小学三年级的作文

时间：2023-12-26 07:12:15 三年级我要投稿

小学三年级的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　嘻嘻，看着技术落后的燃烧汽油的汽车，我不由得暗笑，什么？你问我是谁？在下便是一辆22世纪的太阳能汽车。这是我对你自豪的`回答。

　　超音速“飞驰”在空中，我觉得是件非常高兴痛快的事情，合金复合软翼和纳米小型喷头是我飞行的两大要素。即使飞机见了我，也会吃惊地问：“老兄，你怎么飞得这么快，赶上光速了？”

　　下水的那套功夫我更没的说，听说过马里亚纳海沟吗？一万一千零五十六米深，一口气潜在水底绝对没问题。如果有潜艇同我比下水速度，一秒超速，两秒冠军。

　　我是太阳能汽车，理所当然用太阳能供应能源。我采用了集成型集光法（用纳米放大镜将阳光聚集再转电），效果不错。全身采用了玻璃聚能板盖住，银光闪闪。

　　我的外形酷似老鼠，所以有了“鼠车”之称。用无污绿焰代替尾气，太阳能代替石油，和老前辈比起来，档次提升不只是一占点。

　　哎呀，跟你磨嘴皮子导致发动机高烧，我得去做一个保养了，bye-bye！

小学三年级的作文篇2

　　你知道２０１３年我的家会变成什么样的吗？如果不知道就跟我来看看吧！

　　２０１３年我的家将会从１００层搬到１０００层．一进门你就会看到大理石地板，要是你一不留神就摔一跤。所以得穿溜冰鞋走路。

　　之后，你便会看到多功能沙发和电视机。只要你动按摩．如果你有汗它就会给你擦干．往沙发上一坐不由得想看电视了．怎么开？很简单，不用按扭，不用开关，只用喊一声：＂开＂，电视机马上开了，怎么调频道我就不说了！

　　唉！家里太脏了，还是去扫地吧！“扫帚、拖把出来！”“呼拉拉”扫帚、拖把马上站成一排，开始收起东西来。扫帚的样子很象老头，长长的胡子用来扫地，下面有四个轮子，拖把也有轮子，拖起地来很方便！

　　当然还有很多我就不介绍了，要是你想多了解一眯可以坐时光机到２０１３年我的.家去看看吧！

小学三年级的作文篇3

　　我养了几只可爱的蚕宝宝。

　　它的卵像黑芝麻粒那么小。过了几天，蚕宝宝从里面出来了，刚出来的蚕宝宝不足一厘米长，像粮食里面的小虫子，全身还长着小绒毛，可爱极了。

　　这时候的蚕宝宝可娇气了，要像养育婴儿一样给它吃嫩嫩的桑叶。蚕宝宝一天一天的长大，它吃的桑叶也越来越多，可以吃大片大片的桑叶了。夜里还能听见蚕宝宝吃桑叶时沙沙沙的`声音呢！

　　一天放学回家，去看蚕宝宝。呀！怎么不见了呢？我心里一愣，这时我看见桑叶在慢慢的动，原来这些调皮的蚕宝宝正在藏在桑叶里面吃。啊，几天不见都长这么大了，原来瘦瘦的蚕宝宝现在长得白白胖胖的，可爱极了。

　　又过了几天，蚕宝宝开始吐丝了，给它方的桑叶也没见他吃。又过了几天，我去看蚕宝宝，怎么又不见了？只见有很多椭圆形的白色绒球，我好奇的问妈妈:”我的蚕宝宝怎么不见了？“妈妈说：瞧，那就是蚕宝宝结茧了。我又问妈妈：蚕宝宝什么时候出来？妈妈笑着说，再过几天，蚕宝宝就会变成蛾子飞起来。

小学三年级的作文篇4

　　今天爷爷来了，妈妈就去厨房做饭，没过一会儿，妈妈就说：“吃饭了。”可中午吃面条，我看见就回头说：“你们吃吧，我不想吃面。”爷爷说：“小宝，吃饭呀，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我说：“不想吃。”

　　这时妈妈说：“不吃就不吃，他可能不饿。”爷爷接着说：“浩然，你爸爸的`挖掘机没有油能动吗?”“不行”我有点生气地说。爷爷又说：“你不吃，一会儿怎么有力气写字呢?”我想了想，爷爷说的真有道理。我三两下就把一碗面吃完了。

　　爷爷摸着我脑袋，笑着对我说：“真懂事!”

小学三年级的作文篇5

　　有一天，万里无云，凉风阵阵，正是个出门的好日子呀！兔妈妈吩咐小白兔去给生病的兔奶奶送一篮蘑菇。不白兔蹦蹦跳跳地上路了，他一边走，一边唱起了动听的山歌，其中一首唱到“天气真晴朗，我去送蘑菇，送给亲爱的、亲爱的奶奶。

　　蘑菇真鲜美，吃后病痊愈，啦啦啦……”唱着唱着，忽然黑云密布，电闪雷鸣，眼看就要下雨了，这可怎么办呢？真是天有不测风云哪，小白兔心里嘀咕着。他左顾右盼，可四周哪有躲雨的地方？只看见池塘中一大片茂盛的.荷叶在狂风中摇摆不定。小白兔眼睛一亮，飞快地向池塘跑去，一片又大又圆的荷叶像极了一把绿色的小雨伞。小白兔撑着它高高兴兴地继续向奶奶家走去。

小学三年级的作文篇6

　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、文章用孩子的.语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

小学三年级的作文篇7

　　每当我穿上这件漂亮毛衣，看到上面密密麻麻的针脚，美丽的花纹，就会感受到妈妈对我有多么的疼爱。

　　冬天快到了，妈妈买来了毛线，准备给我织一件毛衣。妈妈在医院上班，工作非常忙，每天的家务大多数还要她做，她放弃了自己的休息时间，加班加点为我赶制毛衣。中午我们都在午休，妈妈却坐在阳台上，边晒太阳边织毛衣。我劝妈妈去休息，她总是笑眯眯地说：“中午太阳大，光线好，可以织快点，你就能早点穿上新毛衣。”晚上我和爸爸坐在客厅，欣赏着精彩的电视节目，里面的故事情节把我们逗得捧腹大笑。妈妈却静静地坐在一旁，低着头全神贯注，生怕一不留神织错了。这件毛衣整整花了妈妈两个月的时间。

　　“毛衣终于织好了。”妈妈高兴地说。我跑过来，迫不及待的把毛衣穿上。结果却令人失望，毛衣织小了，只好把这件毛衣送给小姨的孩子。

　　妈妈并没有放弃，决定给我重新织一件毛衣。这一次，妈妈非常细心地量身高和腰围，一边织一边在我身上比来比去，生怕又织小了。一个月后，我放学回家，看见床上有一件蓝色的毛衣，我把这件毛衣穿上，觉得非常合身。刚穿一会儿感觉非常热，我奇怪地问妈妈：“毛衣里面有什么呀？为什么这么热？”妈妈微笑着说：“毛衣里有妈妈的'爱呀！”

　　虽然这是一件普通的毛衣。但我却把它当成珍贵的宝贝。每当我穿上它的时候，就会感受到妈妈暖暖的爱。

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