三年级学生作文

时间：2024-01-20 17:31:37 三年级我要投稿

（热）三年级学生作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的三年级学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（热）三年级学生作文4篇

三年级学生作文篇1

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力扔到地上摔坏。然后，使出吃奶的力气踩了一脚。他一看，愤然地瞪了我一眼：“谁叫你踩的，找死啊！”我一听这话，立刻发飙了，说：“是你先弄坏我的小木船，我这叫以其人之道还治其人之身。你那叫自作自受。好了，我们以后不再是朋友了，我要和你绝交。”他一听这话，便气冲冲地走出了教室。

　　此后，我们分道扬镳，形同陌路。一次，数学考试，我没带尺子，老师说不用尺子画图的要扣分。此时，我焦急万分，像热锅上的蚂蚁。我问“左邻右舍”借，结果他们都不借我。原来他们之所以都不借我，是因为我平时不借他们东西。我垂头丧气地坐在座位上望着天花板发呆。突然我灵光一闪。想到了，我心里暗喜。陈明，还记得他有两把尺子。可是，哎，我们已经不是朋友了，难道他会借给我吗？不，不会。他一定恨死我了，怎么还会借我尺子呢？

　　我就这样经过大脑的多次思想斗争后，觉得去试一试。我拍了拍坐在我前面的陈明，轻轻说：“对不起，上次的'事都是我不好。但是，现在我没带尺子，你能借我吗？我知道我有点痴心妄想。但我还是请求你借我。”他听了这话，毫不犹豫地说：“其实是我先弄坏你的小木船。是我不对，该我对你说对不起才对。你要尺子吗？我给你。”说完，他立刻放下手中的笔，从文具盒里拿出一把尺子给了我。“谢谢！”我接过他的尺子。

　　拿着陈明给我的尺子，觉得自己真是以小人之心度君子之腹。考完试后，我马上还给了陈明。对他说：“我们还做好朋友吧。忘记那些不愉快的事情。重新开始。”“好啊！就等你这句话，我们以后就是最好的朋友了。”

　　他高兴地拉起了我的手，说：“走，我们一起打球去！”

三年级学生作文篇2

　　我的英语老师是个非常特别的人，教我们学英语的方式也非常特别，我的英语老师特别温柔，听他讲课也得懂，所以我的英语成绩是非常好的，这里我就来给你们讲一讲，我的英语老师。

　　她做头发不短不长，半红半黑，总是穿着一身黑色的上衣，带着一个眼镜。英语老师的皮肤不太白，但是有一双水灵灵的大眼睛，你说的也非常好，看起来非常严肃，但其实她很温柔，还经常拿英语跟我们做游戏，我们班的同学呀，都非常喜欢她。老师也经常我们讲小秘密！

　　英语老师一上课第一句话就是拿出一张纸，我们来听写，听写之后呢就是拿出书来读，昨天学的`那一课。接着就是把作业给我们发下来，改完之后学习新一节课，写之前老师会问谁预习了？然后一大堆同学举手，英语老师就说：“那我来考考你们谁预习对了。”老师先点了一个人，问一用英文怎么说？那个同学就说：“一用英文说one”然后呢，老师就给没学过的同学们讲，23456782，用英文怎么说。接着叫我们写单词。一节课马上结束了，老师会带大家，讲一讲练习题还会，考核，还剩最后20分钟的时候，老师会带我们做个游戏就比如，你今年几岁啦？有人会说：“Im。Ten。”一节课结束后，老师会问，谁学会啦。下节课我就考今天学的。

　　这就是我们的英语老师。

三年级学生作文篇3

　　今天，爷爷送给我一只小乌龟，它长着一双又黑又圆的小眼睛，大大的嘴巴和小小的脑袋，很讨人喜欢。

　　我把小乌龟放入水缸中，可是我看它爬来爬去，好像在寻找什么。我非常纳闷，心想：“小乌龟在干什么？是饿了吗？”于是我拿了一块肉，放在了水缸里。我站在水缸前，可是小乌龟就是不吃。于是，我躲在一个小角落里。只见小乌龟把它的头伸得长长的，用力一咬，咬住肉，不停地抓着肉，好像在说：“饿死我了，终于等来了一顿丰富的'美餐，我一定要美美地把你全吃了。”

　　它吃完后，便缩进了它的“小房子”睡觉了。我觉得无聊，便想逗小乌龟玩玩。我拿了一根小棒，在水缸中搅来搅去，只见水中很快组成了一个“小旋涡”。小乌龟感觉到了有动静，便伸出头，它想逃，可是逃不掉，只能随着“旋涡”不停地转，逗得我哈哈大笑。

　　我喜欢我家的小乌龟，因为客观存在给我带来了无穷的乐趣。