小学三年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学三年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级作文 篇1
秋天的田野
秋天，是一个丰收的季节。秋姑娘带着一支大笔和一盒五彩缤纷的颜料，悄悄地、悄悄地来到了人间。
秋姑娘来到田野上，她把黄色给了稻田，金黄的稻田象一片海洋，一阵风吹来，稻田泛起金色的波浪；她把红色给了高梁，红红的`高梁
举起了燃烧的火把；她把白色给了棉花，棉花田象一片片白茫茫的雪地……
秋姑娘来到果园里，轻轻地抹上几笔，顿时，柿子金黄金黄的，像一个个小灯笼挂在枝头；苹果红了，红红的苹果像小妹妹的脸蛋……
秋姑娘来到花园里，细细勾画，一瞬间，牵牛花吹起了紫、粉、蓝、白的小喇叭；鸡冠花像大公鸡昂起了火红的头冠；菊花更像是五颜六色的花毯：红的、白的、黄的、橙的、粉的、淡绿、茜红、粉紫……
秋天，是一个丰收的季节，我爱秋天！
小学三年级作文 篇2
周末，爸爸带我去阳光沙滩去放风筝。
在沙滩上放风筝？嘿嘿，没听过吧。我和爸爸把风筝拿出来，风筝好像是支架中的其中几根杆掉了，爸爸修着风筝，我则神不知鬼不觉在把风筝把儿拿到了我手里。还把长长的风筝线偷偷放出来，还故意乱放。整根线又进水，又绕住枯枝，又进到我准备的沙坑里……我望着我的'“杰作”，捂着嘴哈哈笑着跑开了……
风筝终于修好了，爸爸却放不起来。风筝线的一头被我用枯枝绕住，另一头被我放进水里，中间我用沙埋住……我哈哈笑着继续去做我用泥沙做的“水坝”。
又过了好一阵子，爸爸成功把风筝线“解救”了出来，爸爸牵着线，那线一紧一松，风筝就渐渐飞高了。一直在太阳伞下修“水坝”的我赶紧跑出来，不停在欢呼着。我也放了一次，可是我放的不好，风筝刚飞上天就掉了下来。
今天好开心！
小学三年级作文 篇3
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如
何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的.空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？
小学三年级作文 篇4
过年是我国的传统节日。今年春节又来了！
俗话说“无花不成年。”妈妈去花市买了很多花回来，有菊花、月季花……各种各样美丽的花。妈妈说：“这些花是给我们带来新运气、新富贵的。”今天早上，我们打扫卫生把穷气走赶走，带来福气。贴好了对联，我们休息。晚上，我们一家人吃团圆饭。年夜饭也很讲究，比如：北茹扒时蔬叫“玉树挂金钱”，发菜蚝豉叫“发财好事”……每碟菜都有自己好听的`名字。这时，炮竹响起来了，它让我们进入美好的梦香，一直响到天亮，就像一支支欢乐的歌声迎接新春的到来。大年初一早上，我去奶奶房间，跟爷爷和奶奶拜年，祝爷爷和奶奶长命百岁、万事如意。爷爷和奶奶都封了红包给我。然后，我们又到外婆家跟很多亲人大吃大喝，热闹极了！我们村里还有的节目看呢！比如：篮球赛、拔河比赛、联欢会和唱大戏每年都是少不了的。过年真是太快乐啦！
小学三年级作文 篇5
今年过年可真过令我们这些学生郁闷啊。才刚过完鞭炮声声的年，就要开始准备下半年的紧张的学习了。
这不，才早上7点，耳边就传来我的老妈“哀怨”的声音：“喂喂喂...起床了起床了！”不理，接着睡。“哼哼，不起床是吧？”只听见我的`老妈阴阴的笑了笑，瞬间汗毛竖起。不祥的预兆...果然，我的老妈出去洗了洗手（用冷水洗的），又哼着小曲回来了。“呵呵呵呵。。。”完了，又笑起来了。只见她慢慢踱步来到我床边，又以迅雷不及掩耳之势，将她那和冰雕有的一拼的“手”伸进了我的被窝......“啊！！！！！！我的老妈，这可是冬天啊！”“那你就起来吗！”我的老妈得意的退出我的房间，就留我一人独自郁闷...
“来来来，赶紧吃饭吧。吃完饭就赶紧回房间看看书吧，下学期的内容预习一下，对你有帮助。啊，乖!”唉，虽然很不情愿，但是无奈，谁让我的老妈是我家的权威呢！
“看一上午的书，快出来吃午饭吧！”我的老妈又开始吆喝了。“吃完饭就下楼活动活动，2点钟时准时回家。听见没有？”“听见了。”我有气无力的回答着。
时间慢慢地流逝，又到了晚饭时间。“吃完饭可以去上上网，但是——自己把握时间，两小时哦！”“嗯！”这算是我一天中最愉快的时间了。于是，打开我的博客，写下自己的愿望——希望能够早日开学，真的很想摆脱这枯燥的过年后的时光！
小学三年级作文 篇6
我们已经很久没有上体育课了。今天，老师带我们下去上体育课，我们显得很是兴奋。
我们下到一楼后，老师叫了4名同学去借运动器材，我们就在原地做操。过了一会儿，哪知一位借运动器材的'同学跑回来问：“老师，要借什么器材？”这时，同学们瞪着眼齐声回答道：“自己想借什么就借什么呗。”老师说：“连借什么东西都不知道，就不要借了，我们回班级。”这样，一节体育课就没了。在回班级的路上，充满了责骂和埋怨声，我们心里都不大舒服。
真不知道，他们4个同学怎么这么不灵活呢？看到什么运动器材或者自己想玩什么就借什么呗。怎么还要跑回来问老师呢？这是不是就是人们经常说的死板呢？