冷的。
激烈运动后，高山上就会长许许多多透明的小蘑菇。
眼睛里的白色的东西是清澈见底的湖水，乌黑发亮的是小岛。生气时，湖泊会变得又大又圆，像一个圆圆的球。开心时，湖岸线会往两边翘，好像弯弯的月牙。伤心时，湖泊就会发大水，有时候越说越伤心，那时想止也止不住了。我们的小岛就像一个照相机，把看到的'都收集在大脑里。
“平地”有时也会出现小洞，平地上没有草怎么行。平地还只有我们的一巴掌大呢。
还有一个洞，它叫无底洞，能装很多很多的东西。
三年级的作文 篇3
我的弟弟叫祁思旭，现在一岁零四个月了，他圆圆的脸上挂着天真的笑容，一双会说话的.眼睛总是好奇盯着新鲜事物，一天到晚，除了睡着的时候，总是不停地跑来跑去，奶奶常常叫他“小机灵”，一点也不错，我可喜欢我的弟弟了。
我们家厨房里有一口缸，怕停水，平时都装着一满缸水，那是我弟弟最喜欢玩的地方，他常常趁大人们不注意的时候，忽地跑到缸旁边，拿着手里的玩具往缸里丢，看着缸里溅起的浪花，一个人在那里吃吃地笑，有时候他还会顺手把旁边的锅盆也扔到缸里去，最惊险的一次是有一次缸里没多少水了，他把一个小球扔到里面去了，又想把它拿回来，探着整个身子在那里拿，结果球没拿着，整个人掉进去了，他吓得大声哭叫起来，妈妈也吓着了，赶紧抱起他，事后他还指着缸啊啊地叫，好象在说，那里真危险！
有一个星期天，我在家做作业，奶奶在整理床单，弟弟一个人在客厅里玩玩具，他一会儿跑来跑去，一会儿站到沙发上，玩得真高兴，一会儿我看见他的玩具掉到沙发底下去了，他探着身子在那里看了又看，怎么也拿不到，忽然他飞快地滑下沙发，跑到阳台上，我还以为他去叫奶奶呢，过了一会儿却看见他拿一支撑衣杆跚跚地走过来，我连忙对他说：“放下，放下，不要拌倒了”他没有听见似的，蹲下身子，把撑衣杆伸进沙发下面，哇，这时我才明白他是想把玩具拿出来，我连忙叫奶奶过来看，奶奶连连说：“这孩子真聪明”
我的弟弟真可爱，他有趣的事可多着呢，我爱我的弟弟！
三年级的作文 篇4
一天傍晚，彬彬的玩具柜里住进了一位“新人”——会说人话的玩具狗。
晚上，玩具狗从玩具柜里跑了出来，用甜美的声音叫醒了正睡着的彬彬，彬彬醒了，看见玩具狗站在她的面前，惊奇地对它说：“我可爱的玩具狗，我还没有给你起名字呢，就叫你可可吧！”可可说：“好呀！”说着，就把眼睛闭上了。这时，彬彬和可可一同飘了起来，窗户突然打开，随着风，彬彬和可可被“吹”了出去，一直吹到了月亮上。彬彬坐在月牙上，可可坐在星星上，两个好朋友说说笑笑，可开心了。这时飘来一朵云，两人跳了上去，躺在上面。可可撕下一片云，给彬彬，对她说：“别客气，我请你吃棉花糖。”彬彬奇怪地问：“这能吃吗？”可可笑眯眯地回答：“你尝尝呀！”说着，彬彬就吃了起来，一边吃一说：“真的和商店里卖的`棉花糖一样，真好吃呀！”可可又对彬彬说：“咱们‘吃’出一只小白兔吧！”“好呀！”没过一会儿，一只可爱的小白兔就被她们“吃”出来了。然后，两人坐在月牙上，一人坐在一角上，玩起了翘翘板，一起一伏，看起来好玩极了。
深夜的时候，彬彬对可可说：“我有点冷，咱们回家吧！”“好呀，我也正想说呢。”于是，她们就回家了，彬彬回到床上，可可回到玩具柜里。“彬彬，晚安。”“晚安。”
第二天早上，彬彬在上学的路上，看见一群人都朝天上指指点点的，彬彬也向上看去，“呀！”彬彬尖叫了一声。原来，人们都在看一朵云，那朵云就是昨天傍晚她和可可一起“吃”出来的那只小白兔。彬彬低着头，笑着走开了。
