三年级作文汇总9篇
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三年级作文

时间:2024-02-10 10:40:16 三年级 我要投稿

三年级作文汇总9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的三年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级作文汇总9篇

三年级作文 篇1

  寒假快要到了,也就意味着要放假了,一说放假,每个人都很高兴。

  放假了,可以尽情的玩、尽情的看电视、尽情的玩电脑……反正就是不用每天起得那么早,每天晚上也可以通宵看电视,每天还可以想去哪玩就去哪玩,只要征求家长们的同意就好。

  放假里,我和朋友们一起去龙泉湖玩,到了那里,我们去了后面的游乐场,走进门我们看见了许许多多的游戏,于是我们就选中了一个又刺激有好玩的`地方,我们问了问价钱,给过钱我们就进去玩了。那里有一个很高很高的算是山吧!(其实是用许多很粗的绳子和几根很粗很粗的柱子搭成的。)我一看很好玩于是就爬了上去,到了顶部,我叫朱雨彤也上去,可是她爬了一半往下望了望再也不敢往上爬了,她说她太害怕了,我鼓励她说没事尽管往上爬,只要不往下看就行。她听了我的鼓励后,不知从哪里来的一股劲,好像一下子有了十足的勇气,一鼓作气的爬到了顶部,接下来,她一直玩这个游戏,因为她说:“我好不容易不知从哪来的勇气不害怕了,那不得多玩玩。”就这样我们一直玩到了下午五点多,才依依不舍的回家了!

  那一天,我们玩得很开心,因为放假了没有了作业的负担,可以痛痛快快的玩,此时此刻我好像发出一句我的感想、感叹:

  啊!放假的感觉真好啊!

三年级作文 篇2

  双休日,我帮妈妈做了一件力所能及的家务事——擦洗灶台。妈妈便逢人夸奖我,而我反倒觉得有点不好意思了。

  那天清晨,天气特别好,阳光透过窗户射进来,照得人暖洋洋的。爸爸、妈妈早早上班去了。我起床后到厨房找东西吃,只见长约 5米 ,宽约 0.6米 的“直尺形”大灶台上满是油迹和灰尘。也难怪,正月里招待了那么多客人,而爸妈又那么忙,不脏才怪呢!“对,我把灶台擦干净,给妈妈来一个惊喜!”我这样想道。于是,我匆匆扒了一口饭,然后系上妈妈的围裙,把灶台上的东西全搬到客厅的桌子上,又找来一瓶洗洁精、一个洗洁球和一块抹布。我把灶台分成几块,先打湿一块,倒上洗洁精,便拿起洗洁球轻轻地进行擦洗,再用抹布擦干净。遇到还有不干净的地方再倒洗洁精,再擦,直到满意为止。擦好一块,再擦另一块。擦煤气灶最难,既要把灶上的油迹擦干净又要防止把水渗到灶具里面去。因此,我擦得特别小心,也最费时、费力。用了好大的'劲,我才把大灶台收拾得干干净净。我又把桌子上的东西原样放好。这时,手有点疼了,腰也有点酸了。于是,我就做在电视机前看电视。

  中午,妈妈回家来烧饭,看到了洁净透亮的乳白色灶台,高兴得眼里放着光,连连夸奖我说:“我的宝贝阿囡真会帮妈妈做事了,我的……”我打断妈妈的话,不好意思地说:“帮妈妈做事这是女儿应该的。”见妈妈笑得一脸灿烂,我也笑了。

三年级作文 篇3

  我的奶奶是四川人,所以,我爱吃川菜,能吃辣.在众多四川关食中,我最爱吃的还是火锅,那雾气缭绕的氛围,又麻又辣的味道,真是……

  首先,四川火锅的锅台就和其他地方大不相同,它是由砖砌成的一个像灶台样的桌子,桌面是瓷砖或大理石铺成,中间一个大圆洞,里面摆着一个黄澄澄的火锅,锅中盛满了红彤彤的火锅底料,里面漂着辣椒、花椒等等,还有很多是我不知道的独家调料。因为锅里放了许多的牛油,所以无论锅底烧得多旺,锅的表面都显得平静,可是实际上,牛油的下面像哪吒闹海般,正猛烈沸腾着,那味儿,真是又香又麻,闻着就要流口水?

