三年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
刚从学校回到家里的我，躺在椅子上，准备喘完一口气后开始写作业。突然，妈妈用奇怪的眼神打量着我，“你的相机呢？”“呃——这个嘛……”
我想起来了，今天我有摄影课，由于收拾得太急，放学时我背上书包就走了，连相机都忘了带回来。
“噢，好像是落在学校了吧。”我回答妈妈。你别看我的语气不在乎，其实我心里可在乎了。第一，我怕妈妈生气；第二，我也希望我的相机别丢了。
幸好，妈妈没有生气，否则我可就惨啦。她无奈地看着我说：“哦——那好吧，明天你记得带回来，可千万别忘了。后天是清明节放假啦。”“好的！”我连忙答应。我相信第二天我一定会取回相机的。
第二天我有选修课程，是节计算机课，通常上完选修课就可以放学了，不用回教室了。我看快上课了，一背书包，又走人了。唉，我这不都记好了，一定拿回相机的'吗？现在好了，三天一过，相机早不知哪儿去了。
这清明节晚上，每天我都在想相机的事儿。被人偷走了怎么办？被清洁工当垃圾丢了怎么办？相机不小心掉地上了，摔坏了怎么办？我非常着急，可是我知道，这样毫无用处。
终于熬到了星期一。幸好，相机还在。我庆幸无比，可再也不敢丢三落四了。
三年级作文 篇2
全世界人民每时每刻都在劳动，比如说：警察，帮助人民抓住罪犯；工程师，帮助别人盖房子，让别人有家住。我呢，虽然就是个小学生，但我也在劳动中哦！对我来说学习就就是主要的劳动，但同时我也帮家里做一些简单的小事。
有一次，我和奶奶一起去田里锄草，我拿着小锄头，奶奶那大的。我们慢悠悠地走在田里，我举起锄头用力一割，草头被我割下，可就是根部却露在外面，看看奶奶，虽然割得比我慢，但就是根全部除了。斩草不除根，这怎么行。奶奶告诉我：“你不能直接割，要拔一点再割。”我听从奶奶的意思，杂草很快被除掉了。
还有一次，就是在秋天，奶奶觉得田里草太多了，放在那里阻碍播种，所以想去烧掉，当然这件事少不了我，我站在远处，看着奶奶一手拿着打火机，一手拿着一张纸，撕下一片，点燃，放在草堆里。我学着奶奶的样子，把点燃的纸片放在边上，可就是一阵风刮来，麦秆没有烧到。再看看奶奶把纸片塞进草堆才点起来的，于就是我用奶奶的`方法，终于把草堆烧掉了。
看来劳动就是要讲究技巧的，这样才会把事干好啊！
三年级作文 篇3
我希望有一支马良的神笔，
要给亲爱的奶奶，
画一个智能厨师，
帮她炒菜做饭，
刷锅洗碗，
她再也不用为了做饭发愁，
每天还能陪我学习、看电视。
假如我有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给河里的小鱼，
画上清澈的河水，
让小鱼在里面快活地游着，
再也不会在污浊的水里，
无助地挣扎……
假如我有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给那些穷苦的农民伯伯，
画许多粮食，
让他们再也不会辛苦一年却吃不饱饭，
在灾害面前，
饿得骨瘦如柴。
假如我有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给不幸的地震灾区的人们，
画几栋新楼房，
让他们不会在简陋的帐篷里受冻，
让伤员好好养伤，
让他们都能再次拥有自己的家。
我希望有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给贫穷的人们，
画一座大房子。
他（她）们在也不会住在，
草房中、草滩上、地上，
无人陪伴，独自过夜······
我希望有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给我家的小猫咪，
画一个好朋友。
它再也不一个人孤独地玩耍，
望着窗外绿色的小树，
树枝间休息的的小鸟，
目光在草地上上寻觅自己的伙伴。
我希望有一支马良的神笔
我希望有一支马良的'神笔，
要给不幸的朋友小丽，
画一副好嗓子。
她再也不会只能坐在病床上，
听着窗外小鸟清脆的叫声，
梦想成为一名歌手，
却不能实现。
我希望有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给邻居家的盲人叔叔，
画一双明亮的眼睛。
让他不再面对黑暗，
