我的三年级作文5篇(热)
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的我的三年级作文5篇,希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
有一天中午,妈妈叫我写作业,正在做数学题,做完了,妈妈看了一遍说;仔细检查一遍,我马上拿起笔,就在草稿本上仔细的又算了一遍,检查出三道题错了,马上改正过来,还是错了一道题,把0写成了6,自己也看错了,妈妈二话没说,打了我三下。然后这道题妈讲给我听,妈妈问我以后还犯不犯这样的'错误,我说不会了,以后我再也不会犯这样的错误了,要把字写好。
从这件事中我得到了一个深刻的教训,做什么事都要细心,要仔细。如果不仔细,不细心就会连如此简单的题目都会写错,非常可惜。
所以我 下足决心要改掉粗心的毛病。
我的三年级作文 篇2
时光匆匆,一眨眼,我已经从幼儿园的小个子变成如今手术台上的主刀医生,我很好地继承了母亲的优良基因,已然成了医护前线的一名战士。
下午一点左右,我刚吃完秋午餐就被叫到了手术室——一起突发案件,一个工人在工作时不慎被钢筋插入胸口,虽然钢筋不长,但伤口很深,麻醉完毕,他的情况比我想象的要糟糕许多。剥开胸口一看才知道伤口离心脏竟只有短短一寸距离!当务之急是先把剩余钢筋除去。我不敢大动,生怕稍有差池便会伤及心脏,约是一刻钟,钢筋才全部取出。此时,我的手上早已是沾满了殷红的鲜血。
伤口因为没有及时处理,已经感染发炎,“消毒液!”我对身旁的护士喊了一声,大概是从未见过我如此焦急,她明显吓了一下,才递给我瓶碘伏。在消毒时,我竟无意间发现,还有一截细钢筋断在体内!最长的镊子还是够不到它,在手术台上工作多年,我还是第一次遇到这种情况!若镊再移进去半分,就很有可能引起大出血,但若是现在不取出,后期处理伤口可能已经严重感染,搞不好会有生命危险…
罢了,赌一把,哪怕只有百分之一的可能,我也要把它取出来!然而,幸运女神并没有眷顾我。我在拉出它的那一刻,血液就像打开了的水龙头,一发不可收拾。护士急急忙忙去拿纱布与血管钳,但我知道,这一切都是徒劳。我急中生智用左手大拇指死死抵住伤口,飞快地拿起针线,三下穿梭,把伤口用最简单的针法缝合,止住了血,稳住了他的生命。
“擦汗”,我说了一名,“麻醉时间要到了,加快速度,拿纱布,包扎伤口……”
一个半小时多的奋斗,我把那名工人从死神手里抢了回来。这场手术是我职业生涯中最难以忘怀的'一次。虽说术后我身上已是大汗淋漓,还有很浓的一股腥味,双手还沾满了血渍,但我却救回了一个可贵的生命。这也是我二十年前立志做一名主刀医生的初衷。
我的三年级作文 篇3
我眼中的爷爷是一个身材魁梧却又不失可爱的老小孩。
他的眉毛又浓又翘,如同一把利剑。在这看似严厉的剑眉之下,有一双又大又圆的眼睛时常微微眯着。高高的鼻梁挺得笔直,嘴角微翘,露出可爱的笑容!他的肚子大大的,像个铜鼓,里面装满了“幸福”。
在这憨实可爱的外表下还有一颗慈祥温和的心。
有一次,我考试成绩不理想,有点沮丧。一回到家,爷爷发现我不开心,他就坐在椅子上,静静地看着我,等我心情平静下来,他便走过来,轻轻拍了拍我的头,关切地问:“宝贝,怎么啦?发生了什么事啊?”
“爷爷,我…我这次考试没考好。”我失落地说,“我的心情糟透了!”
“宝贝儿,一次没考好没啥大不了的!”爷爷微笑着,“总结教训,再加油嘛!”
