三年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
春天来了，冰雪融化，杨柳发芽，田野里五彩缤纷，百花争奇斗艳。
在这美好的春光里，我们几个小伙伴来到村外玩耍。小鸟在枝头叽叽喳喳的.叫，好像在欢迎我们的到来。
来到田野，美丽极了，田野里的麦苗绿油油的，小草也探出了头向我们问好，柳树穿上了飘逸的长裙，蜜蜂在花丛中采蜜。
天上的白云乡海上波浪在澎湃、翻滚，蓝田与白云构成一幅美丽的风景话。
在春的大自然中，我感到无比振奋。小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜春光，大树告诉我脚踏实地、小鸟诉我学好本领，展翅高飞。
啊，多么迷人的春天啊！
三年级作文 篇2
今天下午，我们刚玩了大富翁，没什么好玩的，于是我提议出了玩沙包。谭智慧，他们说：〝好。〞
于是我们开始玩沙包了。我和谭智慧一边，谭伟和棋妹几在一边。
三局两胜。第一局我这边我做代表，谭伟那边，谭伟作代表。谁输了谁就到边上当打保的。石头剪子布，我出剪刀谭伟出布。太好了，我们在中间当保。棋妹几不会玩，轻轻的这样一投，我一下子就接到了。我高兴地说哈哈接到一保。谭伟说：〝你接呀，我看你这次怎么接呢。〞说着他用力一扔，这个沙包以闪电般的速度飞向我。我对准那个沙包，把手拿出来就是一接。〝啪〞由于速度太快，所以我本来是要接住的.，可是被打下来了。所以我的一保没了，只有一条老命了。该棋妹几扔了，他肯定是送保之人。果然，他扔的力气不大，我一下子就接到了。我就把沙包随便一扔，谭伟就接到了，看见谭伟接到了，我的表情如同挨打了一样。要知道，接到保的时候如果扔到任意一个地方，被打保的人接住了的话，那保就不算。
不知不觉太阳都快下山了，可我们还玩得意犹未尽，于是我们大家约好下次再一起玩。
三年级作文 篇3
暑假里老师给我们布置了一项作业，让我们写神奇的教室，在我看来神奇的教室是这样的：黑板不是用来让老师写字的，而是只要老师一说话字就会自动出现在黑板上，这样老师就不会这么辛苦还要每天吃粉笔末了。
教室里的'桌子是白色的可以写字，写完字桌子旁边有个小屏幕一点就会自动消失，写完作业或者考试完一点小屏幕就会自动识别错题并讲解，这样老师就不用辛苦的每天为我们批改作业了；而且桌子上有个小感应器，只要有学生打瞌睡或者注意力不集中，感应器就会自动提醒你注意。整个教室也是有一个自动遥控器控制的，比如教室里的布置和温度，老师讲夏天的海边教室四周的墙壁就是蓝天白云和海滩；老师讲冬天教室就会出现茫茫的白雪和大地。。。总之我们通过一个遥控器就可以随意变换。
想着想着我就觉得我自己有一个这样的教室，以后我一定要好好学习，把这个梦想变成现实。
三年级作文 篇4
在一个风和日丽的那一天,我们一家去老家看望爷爷奶奶,我刚下车,就看见哥哥拿着装蚱蜢的工具在等我,我迫不及待的飞奔过去,因为我早就和哥哥约好了,要过个不一样的一天.
我们先去稻田里,想寻找蚱蜢的踪迹,我弯下腰仔细寻找,可是找了半天也没有找到,原本以为在稻田里会有蚱蜢,结果一无所获.
我们又去了菜园,发现了找蚱蜢的必备工具”竹竿”,于是我和哥哥用木棍使劲拨打菜园里的菜,妈妈见了慌张的说:”你们这样打会把菜弄伤的`，应该用竹竿轻轻地拨动菜叶，这样也会把蚱蜢给吓跑的”.我按照妈妈说的轻轻的拨动菜叶，仍然没有发现，很快我们就把菜园翻了个遍，可什么也没有看到。
妈妈告诉我们，去奶奶家的山芋地里碰碰运气。一进到山芋地，就看见蚱蜢在乱跳，
我慢慢的走向蚱蜢，弯腰轻轻地用手一抓，呀！我抓到了，一手还抓了两个，我高兴极了，赶忙把我的方法告诉了哥哥，按照我的方法我们抓了大约三十只蚱蜢，有绿色的，棕色的。正当我们还想多抓点，奶奶却叫我们回家吃饭了，我们只好依依不舍地离开了山芋地。
今天真是个不一样的一天，非常有趣，回味无穷。
三年级作文 篇5
“哈哈哈……”笑声在家里不断地回荡着。
一个双休日的中午，爷爷在看电视，我在旁边做作业，当有题目做不出来去问爷爷时，爷爷总取笑我：“你怎么会这么笨呀，你是笨猪妈妈生的吗？”我很不服气。过了一会儿，爷爷在不知不觉中睡着了，呼噜打得向天雷，烦得我做不好作业。突然，我想了个鬼主意。我拿起一枝黑色的彩笔，轻轻地在爷爷的'脸上画了一副墨镜。我一看，“扑哧”一声笑了出来。爷爷被我笑醒了。爷爷问：“你在笑什么呀？”我说：“没……没什么。”爷爷觉得不对，一骨碌起来，在大衣镜前照了照，笑着来抓我，我连忙跑到妈妈的房间里。结果，小女斗不过爷爷，被爷爷抓住了，爷爷也拿了枝彩笔在我的脑门上画了几下。我连忙往镜子上一照，“哈哈哈……”我简直成了一只大花猫了。
这时，爷爷看看我，我看看爷爷，我们爷孙俩笑得合不拢嘴。
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