三年级学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的三年级学生作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级学生作文 篇1
今天，我在老师家下了象棋，不，应该说是下翻翻棋。
第一局，我和一位小弟弟下翻翻棋。由于我不会下，所以老师就在边上教我下。我选红棋，于是，我就先翻棋。我翻到了一只马，就把在旁边的卒给吃了。下到后来，小弟弟快要输了的时候，他急得大叫：“老师，你不可以帮助她下棋，不可以！”我笑着说：“我不会下棋，就是我赢了，也算是你赢。”小弟弟才不再喊叫。
第二局，小弟弟和大哥哥下。你打我，我斗你，战斗进行得可真够激烈。他们一边下棋，还一边嘴里不停地说：“我要吃你的马，再吃掉你的'兵……”
第三局，还是小弟弟和大哥哥玩，还是战斗得十分激烈，后来不知道怎么一回事，大哥哥竟然会输了，小弟弟却赢了。因此，小弟弟显得非常开心。
第四局时，都叫我做作业了，于是还是他们两个人下棋。这一局，他们正式下起了象棋来了。因为我要做作业了，只得低着头做作业。由于他们两个人嘴里不停地喊叫着，害得我不时地偷看。后来，他们又下了一局棋。两个人各赢了一局，战成了一个平手。
嗯，我不会下棋，所以只能够在边上看看，要是会下棋，那就可以和他们一起下棋了。我心里暗暗地对自己说：“回去一定要学学下棋的方法。”
三年级学生作文 篇2
“地球仪”这三个字，相信大家再熟悉不过了。
而我对地球仪却有着说不清，道不明的情感。
我家的这个小地球仪是外公从沙坪坝带回来的，我把它视为掌上明珠，整天拿着它玩。我不准任何人碰它，于是就把地球仪放在书柜上，这下谁也碰不着了。
地球仪是由一个球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大。球体上标注着世界各国在地球的所处的位置。这个小球虽然小，但是它可以显示出各国处于地球的哪个地方。比如：我们中国，只占了1%还不到呢！可见地球是多么的大，我们是多么的.渺小。
地球仪有许多颜色，如：红色、黄色、绿色……。每种颜色代表一个国家，两个国家之间有国界。它上面还标注了什么表示什么。例如：橙色的圆圈代表首都和首府；黑色线表示……通过这些标注，我知道了地球的经纬度等知识。我经常拿着地球仪看。看着看着，我仿佛成一名旅行家，周游世界。我先到了埃及看金字塔，然后有去伦敦看大笨钟呢！最后，我又回到祖国，欣赏了布达拉宫壮观、美丽的景象……小小的地球仪完全把我带到了另外一个世界，让我浮想联翩，如醉如痴，陶醉其中。
我爱地球仪，它不像车子那样讨人喜欢；不像别墅那样价格昂贵；不像小草、蜡烛那样令人称赞。它是那样平凡、普通，可我却对它爱不释手，总是那么喜欢它地球仪。
三年级学生作文 篇3
我是一个活泼可爱的小女孩，一张圆圆的脸，眉毛微微有点粗，末端有点向上翘，长着一对又大又圆的眼睛，眼睫毛可长了，鼻子中间有一颗不太明显的米痣，嘴巴小小的，嘴唇红红的，笑起来鼻子两侧就会有两个甜甜的小酒窝，妈妈说我笑的样子最好看。
我有时会发小脾气，特别是在家里，但那都不是真的，只是偶尔和妈妈开开玩笑而已。在学校，我可就不一样了，在同学眼里，我是一个性格开朗的小女生，我特别爱交朋友，不过我要好的'朋友还是高宇辰。
我做事非常认真，就说说学自行车吧。从自行车买回家的那天起，我就特别想骑。终于机会来了，一天晚上，妈妈对我说：“我们去骑车吧。”我在心里欢呼道：“太棒了！太棒了！”到了排球场，妈妈先扶着我骑了几圈，然后她对我说：“我松手了。”可是妈妈一松手，我的脚就不由自主地撑在地上，试了好几次都不能顺利的骑起来。妈妈对我说：“第一脚一定要用力踩下去，速度有了就好骑了。”我试了一下，可是怎么还是不行啊。我又试了很多次，妈妈都开始有点不耐烦了，可我仍然坚持练习。终于我会骑了，我高兴极了，虽然还不太熟练。接下来的几天，我一有空就去练习。现在，我已经可以在大马路上骑车了。
这样一个开朗、可爱、认真的小女生，你们愿意和她做朋友吗？
【三年级学生作文】相关文章：
三年级学生作文(精选)10-04
三年级学生作文【经典】02-05
三年级学生作文（经典）08-22
三年级学生作文(经典)01-23
三年级学生的作文(经典)01-17
(精选)三年级学生作文09-23
三年级学生的作文07-20
三年级学生作文07-20
三年级学生作文[经典]07-28
[经典]三年级学生作文11-26