  其次,四川的火锅涮食的食材也和其他地方不一样。一般不用羊肉,而是鹅肠.,好的鹅肠一定很新鲜,而且店家清理得很干净,一根根晶莹剔透,略带粉红色,整齐地躺在盘中。夹起时有些困难,因为它不仅很滑,而且还长,每次我夹的时候都恨不得站到板凳上鹅肠一放入火锅里,我就开始倒数,“四、三、二、一”,如此反复三下,一根鹅肠就烫好了小心咬一口,滑滑的、嫩嫩的、香香的.,还很有嚼劲。用嘴轻轻一吸,整根鹅肠快速地钻进我的嘴里。几根下肚,舌头麻麻的,那麻辣的味道不停地往嘴里钻,呛得你忍不住连咳几声。

  写到这儿,我的口水都要流下来啦。什么时候再去四川呢?我真的好怀念四川火锅啊!

三年级作文 篇4

  我本天不怕地不怕,却怕那小小的虫子。我最怕小虫子爬到我身上,甚至连死虫子我也不敢碰,都是爸爸妈妈去清理干净的。我连小米虫都害怕,更别说蜘蛛、蟑螂、天牛,那么大的虫,我看到了就会尖叫起来,整栋楼都能听到。

  几个礼拜前,在妈妈的帮助下,我自己在家里种了一些鸡毛菜,进展非常顺利,已经长出一棵棵嫩嫩的小菜。可是,有一天早晨,我去浇水的时候,发现菜叶上有好多洞洞,当时没太在意。谁知,又过了一天,我发现菜的叶子都没有了,只剩下光秃秃的杆了。我才感觉不妙,于是仔细观察小菜,才看清这里面有好几条绿色大青虫。我赶紧叫来妈妈:“妈妈!快来!菜叶上有青虫,菜叶都被这些青虫吃了,赶紧帮他们弄走!”妈妈拿来两根牙签,妈妈一挑,我就“啊”的一声叫起来,把妈妈吓了一大跳,手一抖,虫差点从牙签上掉下来。不一会,四条肥青虫都被妈妈挑走了。看着奄奄一息的菜,我俩哭笑不得,心疼不已。

  还有一次,我正准备穿鞋出门的时候,妈妈突然叫住我,说我鞋子里有只虫。我仔细一看,从我的`鞋子里爬出来一只小小的天牛,当然,我又尖叫了……那双鞋子我再也不敢穿了,生怕里面又爬出一只天牛。

  还有门口结网的蜘蛛,偶尔他们坠在半空玩耍,碰巧碰到我了,吓的我一阵乱拍,把他们的网都扯烂了。

  这些就是我最怕的东西—虫子。它们总在我身边出没,真希望它们不要再在我身边出没了,我可不想变成“虫虫女王”。

三年级作文 篇5

  “啊!”随着一声鸡叫,远离我们的杨大姐开始了‘暴力行动’这天只见丁天聪被她打得满地找牙,这不丁天聪朝我这边冲过来了!“救命呀!”杀猪般的狼嚎!“偶的天”我大叫一声,赶忙蹲下来,他们两从我头上一跳而过,丁天聪被追上了!“啊!”我不耐烦了,大叫:“杨大姐!搞死他”。接着啪的'一声响,丁先生几乎是朝我这边飞了过来!吓我一跳。我也怒了,走上前一把抓住他说:“丁天聪,你是不是不想活啦?”“不是的,周智敏你听我解释……”“不用解释了。”接着怎么样你们都知道,我也被暴力女欺负过,不过第二天她们就知道打我的下场了。

  哪天,她们来找我茬,把我给打了一顿,几乎每人都踢到了我的小弟弟,第二天,我找了一伙人,把她们这些‘暴力分子’全推进了男厕所,暴脱衣!这一拖,吓得她们第二天还是心惊胆战的,刘彬还抓了她们的奶奶,哈哈,以后她们再也不敢欺负我了,呵呵,还有一个敢欺负我的,就是—我的同桌。

三年级作文 篇6

  我的家乡在浙江龙游,这里有驰名中外的柑桔园。

  春天来了,郁郁葱葱的桔树开出了一朵朵嫩黄色的小白花儿。花朵越开越宻,真像一颗颗闪闪的星星,扑在嫩嫩的枝条上,它仿佛好奇地看着世界。

  夏天到了小白花的底部长出了绿绿的小柑桔,小柑桔越长越大,不久就挂满了枝头,走近一看如同一个个小绿球,正在枝头捉迷藏呢!

