小学三年级的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学三年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级的作文 篇1
我从小到大都是在妈妈的关怀下成长的，所以我想，妈妈就是最爱我的人。
我上学的时候，妈妈在早上起来得很早，给我做饭，妈妈给我做好了饭菜，才让我起床。有一次妈妈起晚了，让我起来的`时候我看了一下时钟，就非常生气，说：“妈妈，你怎么让我起晚了呢？”妈妈让我去吃饭，我气呼呼地说：“我不吃了！”妈妈就急急忙忙地骑着车子带我去上学。
妈妈骑车子的时候速度很快，差点就撞到别人车子上了。我就对妈妈埋怨：“你骑这么快的车子干什么？”妈妈说：“因为我怕你上学去晚了。”这时，我就不生气了，因为妈妈是为我好，我心里顿时感到很内疚。
我看快到学校了，前面又堵车，于是我便对妈妈说：“我自己走吧！”妈妈说：“好吧！”可妈妈并没扭头回去，而是一直看着我走进学校。
我觉得妈妈是世界上最疼爱我的人，我也爱妈妈，我要努力学习，以后我长大了，要为妈妈做事，也不对妈妈发脾气了。
小学三年级的作文 篇2
尽管我不断地自我催眠，想忘了这一件事，但是现实总是十分残忍的，这一天还是来到了，在今天晚上我将完成一件艰难的任务：洗碗。
晚饭开始了，面对那一碗碗色、香、味俱全的美味佳肴，我却没有了往常的`兴趣，而是死死地盯住家人们手中的碗筷，或许是我的眼神太过火辣了，这餐饭竟是缩短了好几分钟，那一只只碗欢快地飞入洗碗池，等着我的伺候，我顿时觉得“压力山大”。
打开水龙头，拿起洗碗布，捧起一只油腻腻的碗，伸手用力一擦，用水一冲，摸了摸，咦，在么还是油的，重新拿起碗擦了又冲，擦了又冲，可总是洗不干净。一旁的妈妈看见了，来到我的身旁，指着那只碗说：“这碗你这么洗是洗不干净的，要在水里放一点儿洗洁精。”我一听这话，连忙拿起一旁的洗洁精，把洗碗布往水里一浸，拿起来往碗上一抹，果然刚才的油腻不见了。
好不容易洗完了一只碗，放在了一旁，妈妈却并没有表扬我，而是皱着眉头拿起那只碗，摇摇头说：“不行，这只碗上还有一颗小米粒。”“怎么可能？”我不禁质疑道，伸手拿起那只碗，果不其然，在碗底发现了一颗硕大的米粒，我连忙将那米粒取下，重新用水洗了一遍。总算这些碗折腾完了，我抹了一把额头上的汗珠，正擦擦手准备去看电视时，妈妈拦住了我，“史锐，你做事要细心一点，你看，你刚才只是用洗洁精洗了一下碗，难道都不用再用水冲洗一遍么？这些都是化学物质，吃进肚子里，你可是要生病的！”一听妈妈的话，我恍然大悟，又挨个地把每一个碗都冲洗了一遍，妈妈这才肯放我走。
坐在沙发上看着电视，却不知道在放些什么，不禁感叹：原来洗碗也是一门技术活呢！
小学三年级的作文 篇3
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。
记得，那是烈日炎炎的一个周日，爸爸妈妈要去上街，临行前，妈妈特地嘱咐我说，让我把衣服收了，我当时正在看书，也没怎么想，就随口答应了妈妈，可妈妈刚走一会儿，我就把这事儿忘的一干二净，继续在书海中畅游。
可能是第一次有这样的空闲能让我细细品味，所以，我看得很认真，并且按照爸爸给我说的方法：第一遍先大致看一遍整本书，了解本书的主要内容，第二遍细读本书，圈出书中的好词佳句，第三遍更深入的去读，咀嚼书的妙处。应这样，我看了一遍又一遍，将要看完的时候，突然门铃响了，是妈妈，这时候我才慌忙想起妈妈布置的任务，马上跑到阳台，“幸好，还没干。”我松了一口气，赶紧去开门。
一进门妈朝阳台走去，我知道妈妈要验收了，就跟妈妈一起走了过去，妈妈还没刚瞅一眼就说：“你肯定又在玩了，给你这么轻松的任务你都完成不了，哎!”我反驳到：“我一直都在看书，而且衣服还没干，不信，我把书拿来你看看!”妈妈看了书笑着说：“书看得挺认真，不过观察不够好，你摸的那件衣服是我走之前刚洗好的。”
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武……正因为有了，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的.内容，幽默的，悲伤的、凄美……
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小学三年级的作文 篇4
父母就是天使，是我们的守护神，在我们需要帮助的时候，总是第一个跑过来帮助我们，总是不求回报地帮助我们，他们的爱是无私的，是奉献的。
