实用的三年级的作文3篇【优选】
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的三年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
"我们的校园是花园,花园的花朵最鲜艳... ..."每当听到我们自己改编的这首歌,我就会想到我的校园---海小。
一进校门，首先就会看到校园里人气最旺的地段---操场。只要每次下课铃一响，同学们不管三七二十一，就一窝蜂地冲出了教室，开始了自己的活动。你瞧，有的在跳绳，有的在打篮球......操场上到处都充满了同学们银铃般的欢笑声。
顺着操场往西走，就是我们高大的教学楼，那里有我们的教室。”叮铃铃“，上课铃响了，同学们快步地走进教室，静静地等待着老师地到来。随着教室里传出的朗朗的读书声，外面的鸟儿不叫了，树枝也不摇了，蝴蝶停在花朵上，好象都被这读书声给吸引了。
校园的'南边，是我们学校最美的地方---小花园。春天，粉红色的蔷薇花爬了满枝头，黄色的迎春花欣然怒放。到了秋天，金灿灿的桂花一簇簇地躲在绿叶丛中尽情的散发出迷人的芳香，整个校园都浸泡在浓浓的香味中。当寒冷的冬季来临，其他花儿都已凋落，高傲的白玉兰开始展现出它与众不同的风采了，拼命的绽放出它们迷人的身姿......
听我说了这么多,你们觉得我们的校园美不美呢?欢迎你们来到我们的校园---海曙中心小学走一走,看一看。
三年级的作文 篇2
清晨的第一缕阳光探进我的房间时，我便从睡梦中醒了过来，准备迎接这美好的一天。
每当收割完稻谷 ，我们家就会从上面水田往下方的秧田“开闸放水”，放进去不仅是水，许多号称“水中狐狸”的泥鳅便会趁势“越狱”，顺着水流移动，便“偷渡”到了秧田，待来年再转移。
上午9 ：00，我和小伙伴们都挽起了裤脚，向泥鳅大军发起了进攻。我们立刻跳进了秧田，随着“扑通”一声，我们便开始了“围剿”，我一开始就小心翼翼地前进，眼睛扫描着，可每当接近猎物时，它却又隐形似的没了踪影。
没多久，小伙伴们便累得上气不接下气，只得默默地蹲在原地，静静地等待着，突然，一只肥美的泥鳅在我面前大摇大摆地游动，我心想：它完全把我当空气，真是气煞我也，竟敢如此嚣张!
我凶狠地瞪着它，并轻轻地弯下腰，敛气屏息，我慢慢地伸出手，以迅雷不及掩耳之势抓住了这个逃犯的身体，可是，“天有不测风云”，狡猾的'泥鳅使出独门绝技——滑行大法，一溜烟地从我的手里逃走了，我想跟上去，可刚拔出左脚往前迈，可右脚下的泥巴却将我牢牢地抓住，让我动弹不得，我一使劲，竟然扑倒地泥潭中，吃了一个“嘴啃泥”，伙伴们捧腹大笑，我苦不堪言，勉强站了起来，望着双手，想笑却笑不出来，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。
这个小泥鳅，竟三番五次地戏弄我，看我逮到你，如何收拾你，清蒸，红烧……
慢慢地，泥鳅越来越多：有的挠我们的脚，有的不停摆弄身躯，有的跳起来，溅我们一身泥……我们也总结了一些经验：掐、捏、捧……一条又一条泥鳅成了囊中之物。
夕阳西下，我们各自回家，却仍留恋白天伙伴的欢笑，留恋让人欢喜让人忧的泥鳅，更留恋这美好的一天……
三年级的作文 篇3
一个阳光明媚的周未，我来到了我家车库前观察蚂蚁。
发现蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角组成。蚂蚁们正忙碌着：有的运着食物踏着成功的步走进洞里；有的两手空空四处走动，好像在寻找食物：还有的'在用触角交谈着。看到这里，我脑子里突然冒出了一个疑问：它们这么弱小，是怎样生存到现在的呢？难道有什么神秘人物保护它们吗？带着这几个疑问，我决定做几个实验来验证一下。我先拿了一个空纸杯装来满满一杯自来水，往蚁穴旁狠狠一浇，许多蚂蚁被冲进了“汪洋大海”里，可是它们好像一点也不慌张，只是拼命泔游在一起，好像在做叠罗汉似的。过了一会儿，它们竟形成了一个橡皮擦大小的蚁团，往它们的对岸游去。到最后，只剩下十几只蚂蚁存活下来。我被它们的精神给震住了。我又来到另一个蚁穴，撕下一小块蛋糕放在蚁洞不远处，不一会儿，几只蚂蚁好像是闻到了香味，连忙往蛋糕走去。可是蚂蚁太少了，对这个“巨型蛋糕”来说，它们实在是太微不足道。使出吃奶的劲也纹丝不动。只见有几只泄了气的蚂蚁朝回走。难道它们抬不动就放弃了？不是的，它们是回去找同伴，过了一会儿，只见一排整齐的蚂蚁兵队朝蛋糕走来，围住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
现在，我终于明白了千万年以来保护弱小蚂蚁的那位神秘人物是谁，那就是团结。同学们，要是它们彼此不团结，它们能那么好的生存下来吗？不能。我们应该向团结的蚂蚁学习。
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