  热闹了好一阵的小柑桔渐渐地长大了,一个个变成了黄橙橙的大柑桔。柑桔一天天地长大,一天比一天越发黄亮。它的外皮先是青中带黄,逐渐变成淡黄,最后成了桔黄。熟透了的.桔子高兴地笑了,有的笑开了嘴,有的甚至笑得干脆掉下了树。这些桔娃娃急切地扒开绿黄色的树叶朝外张望,向人们报告成熟的消息。

  这时,你要是摘下一个桔子,剥开外皮,一股清香迎面扑来。只见月牙般的桔瓤一瓣瓣紧偎在一起,黄澄澄的。取一瓣放入口中,顿时感到酸中带甜可口无比。

三年级作文 篇7

  鱼翅就是用我们鲨鱼的'背鳍做成的。鲨鱼三年级作文有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!

  鲨鱼三年级作文【一】

  曾经在广告中听过一句台词:"没有买卖,就没有杀害",看起来短短的几个字,却在无形中呼吁我们要做好生态保育工作,不要为了利益而滥杀无辜。

  现在生活中,用鲨鱼制成的东西俯拾即是,随处可见:在餐厅里上桌的鱼翅、我们所食用的鱼肝油、摆设在家中的鲨鱼牙工艺品......虽然这些物品都具有高经济价值,获利极高,但也对鲨鱼的生态造成严重的影响,让它们的生命遭受威胁,使得其数量一天一天的'大幅减少。

  最近有生态学者指出,全球鲨鱼数量锐减,三十年后可能全部绝种。这篇报告引起不少人的关注,也有人付出行动,开始人工培育鲨鱼,希望能对生态有些帮助。然而,却有一些不肖业者,依然执迷不悟的捕杀鲨鱼,只贪图眼前的利益而不想想:一旦鲨鱼绝种,生态将失去平衡,如此一来,食物链循环大乱,许多物种跟着毁灭,可能连人类都包含其中,难以幸免。

  近年来,有许多动物保育团体宣导动物保育的观念,并倡导我们要爱护动物。没错!只要人人都怀有一颗爱护动物、关怀生命的心,这样便能完成生态保育的工作,也能让生态维持平衡,使我们的星球生生不息,变成美丽新世界!

  鲨鱼三年级作文【二】

  前两天,我和爸爸去超市买东西。我们看见了海中大王--鲨鱼,一条被切成两段的鲨鱼,我想:鲨鱼在海里那么凶猛,而且还是海中大王呢!但现在,还是被我们人类杀死了,拿来卖,卖给我们吃。

  我觉得,鲨鱼好像有两种(性格),但事实上鲨鱼只有一种性格,在我想象里,第一种是:凶猛的鲨鱼,第二种:没用的鲨鱼。在这两种鲨鱼中,凶猛的鲨鱼是在什么情况下用得上这个称号呢?是在海里游来游去,很潇洒的当着海中大王。没用的鲨鱼是在鲨鱼被人类捕捉了,杀死了,拿来卖了的时候用的称号。

  就在这天晚上,爸爸安顿我上床睡觉时,爸爸对我说:"今天我们看到的那条被切成两段的.鲨鱼将来就会被人类吃掉了,你不觉得我们人类很残忍吗?"我回答道:"是很残忍,但如果不残忍的话,我们人类就会饿死的。因为我们人类还有吃肉什么的。而且,比如说吃掉牛啊羊啊什么其它的食草动物的话,我们的家园就不会变成沙漠了。有了草,我们的家园有更加美好了。但我们其实是有些残忍的。"爸爸听了,只是笑了笑,然后就走出我的房间。

  鲨鱼三年级作文【三】

  我们家有个鱼缸,里面养了各种各样的鱼:有刀割鱼,地图鱼,福寿鱼,垃圾鱼,还有鼎鼎有名的大王鱼——鲨鱼。

  现在我为大家介绍一下我们家大王鱼的样子。它身子上黑下白,像穿了一件时尚的黑白套装,看起来很酷。鲨鱼的背鳍是一个 大大的'三角形,肚子下面有两个腹鳍,身子后面有尾鳍。它就是靠这些鳍向前推进,平衡身体,控制方向和加速前进。这些鱼鳍在水中划动时慢悠悠的,它看上去像潜在水中悄悄前进的潜艇。

  大王鱼最喜欢吃的是小鱼,隔三岔五,妈妈就买小鱼来喂它。有一次,我把活蹦乱跳的小鱼倒进鱼缸。它闻腥而动,迅速地窜向小鱼,张开大嘴,一口就吃下两条小鱼。看得我目瞪口呆,心想:“大王”不愧是大王!吃完两条小鱼,它仍不满足,继续捕食。看它吃得津津有味,我觉得有趣极了。

  这就是我们家的大王鱼,怎么样,够霸气吧,有空来我家参观参观吧。它是我最喜欢的鱼!

