三年级秋天作文(汇编6篇)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的三年级秋天作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级秋天作文 篇1
一、写前指导
1、教师谈话，导入本次习作的内容。
2教师指名读题，明确习作的要求。
3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）
4学生动手画一画。
5展示作品。
二、指导写作
1、先口头描述自己画的图画。
2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。
三、学生练习写作，教师巡视指导。
四、可根据口语交际写一写：《我最喜欢的颜色》
《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计
设计理念
《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。
教学目标
1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。
课前准备
搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。
教学过程
一、激情引趣。
同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）
是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）
这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。
【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】
二、创设情境，激发创作激情。
1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。
建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。
（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。
（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。
小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。
【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】
三、出示图片，编故事。
过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。
1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的.叫声。）
3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。
4、汇报。
5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。
【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】
过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。
6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……
7、汇报。
8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。
【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】
过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）
9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。
10、汇报。评议。
过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。
9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】
三年级秋天作文 篇2
秋天的天，高远而纯净；秋天的风，清新而凉爽；秋天的雨，绵密而清冷；秋天的色彩，缤纷而绚丽；秋天的气息，香甜而迷人，不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
秋天来临，草儿换上了黄色的衣裳，这时的草儿已不是春天的那个嫩娃娃，也不是夏天那个穿着绿衣的小伙子了，秋风一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄。阳光下，走在密林之中，确有一番别样味道。枫树叶好像一个个红色的小手掌，在风中向我们挥手；梧桐树叶宛如一顶顶金色的皇冠，在枝头摇摆；银杏树叶，就像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热。林间树叶五光十色，黄的、红的、半红半黄的.……就像一只只彩蝶在空中飞舞。大地铺满落叶，踩上去，发出“吱吱”的声音，奏响了深秋的“交响曲”。
红彤彤的大柿子像一个个红灯笼挂满枝头；玛瑙般的葡萄一串串挂在架上荡秋千；再看只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃，好像在说：“我的肚子大又大，里面装满小宝宝，大家一起来尝尝，牙齿甜得掉光光。”我禁不住它的诱惑，摘了一个，轻轻地剥开外皮，里面呈现出颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”，放进嘴里一咬，红色的汁水甜到心里，沁人心脾。
好一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
三年级秋天作文 篇3
今天，妈妈带我去果园摘果子，我高兴地喊道：“耶！”
到了果园，果园里硕果累累，瓜果飘香。有红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，黄澄澄的桔子，真是数不胜数！
我最喜欢桔子了，就连忙爬到桔树上摘了一个。啊，这个桔子真可爱！圆溜溜的，黄中透绿，像一个小南瓜。上面有一片绿绿的叶子，好像一顶小帽子。它有我的拳头那么大，放在手里掂一掂，大概有三两重吧。
看着这新鲜的桔子，我垂涎三尺，迫不及待地剥开桔皮，顿时，一股清香扑鼻而来，好闻极了。九片桔瓤紧紧地挨在一起，活像一个含苞待放的花骨朵儿。我赶紧掰下一片，塞到嘴里咬下一口，甜滋滋的汁水溢满了我的嘴巴，一直流到我的心里，爽口极了！我情不自禁地说：“啊——真甜！”
妈妈笑着对我说：“程皓，你知道吗？桔子不但好吃，而且桔皮的`用处可多了。桔皮可以泡茶，可以放入冰箱除异味，还可以入药……”
欣赏着美丽的果园，品尝着甜甜的桔子，这个秋天的日子过得可真快乐！
三年级秋天作文 篇4
秋婆婆来了，她带着一把扇子、一把金钥匙和一盒颜料来到了我们的身边。
秋婆婆拿着扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，扇来了秋的凉爽。瞧，秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像大海一样，经过一场场秋雨的洗刷，更是一尘不染。一朵朵白云，犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，更显出秋的美丽。
秋婆婆用金色的钥匙，打开了秋天的大门。大门一开，瓜果的香味扑鼻而来，十分诱人。有黄澄澄的`鸭梨，红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，还有金灿灿的柿子，让人们对这硕果累累的秋天流连忘返。
秋婆婆打开七彩的颜料，装扮着美丽的世界。看，她把银杏树的叶子“涂”成黄色，把枫树的叶子“染”成红色，还送给松柏一件墨绿色的衣裳。五颜六色的叶子在空中翩翩起舞，美丽极了。给菊花仙子“涂”颜色可不是件容易事，她们的花瓣五彩缤纷，弄得秋婆婆手忙脚乱……
秋天是那么美丽，那么美好……我爱秋天！
三年级秋天作文 篇5
不知不觉，秋天来了，她带着颜料和画笔来了。
她走过田野，挥动画笔，点了点。顿时，田野变了样，稻田就像金黄的海洋，风一吹，像掀起了金色的波浪；高粱红了脸，就像喝醉了酒的大汉；棉花白了，从远处看，就像铺了一层雪被子。田野里五谷丰登，农民伯伯看了，高兴地合不拢嘴呢！
她走过果园，拿起画笔涂了涂，果子都成熟了。苹果红彤彤的，活像一个个小灯笼；五颜六色的.葡萄挂在叶子底下，有红的、白的、淡绿的，五光十色，美丽极了！采果子的姑娘看见了，说：“今年的水果水灵灵的，长得可真好呀！”
她走过花园，用画笔画了画，花园里的花都盛开了。桂花黄黄的，十分的香，特别时在雨后，仿佛在千里之外就能闻到阵阵芳香；最引人注目的是菊花了！菊花淡黄的、紫红的、雪花的，美丽的菊花向人们展示她那优美的舞姿，游客们纷纷喝彩。
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美好的季节，更是一个快活的季节！
三年级秋天作文 篇6
秋天既是丰收的季节，又是我生日的季节。
记得去年，我和妈妈爸爸一起去奶奶家过生日。我们去了杨家银杏林，银杏叶的颜色是黄色的，形状像一把扇子。银杏林里还有一棵很大很大的银杏树，我们第一眼看到就觉得它很壮观！我想看看它的树干有多粗，就和妈妈去抱了一下，没想到树干太粗了，两个人抱根本不够，再加上了爸爸，我们三个人一起才能围住它。我说：“这棵树怎么这么粗呀，有多少年的历史啦？”爸爸说：“这棵树可是有七百多年的历史了呢！”我觉得它生命力好顽强啊！这棵古银杏树的'落叶洒在地上很美。很多游客都赶到这里来看银杏林的美景，除了杭州的游客，还有外地人，甚至外国人。人群里还有一些专业的摄影师，他们拿着长焦镜头。他们可不是随便拍的！而是在不同的角度拍，有趴着的、有在二楼拍的，还有斜的拍。我们也在古银杏树旁边拍了一张照，大家都感觉像在金色的海洋里游泳。秋天不仅有美丽的景色，还是丰收的季节，许多水果都成熟了，有苹果、柿子、橘子、杏子。回去的路上，我的心里回忆起这美丽的景色还是有一点小兴奋，那天还收获了不少呢！
我们度过了快乐一天，美景美食带给我们美丽的心情，那个秋天我永远忘不了！