我的三年级作文5篇（热）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
有一天中午，妈妈叫我写作业，正在做数学题，做完了，妈妈看了一遍说;仔细检查一遍，我马上拿起笔，就在草稿本上仔细的又算了一遍，检查出三道题错了，马上改正过来，还是错了一道题，把0写成了6，自己也看错了，妈妈二话没说，打了我三下。然后这道题妈讲给我听，妈妈问我以后还犯不犯这样的'错误，我说不会了，以后我再也不会犯这样的错误了，要把字写好。
从这件事中我得到了一个深刻的教训，做什么事都要细心，要仔细。如果不仔细，不细心就会连如此简单的题目都会写错，非常可惜。
所以我 下足决心要改掉粗心的毛病。
我的三年级作文 篇2
时光匆匆，一眨眼，我已经从幼儿园的小个子变成如今手术台上的主刀医生，我很好地继承了母亲的优良基因，已然成了医护前线的一名战士。
下午一点左右，我刚吃完秋午餐就被叫到了手术室——一起突发案件，一个工人在工作时不慎被钢筋插入胸口，虽然钢筋不长，但伤口很深，麻醉完毕，他的情况比我想象的要糟糕许多。剥开胸口一看才知道伤口离心脏竟只有短短一寸距离！当务之急是先把剩余钢筋除去。我不敢大动，生怕稍有差池便会伤及心脏，约是一刻钟，钢筋才全部取出。此时，我的手上早已是沾满了殷红的鲜血。
伤口因为没有及时处理，已经感染发炎，“消毒液！”我对身旁的护士喊了一声，大概是从未见过我如此焦急，她明显吓了一下，才递给我瓶碘伏。在消毒时，我竟无意间发现，还有一截细钢筋断在体内！最长的镊子还是够不到它，在手术台上工作多年，我还是第一次遇到这种情况！若镊再移进去半分，就很有可能引起大出血，但若是现在不取出，后期处理伤口可能已经严重感染，搞不好会有生命危险…
罢了，赌一把，哪怕只有百分之一的可能，我也要把它取出来！然而，幸运女神并没有眷顾我。我在拉出它的那一刻，血液就像打开了的水龙头，一发不可收拾。护士急急忙忙去拿纱布与血管钳，但我知道，这一切都是徒劳。我急中生智用左手大拇指死死抵住伤口，飞快地拿起针线，三下穿梭，把伤口用最简单的针法缝合，止住了血，稳住了他的生命。
“擦汗”，我说了一名，“麻醉时间要到了，加快速度，拿纱布，包扎伤口……”
一个半小时多的奋斗，我把那名工人从死神手里抢了回来。这场手术是我职业生涯中最难以忘怀的'一次。虽说术后我身上已是大汗淋漓，还有很浓的一股腥味，双手还沾满了血渍，但我却救回了一个可贵的生命。这也是我二十年前立志做一名主刀医生的初衷。
我的三年级作文 篇3
我眼中的爷爷是一个身材魁梧却又不失可爱的老小孩。
他的眉毛又浓又翘，如同一把利剑。在这看似严厉的剑眉之下，有一双又大又圆的眼睛时常微微眯着。高高的鼻梁挺得笔直，嘴角微翘，露出可爱的笑容！他的肚子大大的，像个铜鼓，里面装满了“幸福”。
在这憨实可爱的外表下还有一颗慈祥温和的心。
有一次，我考试成绩不理想，有点沮丧。一回到家，爷爷发现我不开心，他就坐在椅子上，静静地看着我，等我心情平静下来，他便走过来，轻轻拍了拍我的头，关切地问：“宝贝，怎么啦？发生了什么事啊？”
“爷爷，我…我这次考试没考好。”我失落地说，“我的心情糟透了！”
“宝贝儿，一次没考好没啥大不了的！”爷爷微笑着，“总结教训，再加油嘛！”
看着爷爷充满慈爱的眼睛，我忘记了考试失利的烦恼。
爷爷还告诉我：“人的`一生会遇到很多困难，我们要乐观面对。只要认真做好每一件事情，就会成功！”
“好的，爷爷，我记住了！我一定会做到的！”
从那以后，我每次遇到困难的时候，脑子里都会想起爷爷对我说的话，勇敢乐观的去面对。
我的爷爷就是这样，在我进步时，在我伤心时，在我快乐时，他总是在一旁默默地关注支持着我，让我在成长道路上充满了正能量。
瞧，这就是我和蔼可亲的爷爷！我爱我的爷爷！
我的三年级作文 篇4
大家好，我是一个阳光帅气的小男孩。我有一张瓜子型的脸，还有一双炯炯有神的眼睛。我有时候很幽默，有时很一本正经。我有许多的优点，比如字写得很好、爱说话、很懂事等。但我也有一个明显的缺点，就是太顽皮、太贪玩。
二年级的时候，一次数学课前，我和两个同学玩捉迷藏。玩着玩着我们玩到了体育馆，这真是一个玩捉迷藏的好地方啊，我们便在体育馆玩了起来。
轮到我来找了，我先数了五十秒，然后像离弦的.箭一样奔向二楼，因为我听见了有一个同学上二楼的脚步声。
我到了二楼，屏住呼吸，仔细倾听，体育馆内鸦雀无声。于是，我慢慢地往里走，左顾右盼，希望能发现伙伴的影子。突然，我听见“砰”的一声响，我赶快跑过去，哈哈！伙伴原来躲在这儿呢！原来，他由于紧张，踢得了一样东西。
我又去找第二个伙伴。根据我丰富的经验，他应该躲在花坛那儿，因为那儿既不容易发现，又可以观察外面的动静。因此，我也常躲在那儿。知己知彼，才能百战百胜。我这么一想，就赶紧过去。可是正面过去要被他发现，怎么办呢？于是，我就绕到花坛后面过去。
一走出体育馆，我发现体育馆周围没有一个同学在活动，出奇得静。难道上课了吗？我冒出一阵冷汗。“上课了”我冲伙伴们喊了一声。我们便飞快地跑到教室门前。只见同学们坐在教室里，认认真真地上课。我不敢进去，更不敢叫老师。可是，老站在门外，也不是办法。于是我鼓起勇气，轻轻地敲了敲门，我的心“怦怦”地跳着。门“吱”地一声响了，数学老师走了出来，“你们干什么去了？”老师满脸怒气地说，“都已经上课十分钟了，你们干什么去了？”我们轻声地回答：“到体育馆去玩了。”那声音连我自己都听不到。老师可能想节约时间，也不多跟我们说，让我们回座位了。我们就像释放的犯人一样，如释重负地回到自己的座位，心里默默地想，以后再也不能这么顽皮了。
这就是我，一个顽皮的孩子。
我的三年级作文 篇5
仔细看了同学们带来的鱼之后，我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼，悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。
泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡，有趣极了。在游动的时候，它的尾巴徐徐飘动，像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向，老是不和别的金鱼玩耍，只有在进食时才会争先恐后。
神仙鱼行动缓慢，慢慢悠悠的，宛如一位得道的.高人在悠闲地散步呢！不过，它好像有点高傲，总是独自一人，好似不屑与其他的鱼为伍。
红绿灯鱼动作则迅速异常，当它游动的时候，恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀，特别胆小，一有东西碰它就飞快地逃窜，所以它们喜欢成群结队。
我还发现一个有趣的现象，这些鱼在进食时，嘴巴一张一合，想方设法把鱼食吞进口里，然后吐出来，再吃进去，吐出来这样反复多次后，直到鱼食泡软，它们才把鱼食吸进肚子里，这才算完成了进食过程。
虽然这些鱼不属于我，但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。
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