小学三年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
今天，阳光明媚，空气中充满了春天的气息。树枝上冒出了嫩嫩的小绿芽，小草也探出了脑袋，东张西望。
妈妈说带我去放风筝。我们找了一个没有太多电线比较空旷的地方放起风筝来了。
我先把风筝安装好，手里拿着线，再顺着风跑起来，边跑边放线。风筝飞起来啦。可是没一会儿它就掉下来了。我低着头有点懊丧，慢慢地回收风筝线。
妈妈走过来对我说：“放风筝时不能顺风跑，要迎着风跑才能飞起来，不然风筝是飞不起来的.。”我这才知道为什么一直风筝飞不起来的原因。
忽然风吹来了，我站在原地感受一下风是怎么吹的。我面向风，手里拿着线，迎着风奔跑起来。我慢慢地收放手中的线，风筝在风的帮助下飞上天空了。
风筝就像一只大雁一样在蔚蓝的天空中飞翔。我高兴地说：“耶！妈妈你看我终于把风筝放上去了。”我看着在空中飞翔的风筝心想：要是我也能像风筝一样在空中自由自在地飞翔，那该多好呀！
小学三年级的作文 篇2
我今年8岁了，去过最远的地方就是乡下老家，很少出过郑州市去旅游。这个暑假爸爸和妈妈决定带我去桂林旅游，我一听到这个消息，就很是激动，因为我们学的课文里就有“桂林山水甲天下”的说法，于是总问妈妈什么时候走，最后确定8月2日去桂林。
8月2日早上6点我就醒了，催促妈妈快点，其实我们的火车是上午11时12分开。因为我是第一次坐火车，很是好奇，，在车厢里跑来跑去，和同去的小伙伴一起玩耍、打闹，很兴奋。
在桂林，我们游玩了3天，去的主要景点有：靖江王府、独秀峰、刘三姐景观园、世外桃源、大溶洞、蝴蝶泉、图腾古道、聚龙潭、十里画廊、古东瀑布、尧山索道等等。这三天，我感觉好是在画中游走，周围到处是千姿百态的山峰，像老人、像骆驼、像笔架、像巨像、像月亮等；婉转曲折、明洁如镜的水流；千奇百怪的山洞和溶洞，真是“山清、水秀、洞奇、石美”，时不时再下点小雨，给酷暑中的游客带些丝丝凉意。我们的导游经常挂在嘴边的'“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，群山倒水山浮影，无山无水不入神”几句话真的很贴切。
这次的经历，让我记忆深刻，第一次坐火车，第一次远行旅游，感受到大自然的神奇和美丽，感受到不同的民族风情，也开阔了我的视野！真是令人怀念的日子啊！
小学三年级的作文 篇3
我家后院是一个花坛，这是玫瑰的圣地，我喜欢的就是这一大片的玫瑰。
玫瑰的茎很细，而且是墨绿色的，茎上面还有一根根尖又细的小刺，只要你去摘它，你就会受到疼痛的惩罚。它的茎是普通的，茎上就是一片片的绿叶和鲜艳的花朵。
玫瑰的叶子绿油油的，边上带着锯形。可它生长的嫩叶却特别柔，特别绿，就像婴儿的小脸蛋。这些嫩绿色的叶子长在茎的.各个角落，给茎添加了一些色彩。
玫瑰的花非常鲜艳，有红色的、有黄色的、还有白色的。它们灿烂地开放着，就像一个个五颜六色的小太阳。玫瑰的淡淡清香慢慢地散发，我们家到处充满了香味，染香了家里的每个人。蜜蜂常常来光顾，蝴蝶常常来跳舞，它们把香味传到了世界每个角落，世界也被香味笼罩着。
我爱玫瑰花，我爱它的茎，我爱它的叶，更爱它的香。
小学三年级的作文 篇4
每个人都有一个梦，一个个千奇百怪的梦；一个个五彩缤纷的梦；一个个充满远大理想的梦。我的梦想是像汤素兰阿姨一样当一名儿童文学作家。
因为我喜欢阅读，阅读能够让我增长知识，能够开阔我的视野，能够让我的大脑充满智慧。从我上小学一年级起我就喜欢看童话故事，尤其是汤素兰阿姨写的，比如《小巫婆真美丽之飞向彩虹谷》、《小巫婆真美丽之住在好玩街》、《阁楼精灵》、《笨狼的故事》、《西红柿大战》，还有汤素兰阿姨写的儿童文学《童年不同样》，这些书里的语句非常优美、幽默，故事风趣、搞笑。这些故事把我带到了一个全新的世界，让我领会到了文学作品的魅力。但是要成为一名文学作家不是一件容易的事。作家必须要有渊博的知识，要有丰富的想象力，要用敏锐的眼睛去观察周围发生的一切事物。于是每次上语文课我会认真地记老师讲的每一个词、每一段话，每天回家我会坚持看课外书半小时，在看书的.时候我会用笔记下优美的词语和句子，这样能够增加我的词汇量，也能提高我的语文水平。我还会用心的去观察周围发生的一些事情，然后把它记下来，为我写文章积累素材。
我真希望，我能通过自己的努力实现我的梦想。到那时，我会像汤素兰阿姨一样为小朋友们写出许许多多好看的童话故事。在我的童话故事里我要让小朋友们坐在白云上和小鸟一起唱歌、跳舞；我要让小朋友们在广阔的草原上和斑马赛跑；我要让小朋友们住在五彩缤纷的糖果的世界里上课、游戏。
加油！为了实现自己的梦想，也为了拥有美好梦想的我亲爱的伙伴们。