我还记得妈妈教我唱的`第一首儿歌是《世上只有妈妈好》；小时候不会用筷子妈妈不厌其烦地一遍又一遍的教我如何拿筷子；在我想学骑自行车的时候，爸爸在我身后一遍又一遍教我如何骑自行车，摔破了皮，妈妈第一时间跑过来问我痛不痛，给我揉腿，破了的地方给我擦碘酒消毒。
记得小时候有一次生肺炎，高烧一直退不下去，妈妈一直抱着我给我冷敷，不停用温水给我擦洗，爸爸不时地用体温计给我量体温，给我喝水，他们整整照顾了我一晚上。到早上，我的烧终于慢慢降下来了，可他们却累得精疲力尽。
我很幸福，因为我有疼我爱我的父母，一个幸福美满的家。过生日的时候，我都会精心制作贺卡，给他们一个大拥抱来表达我对父母的爱。
我爱我的父母，疼我、爱我、关心我，希望他们慢慢变老，一直陪伴我长大。
小学三年级的作文 篇5
星期二上午，张老师在我们班上了一堂公开课。
老师把事先准备的资料投影到电视上，一株大树的模样。老师问：“大树是由哪些部分组成的？”同学们开始争先恐后地答题。答完之后，老师说：“我们来确认一下正不正确。”老师打开文件，我们一看，心里高兴极了——我们答对了！
我们又拿出一张大画，上面画着一棵大树，老师说：“我这里有一棵孤单的大树，哪个级能给大树找些朋友呢？”第个同学都高高地举起了小手。老师请我们小组上去给它找朋友。我们纷纷拿起讲桌上小动物，用心地把一个一个地粘上去，粘完以后，我们回到座位上。老师问：“同学们，他们做得对不对？”同学们齐声说：“对！”老师：“大家也帮自己的大树找找朋友吧。”
大家立刻动起手来。不大一会儿功夫，大树就找到了许多朋友。完成以后，老师把大树贴在黑板上，给同学们看。老师说：“看，太阳公公来了，小兔开着车来了，小蚂蚁带着兵器来了，松鼠阿姨带来了一筐松果……”听了老师对我的作品的点评，我心里美滋滋的`。这时我们每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。最后，老师把大树取下来，让我们保管。
小学三年级的作文 篇6
中国古老的文字中有花盛开的声音。它像尘埃、穿越时空，散落在节日、名著、文物上；它如空气，充斥于风俗、传统、礼仪中；它如音乐，弹奏在衣着、情态、乡音里；它如春风，吹拂在自然、社会、哲学间……文化的星空，绚丽多彩，触手微温。
汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，汉字可不是一些无聊、的符号，而是一群美丽的花朵。更像是一群活泼可爱的小精灵，在白色的纸页里，不管它走到哪，都会给人留下深刻象！
瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵：看到“秋天”这个词，仿佛自己就是一位农民，正在享受劳动成果；看到“辛苦”一词，会让你想到千里之外四处漂泊、打工挣钱的父亲，也会想到为你操心的母亲；看到“森林”，这个词，你仿佛走进了一片郁郁葱葱的`树林，在里面与小鸟唱歌，与蝴蝶共舞。每当看到“汉字”一词，我似乎回到了几千年前，看到仓颉还在为发现动物的足迹而冥思苦想……
汉字，在那些大诗人的眼中，汉字是朋友，是亲人，是在孤独中的一丝安慰；是在被冤枉时——唯一值得信赖的朋友，是给你勇气和力量的泉源！是遮风挡雨的港湾，是冬天的一把火，夏天里凉爽的风。
汉字，多么简单的一个词呀！可包含了许多人的心血！汉字，你又是一条源远流长的河流，流在祖国广阔的土地上，在哪里都能看见你跃动的身影；汉字，你更是一条长长的丝带，把我们华夏子女的心系在一起！可见，你富有无限的活力和奇特的魅力！
我爱你，中华汉字！我要为你喝彩！
小学三年级的作文 篇7
母亲节不知不觉地就到了，她的脚步走遍了山山水水，这是为了告诉人们母亲的辛劳，也为了给每一位母亲带来欢乐和喜悦。
母亲节的中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。我们吃完午饭，妈妈就抱着一大叠衣服去阳台晒。一到阳台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗水也跟着向下流，我很快帮妈妈把衣服一件件地挂了上去，回到里面，一摸，我的'衣服已经湿透了。
晚上，我正在做作业，看见妈妈拿起拖把，像要干活，我赶紧站起来，边从妈妈手中抢过拖把认真的说：“妈，您歇会儿，今天让我来吧！”妈妈赞赏地点点头，我接过拖把开始干了起来，刚刚开始还行，越到后面就越累，，动作也慢了许多，我心里开始着急了。这是，妈妈走了过来问我要不要休息，我开始有点犹豫不决，可是一想到妈妈平时的劳累，我坚决地回答；“不。”说完，埋头继续拖终于完成了。我抬起头，正好看见妈妈目光：“丹丹，今天你表现得不错，你长大了！”
虽然我帮妈妈做的只是些小事，但我从中知道了妈妈的辛劳，我知道了妈妈为我付出有许多，她所做的一点一滴是多么的无私，是无价之宝。