三年级作文 篇8

  以前,我去买书,都要向爸爸或奶奶要钱。他们不给,我就不能够去买书。现在,我可以用自己的钱去买书来看了。告诉你吧,我的钱是靠自己劳动得来的。

  今年暑假一开始,我就向爸爸和奶奶提出干活挣钱的想法,他们同意并且支持我这么做。同时规定,每洗一次碗可以拿五角钱,但是发现清洗有问题就要扣工钱,甚至罚款;打碎一只碗就会不发工钱,还要扣一元钱。我答应了。

  第一次,我站在旁边看奶奶洗碗。然后,我学着奶奶的样子小心地洗起了碗。我先把洗洁精倒出一点放在碗里。接着,我拿起抹布沿着边缘向里面擦洗。等到擦洗干净,我再用清水冲洗。然后把碗中的水倒掉。最后,我用干净的毛巾把碗揩干,放进碗柜里。

  全部洗干净,我就叫来奶奶检查。奶奶仔细检查后笑着说:“好,我的孙女洗的碗真干净。五角钱,值!给你!”

  我拿着五角钱眉开眼笑了,因为只要我坚持天天洗碗,一个暑假下来,我就会有好几十元钱了,我就能够轻松地到书店买自己喜欢看的.书了。再也不用因为自己看中了书,没有钱买而烦恼。如果我上学的日子,也坚持洗碗,那我会有更多的钱,买更多的书,学到更多的知识了!

三年级作文 篇9

  1911年,辜鸿铭在《纽约时报》上发表了《未文明的美国》一文,称美国除了时尚的泛滥,所能传世的价值,不过爱伦坡的一首小诗。放之于今日,我们时尚的泛滥,就是一场根植于现代社会的悲剧。

  悲剧之始,就在于时尚试图借众人的目光,为自己辟出一片生存之地。时尚一开始就已经奠定了自身的失败。内涵贫乏,只得浓汝艳抹;价值空洞,只得招摇过市。短暂的目光,无疑是引火烧身;长久的黯淡,才是时尚的最终归宿。这种短暂的生命,就像卡萨诺瓦般燃烧自己的青春。正如茨威格所言,歌德的人生是越燃越烈的火苗,卡萨诺瓦则是殆尽的烈火。晚年独自在图书馆昏光里书写的.背影,为他灿烂的青年无奈地添上了几分失意与惆怅。时尚之路不仅如此。

  悲剧的泛滥,源于人们竞相追捧时尚的狂热。我们无奈地看到,时尚炫目的火光,在旁人扇风助燃之下,越燃越烈。这群人往往比火源更为可怕。我们不知不觉在客观上为燎原之火提供了沃土。菲茨杰拉德笔下的盖茨比,就被一群追逐潮流、推波助澜的盲人推下了深渊。他所钟爱的黛西也不过是其中一员。我们不得不反思,为什么我们为时尚创造了沃土?

  不,这不是沃土,这是荒原。

  悲剧的终了,就是由时尚所反观到的时尚底下的荒原。艾略特将现代社会的糜烂生活比作荒原,我则确信,时尚的背后,是一片片看似沃土的荒原。我们并不缺少表层下的深层价值,悠悠古国,千载中华,这是我们一再赞叹的传统,但时至今日,残酷地压在时尚之下的光辉又何能重新携住我们黯淡无光的眼球与心灵。

  我想引用艾略特《空心人》中的结句:“这就是这个世界毁灭的方式,不是一声响,而是一声呜咽。”被时尚所掩埋的终结,不是轰轰烈烈,而是惨淡无光。我们不应该以“时尚”的道路终结我们自己。纵使满目荒荑,我还是坚持,被时尚所笼罩的深层价值,一定会像弥尔顿《复乐园》之所述,重归我们手中与心中。

  评点:姚赛男江雪松

  站在所谓的时尚的岔路口,嗅着浓烈而刺鼻、纷杂而滚烫的时尚气息,我不知该把手中的勺子伸向何方,我更不知迈出的脚最终是怎样的状态,彷徨?试探?迷惘?目眩?心悸?小作者却气定神闲,方向感强烈,指向性明确,他已看到了那裹挟大众、势不可挡的时尚的演变历程,这个过程的梳理与剖析浸透小作者深邃的目光,犀利的透视,这个过程的总结与概括体现了小作者的哲学、美学、现实、社会的判断。我们都清楚,时尚的命运往往早已注定,就是不断被人们抛弃,并不断被更时尚的东西取代。阅读已臻化境,引用信手拈来,均能达到似借他人之口,却抒己意之效。我每读此文,都会掷笔长叹,这不是语文老师教出来的。