小学三年级的作文 篇5
我的学校——南平师范附属小学，走进美丽的校园，就像是欣赏一幅美丽的风景画。校园里有一个植物园，那里有浓绿的树木、碧绿的小草，还有红的花。放眼望去，绿绿的一片，像给植物园披上一层绿色的外衣。在朵朵鲜花的点缀下，植物园格外的美丽，所以大家都把这儿称为“沁绿园”。
走进沁绿园的大门，一直向前走，就可以看到“书吧休闲区”。里面有书法创作台和供我们看书的沙发椅，为同学们在这儿聊天、看书、交流学习心得提供了良好的环境。
穿过书吧朝右走，有一层层的木头阶梯，顺着阶梯往下走，就能看到高高的假山和一个水池，还有我们喜爱的植物。池面上有一座涂了清油的木头小桥。池里有许多可爱的小金鱼有红的、黑的，还有黄的，颜色各不相同。它们有的在追逐嬉戏，有的在探寻食物，还有的躲在石缝里休息。
走过小桥，可以看到一层层的`石阶，弧形的石阶就像一个小剧场。登上石阶，有一条弯弯曲曲的小路，路边有一座凉亭，就像是一个士兵守卫着美丽的校园。
凉亭的右边有一个很大的石头，上面写着三个红色的大字“沁绿园”。如果你继续往前走，觉得没东西看，失望了，别担心！你继续走，尽力把这个小路走完，你的面前有一个小斜坡，从坡上跑到坡下，一阵轻微的风朝你扑来，特别的凉快。
沁绿园给我们的学习生活带来乐趣，如果你学习累了，可以到沁绿园里看看绿树和小草，保护你的眼睛，放松你的身心。
我爱校园里的沁绿园，因为它陪伴我们成长；我爱这乐园般的沁绿园，因为它带给我们快乐；我爱这花园般的沁绿园，因为它四处洋溢着欢笑。
小学三年级的作文 篇6
同学们都见过钥匙吧？对呀，大家都见过，可是别以为生活中只有开锁的是钥匙，其实钥匙的种类还多着呢。
你看，字典是消除生字的钥匙，只要你见到“拦路虎”，查一下字典就迎刃而解了；彩笔是绘画的钥匙，只要有五颜六色的彩笔，就能展现五彩缤纷的世界；语言是交谈的钥匙，要是你想和同学交流，那么用丰富的语言来表达吧；旅行是了解异地的钥匙，如果你去旅行，就会了解异地的风土人情；照片是回忆的钥匙，如果你珍藏它，找回童年的记忆就容易了……
看来钥匙的种类繁多，但大千世界，我还在寻找着另一把钥匙——诚信。
我曾经看过一个故事，久久不能忘怀，迫不及待地想和同学们一起分享。故事是这样的：古时候有个叫蔡勉旃的人，在朋友未立字据的情况下寄之千金，但是友人不久去世了。蔡勉旃于是就叫来了友人的儿子，要还他千金，友人儿子在未知的前提很是惊讶，他说父亲没有立遗嘱，家中又无字据，这千金不是我家的，更何况哪有寄千金不立券之理呀。蔡勉旃却回答说“券在心不在纸”。就这样，他最终把“千金”还给了友人的`儿子。
我想这个故事中的蔡勉旃就是一个诚实守信、重义轻财的人。类似这样的故事古代还有“一诺千金”“一言九鼎”等。可见诚信是中华民族的优良传统美德，是构筑社会的基石，鲁迅也曾说过：“诚信为人之本。”如果丧失了诚信这种社会公德，那么就丧失了一个人的立足之本。
同学们在成长的路上带上诚信这把钥匙，信守诺言，让我们明天更美好！
我们相信生活因为有了诚信才更加丰富多彩，人生因为有了诚信才更加美丽动人，世界因为有了诚信才更加灿烂辉煌。
小学三年级的作文 篇7
生活中，我们不免常常会发现有很多双的眼睛在关注着我们，与我们形影不离。就在这众多的眼神中，我体会到了爱的光芒。
严厉的眼神
“为什么这样做？你难道不知道这是错误的吗？------在学校，我们经常会听到这样的语气。从这些话语中我们可以感受到被批评被斥责的感觉，这就是我们的老师。当你面对老师那严厉的目光时，也许心中会生出一种气愤的感觉，也许你会讨厌老师，不再喜欢他。但是，你是否注意到过：从老师眼中流露出来的是什么？是期望,是关切，是责任！老师的斥责对我们来说是一种疼爱，一种教育，一种长进。
严厉的眼神，助我一点一点的成熟。
慈爱的眼神
儿时，我们蹒跚学步。当不小心跌倒时的时候，父母会用他们那双温暖而有力的手将我们轻轻地扶起耳边回响着“别怕，再试试，往前看，爸妈在这儿!”那时父母的眼神中，饱含着对子女的鼓励和深爱。
慈爱的眼神，助我一步一步的.成长。
自信的眼神
当我们不高兴时，是朋友帮我们走出低谷，重拾笑容；当我们胆怯自卑时，是朋友帮我们鼓足勇气，成就勇者；当我们遇到挫折而放弃时，是朋友帮我们共度难关，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自强。
每一种眼神，都代表着一种含义。当你认真用心体会时，你会发现你自己的人生是如此的多姿多彩，充满爱的阳光。
河南省方城县小史店镇一初中七一>韩冰 辅导教师宫国恒
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