看着爷爷充满慈爱的眼睛,我忘记了考试失利的烦恼。
爷爷还告诉我:“人的`一生会遇到很多困难,我们要乐观面对。只要认真做好每一件事情,就会成功!”
“好的,爷爷,我记住了!我一定会做到的!”
从那以后,我每次遇到困难的时候,脑子里都会想起爷爷对我说的话,勇敢乐观的去面对。
我的爷爷就是这样,在我进步时,在我伤心时,在我快乐时,他总是在一旁默默地关注支持着我,让我在成长道路上充满了正能量。
瞧,这就是我和蔼可亲的爷爷!我爱我的爷爷!
我的三年级作文 篇4
大家好,我是一个阳光帅气的小男孩。我有一张瓜子型的脸,还有一双炯炯有神的眼睛。我有时候很幽默,有时很一本正经。我有许多的优点,比如字写得很好、爱说话、很懂事等。但我也有一个明显的缺点,就是太顽皮、太贪玩。
二年级的时候,一次数学课前,我和两个同学玩捉迷藏。玩着玩着我们玩到了体育馆,这真是一个玩捉迷藏的好地方啊,我们便在体育馆玩了起来。
轮到我来找了,我先数了五十秒,然后像离弦的.箭一样奔向二楼,因为我听见了有一个同学上二楼的脚步声。
我到了二楼,屏住呼吸,仔细倾听,体育馆内鸦雀无声。于是,我慢慢地往里走,左顾右盼,希望能发现伙伴的影子。突然,我听见“砰”的一声响,我赶快跑过去,哈哈!伙伴原来躲在这儿呢!原来,他由于紧张,踢得了一样东西。
我又去找第二个伙伴。根据我丰富的经验,他应该躲在花坛那儿,因为那儿既不容易发现,又可以观察外面的动静。因此,我也常躲在那儿。知己知彼,才能百战百胜。我这么一想,就赶紧过去。可是正面过去要被他发现,怎么办呢?于是,我就绕到花坛后面过去。
一走出体育馆,我发现体育馆周围没有一个同学在活动,出奇得静。难道上课了吗?我冒出一阵冷汗。“上课了”我冲伙伴们喊了一声。我们便飞快地跑到教室门前。只见同学们坐在教室里,认认真真地上课。我不敢进去,更不敢叫老师。可是,老站在门外,也不是办法。于是我鼓起勇气,轻轻地敲了敲门,我的心“怦怦”地跳着。门“吱”地一声响了,数学老师走了出来,“你们干什么去了?”老师满脸怒气地说,“都已经上课十分钟了,你们干什么去了?”我们轻声地回答:“到体育馆去玩了。”那声音连我自己都听不到。老师可能想节约时间,也不多跟我们说,让我们回座位了。我们就像释放的犯人一样,如释重负地回到自己的座位,心里默默地想,以后再也不能这么顽皮了。
这就是我,一个顽皮的孩子。
我的三年级作文 篇5
仔细看了同学们带来的鱼之后,我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼,悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。
泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡,有趣极了。在游动的时候,它的尾巴徐徐飘动,像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向,老是不和别的金鱼玩耍,只有在进食时才会争先恐后。
神仙鱼行动缓慢,慢慢悠悠的,宛如一位得道的.高人在悠闲地散步呢!不过,它好像有点高傲,总是独自一人,好似不屑与其他的鱼为伍。
红绿灯鱼动作则迅速异常,当它游动的时候,恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀,特别胆小,一有东西碰它就飞快地逃窜,所以它们喜欢成群结队。
我还发现一个有趣的现象,这些鱼在进食时,嘴巴一张一合,想方设法把鱼食吞进口里,然后吐出来,再吃进去,吐出来这样反复多次后,直到鱼食泡软,它们才把鱼食吸进肚子里,这才算完成了进食过程。
虽然这些鱼不属于我,但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。
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