他会用这双眼睛看到美丽的世界，
心中充满阳光。
我希望有一支马良的神笔
我希望有一支马良的神笔，
要给远在深山的朋友奇奇，
画一条宽阔的公路。
他再也不用只能呆在山里，
望着连绵起伏的大山，
踏着崎岖泥泞的路基，
三年级作文 篇4
时光飞逝，日月如梭，不觉间，初中生活已接近尾声，那毕业的钟声也即将敲响，回首那些一起走过的日子，不觉泪眼朦胧……
还记得吗？“下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧，大家来轻松……”
刚刚步入初中的校门，一切都觉得那么新鲜与陌生，漫长的45分钟，总是觉的过得太慢，那悦耳的下课铃声总是让我们如此欢心仿佛将我们有带入了欢乐的世界。
那时的我们是“小朋友”，总是爱玩，上课铃声不响是不会进入教室门的。而对于老师的管教总是小心翼翼的听着，可是听过之后，却把他跑到九霄云外……
还记得吗？“你不要这样的.看着我，我的脸会变成红苹果……”
后来，我们开始爱打扮，女生们开始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的发型是不是完好，自己的手有没有沾上灰，自己的鞋子是不是干净……而男生们则是将自己的发型弄成了爆炸头，那一跟跟的头发，朝天上微笑，并且还总爱耍酷，自己以为是那么的潇洒………远远的望去，可真是“一道亮丽的风景线”！
还记得吗？“啊老师老师，最亲爱的老师，天空为什么是蓝蓝的……”
初中生活每天?陪伴我们的，是既辛勤而又朴实的老师。那黑板上刷刷的粉笔声，是老师在辛勤努力的工作；那课后老师的严厉批评，是老师的淳淳教导；那不舒服时可亲的声音，是老师发自内心的关爱……
即使如此，不识趣的我们，却依旧给老师起了外号，给老师的形象抹上了一层灰。好像回到以前，真正领悟那些老师的爱，我想那时的我们，应该会懂事许多吧。
还记得吗？“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”
我们渐渐的长大了，开始明白读书的重要性。来到教室里，你看到是那埋头苦品的身影，上课时，你听到的是对知识的呼唤，下课时，看到的是追赶时间的脚步，当你听到有人在谈论事情时，那一定是一道令人喜欢的题目……我们的努力只是为了有一个优异的成绩，因为书十人类进步的阶梯，因为我们喜欢在知识的海洋中遨游，因为我们懂得了，我们拥有知识，是如此的骄傲！
那些苦是为甜蜜的回报铺路，因为雨后总会放晴。因为汗水浇灌了成功的土壤。
那些一起走过的日子，因为有你们的陪伴，我很幸福，那些很冒险的梦，因为有你们一起相伴去疯，我感到由衷的快乐……
三年级作文 篇5
寒冷的冬天已经过去，美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步缓缓地向我们走来。
春天在哪里？我们来到田野里，小草冒出尖尖的小脑袋好奇地看着这个崭新的世界，迫不及待地脱下黄色的旧衣服，穿上绿色的军装。一片金灿灿的油菜花，引来了一群小蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，在花丛中唱歌、跳舞。小蝌蚪晃着大大的脑袋，焦急地在水里游来游去，原来在找妈妈呢！
我们来到公园里，各种各样的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪……闭上眼睛，微风带着令人陶醉的香气，扑面而来……
我们来到果园，所有的果树都开花了。棃花、杏花、桃花……你看，桃花多红啊，红得像一张张笑脸！五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，可爱的小鸟们在叽叽喳喳地叫着，仿佛在歌唱春天，赞美花儿的'芬芳！
我们来到小河边，最引人注目要数柳树，你看它垂下的枝条，多像少女的辫子！一阵风吹过，它悠闲地梳理着新发，摇曳着婀娜的身姿，向着万物昭示着春姑娘的来临。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”我情不自禁地唱起歌来。
我爱春天，我愿人间永远是春天。
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