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三年级的作文300字
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文300字 篇1
四季的声音是奇特的，如果你仔细听，还能听到蜻蜓飞舞的声音、花朵盛开的声音、各种植物生长拔节的声音……
春天来了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着；小溪水“哗啦哗啦”地流淌；瀑布从山崖飞落而下，击得岩石发出“哗哗”的声音；蜜蜂“嗡嗡”得叫着，在花丛张采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫着，好像在说：“春天终于来了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛开了，知了在枝头“知了知了”得叫着，好像在说：“夏天到了，好热啊！”小朋友在水中划船、游泳，发出“哗哗”的水声和欢笑声。雨天，雷声“轰隆隆”地响过，雨点打在窗子上发出“哒哒”的声音。
秋天来了，蛐蛐在草丛中“嘟嘟”地叫着；树叶从树上飘落下来，发出“咔嚓咔嚓”的声音；农民伯伯看着丰收的果实高兴地笑着说：“太棒啦！又可以卖个好价钱。”
冬天，到处都可以听到北风“呼呼”的吼叫，雪花飘落发出“沙沙”的声音，人们的双脚踩在雪上发出“咯吱咯吱”的'声音。
世界上还有许多美妙动听的声音，等着我们去发现。只要你用心听，你就会知道我们这个世界的声音是多么丰富、美妙！
三年级的作文300字 篇2
每天早晨，我总要照一下镜子，当看到自己穿戴整齐的模样才放心的离家。
一个星期天，我发现红领巾脏了，就端了一只脸盆，跑到水笼头下，放了盆清水，接着我把红领巾浸湿，拧干，放平在手上，涂上肥皂，然后用手来回搓，看呀黑水从指逢里流了出来，顽皮的小泡泡也跟着蹦了出来，我把沾满小泡泡的红领巾放进脸盆，水面上浮起了一层雪白的泡泡，可是当我把红领巾泡进去的'时候，泡泡“沉”了下去，脸盆里都是“黑墨汁”。我赶快换了盆清水，再把红领巾漂洗干净，拧干，最后，我把已经脱胎换骨的红领巾晾到阳台上，让红旗的一角永远飘扬在风中。
看着随风飘扬的领巾，我不禁想到：这是我第一次洗红领巾，自己动手洗红领巾的感觉真好呀!我觉得自己好像长大了。
三年级的作文300字 篇3
“赏灯笼了，赏灯笼啦！”我们学校五彩缤纷的灯笼开展了。这儿灯笼真美丽，快来赏灯了。
一走进大礼堂，就像走进了灯笼的海洋。红的、白的、紫的、五颜六色，干奇百怪。看那儿有水晶杯的，那儿有长方形的，正方形的，看得我眼花缭乱。要选出拾个最美灯笼可真不容易。
我悄悄地来到灯笼面前，蹲着身子，仰起头往上看，这个灯笼晶莹剔透的，二十四个酒杯粘在板子上，上面还有灯谜给我们猜。我们都投给它一票，用小酒杯做灯笼可真是特别。
我情不自禁地赞美道:“这个灯笼可真美丽啊！”
灯笼奇形怪状，有的灯笼像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的灯笼是球形的，好像一个大大的西瓜；有的灯笼是柚子皮做的，好像一个鼓鼓的'大肚子；有的是小鸟，好像可爱的小鸟正想外出捕食……
这些灯笼都是灵巧的小手做出来的，也是用心创造出来的。当然我们的灯笼都是独一无二的。
三年级的作文300字 篇4
在剪纸课的当天下午，我来到了陶艺教室，我看到了一个个子不高的老师，头发有点白，长着一张慈祥的脸庞，显得非常和蔼。
陶艺室真的是陶艺室，一开始我就闻到了一股泥土味。老师给我们讲了中国印的历史，随后老师给了我们刻中国印的材料，让我们拿铅笔画好图案。我画了一条小鱼，老师告诉我们中国印有朱纹印和白纹印，让我们自己选择刻的种类。我选择了白纹印，然后老师给了我们刻中国印的'工具——一把小刀。
我们感觉很难，不过老师说我们第一次刻能刻成这样已经很不错了，老师还说要刻好中国印一定要胆大心细，还要学好我们的中国文化、书法，并且长期坚持下去才能真正掌握好中国印的刻法。
中国印是我们具有特色的传统文化，老师说北京奥运会的标志就是最有名的中国印。我们一定要了解和学习中国印，让他永久的流传和发扬下去。
三年级的作文300字 篇5
秋娃娃把信送给了大雁（ｙàｎ），上面写着：大雁，大雁，秋天来了，你们应该去南方了。大雁看了后，心想：秋娃娃真是一个好心肠的人呀！于是大雁拍拍翅膀就往南方飞去了。
秋娃娃把信送给了松鼠，上面写着：松鼠，松鼠，冬天快来了，你快点去采松果储藏起来过冬吃呀！松鼠看了后，心想：秋娃娃真是一个好人呀！于是它马上就去森林里采松果了。
秋娃娃把信送给了我们，上面写着：小朋友，小朋友，秋天来了，一定要多穿一点儿衣服呀！不要着凉了。
秋娃娃写了许多许多的信，你有没有收到呀？
评：
本文可以看成是一篇与众不同的信——小作者不是要给某个人写信，而是借秋娃娃之口，告诉大家秋天到了，形式新颖、活泼。
将秋天有代表性的事物的`变化写进作文：大雁南飞、松鼠储藏食物、天气转凉，可见，小作者是生活的有心人。