三年级的作文 篇5
我最熟悉的人有很多很多，我的外公、外婆，我的爸爸、妈妈，我的弟弟、妹妹……但我最熟悉的还是我的妹妹。
我的妹妹有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸上有一张能说会道的'小嘴巴。她今年五岁了，是学前班的学生，我很喜欢她，因为她很可爱，我的朋友也喜欢她。
我的妹妹勤学好问，有一次我在认真的读书，她问我一个组词怎么读，我正急着背书呢，就没有理她，她就不停的说着：“姐姐，你就给我学学吧！”没办法我只好给她学了。一会儿她又忘记了，再次来问我，我都不耐烦了，但看到她那认真的样子，我还真有点不忍心不答应，于是，我耐心的教她读：“电，电灯。”又读了几遍之后，妹妹终于学会了。
妹妹不仅爱学习，有时也很淘气。
一个星期天的上午，妈妈因为有事外出，把我和妹妹留在了家里，我们做完了作业就在客厅里看电视。过了一会儿，妹妹说要去洗手间，可是过了几分钟也不见她出来，我当时也没有多想，继续看我最爱的少儿节目----《巴拉巴拉小魔仙》，忽然一只小脑袋随着开门声探了出来，我扭头一看，简直是一只“小花猫”出来了，口红涂得满脸都是，小脸蛋上还有颜色各异的眼影……把我乐的笑疼了肚子。这时候妈妈回来了，看到妹妹这幅模样，也禁不住乐的笑弯了腰。妹妹看见我们笑，自己也乐得哈哈笑……
这就是我的妹妹，一个爱学习又淘气的小女孩。
三年级的作文 篇6
迎着早晨暖暖的阳光，我直奔日夜想着念着的新开的学校图书馆。
迈进刚装修一新的图书馆大门，望着眼前一排排琳琅满目的书籍，我有点迫不及待了。我在植物类一排的书架上找到了我的最爱——《植物之谜》，便一屁股坐在地上，如饿虎扑食般地阅读起来。“……植物是我们的好朋友，它们默默地为我们制造氧气，提供食物，所以……”啊，原来植物是那么重要！我继续聚精会神地往下读。“……冬青树的叶子上有一层厚厚的蜡，水不易从叶面上跑掉，所以它不必用落叶的办法保持水分，总是四季常青。”哦，植物竟然有那么多的学问！我越读越感兴趣。“小树要浇水，大树为什么不用浇水？为什么花儿有好多种颜色？为什么……”我努力地在书本中寻找答案，其中的道理我视为珍宝，把它们珍藏在我的脑海里。这时，我好像感到书籍使我的.知识增长了不少。
我又从童话故事类书籍里找来美国儿童文学名著——《夏洛的网》，一口气读完了第一章，又读第二章……书中那优美的词语，生动的描写备受我喜欢。更有那动人的故事情节，时而让我满脸笑意，时而又让我略带丝丝伤感。我贪婪地读呀读呀渐渐地我读懂了：那是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，而这些正是我们成长后为建设祖国奉献一切所需要的应有素质。此刻，我又仿佛觉得：书籍让我的思想往前跨了一大步。
我不时地把书中感兴趣的词语工工整整地摘录在随带的笔记本里，并反复地读着，细细地领会着。我也把故事中表达思想内容的句子倒背如流，再认真地体会，我要让书籍真正成为我成长路上求取进步的阶梯。
正当我遨游在书籍的海洋之中，如饥似渴地读着、写着，真有点爱不释手的时候，上午图书馆关闭的时间到了。我不得不放下手中心爱书，依依不舍地离去。我想，以后的双休日，我一定还会再来。
“书籍是人类进步的阶梯”今天我总算领悟了，我也要让书籍成为我进步的阶梯。
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