三年级作文
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三年级作文

时间:2023-09-28 10:10:49 三年级 我要投稿

三年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

三年级作文

三年级作文 篇1

  下午,天空灰蒙蒙地,我和妈妈一同去风景区游玩。

  我们到了天鹅湖,发觉了一个奇怪的东西,我和妈妈一起谈论起来:

  “是麻雀!”

  “是大雁!”

  “不是!” 我们说了好长时间,经过细心观察,原来是刚出生没几天的小燕子和大燕子。

  好似正跟他的妈妈学飞行呢!它们划过空中,飞过田野,飞过树林,在微风中,在雾下,燕子斜着身子从空中掠过,“唧”的一声,已由这边的'柳树上,飞到那边的湖上了;还有几只横经过湖面,翼尖偶尔沾了一下水面,那圆晕便一圈圈荡漾开去。

  几群燕子飞倦了,落在地下休息,忽然,一下子飞了起来,第一个燕子是指挥,是一道漂亮的风景线。

  时间不知不觉的离开了,到了回家的时间,但是我还是舍不得这群可爱的精灵——燕子!

三年级作文 篇2

  弗·培根曾经说过:书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,他小心翼翼地把珍贵的货物运给一代又一代。

  书籍的确如此,他给予人无限的知识和快乐。我依稀记得我一年级读的一本书《小猪唏哩呼噜》,让我体会到了读书的真正美好与快乐。书中的主人公小猪唏哩呼噜是个大胆。有趣。幽默,还有些傻乎乎的小猪。在读这本书时,我常常会发出阵阵笑声。后来,我迷上了小说。我读的'第一本小说是《怪物大师》这本书中充满了未知的冒险,但总能被主人公破解。就这样,我买了一本又一本,还是不够看,咋办呢?我便找同学借书看。一天,我看见一位同学手中有一本《怪物大师》,我两眼直放金光,我便找他借,可他不借,我太爱这本书了,我就死缠烂打,说什么也得把书借到手。最后,同学们经不起折腾,就把书给我了。后来,我们班办了个“图书角”,这可是个好消息,书一捐进去,我就开始疯狂的借书,像一匹饿狼一样读着。如果能书比做一个人,而我就是他的朋友。我的生活中处处都有书,没了书,就像鸟儿没了翅膀,太阳没了光芒和热,人们没有了双眼一样。

  我相信,我和书一定有缘。

三年级作文 篇3

  今天下午,我和妈妈去图书馆借书。到了图书馆,我还好书就去选书了。

  我拿了一本名叫《小狐狸买手套》的书坐下来一心一意的看起来。妈妈也过来了,她拿了一本《故事盒子》坐下来看。图书馆好安静呀,我想:“一根针掉下来应该也能听见吧。”我看完这本书去放好的时候,妈妈悄悄地对我说:“我们就借这本《故事盒子》吧。”我回答说:“好的。”当我们借完书要离开的时候,管理员阿姨对我们说:“你们还有一本《永远的'朋友》没有还。”妈妈问我:“有没有借过这本书?”我说:“我也不知道。”这时我像是热锅上的蚂蚁似的急得团团转。这时管理员阿姨说:“不是,是我们弄错了。”我听了这句话这下才松了一口气,还好是虚惊一场。

三年级作文 篇4

  一天,万里无云,温暖的阳光照耀着大地。xx蹦蹦跳跳的去上学。在路上,他拿了一根可口的香蕉,津津有味的吃了起来。当他吃完最后一口,随手一扔,香蕉皮就躺到了地上,好像给美丽的.大地加了一个小小的黑点。

  走着走着,他忽然看见清洁工在扫地,只见他们左边扫扫,右边扫扫,不一会,地面上就干干净净了。看到了这一切,他立刻脸红了。想:“清洁工多辛苦呀!,如果我把香蕉皮捡起来,不是给清洁工减一下负担吗?”

  于是,他连忙跑回仍香蕉皮的地方,弯下腰把香蕉皮慢慢的捡起来,轻轻的放进垃圾桶里。

  此时,xx仿佛看到了小朋友赞许而又亲切的目光,仿佛听到了清洁工说:“他真是一个保护大自然的好孩子!”

  xx心里美滋滋的。

三年级作文 篇5

  在夜深人静的一个晚上,小东正在睡觉,迷迷糊糊听到文具盒传来吱吱喳喳的声音,原来是文具们在诉苦!好奇的小东在一旁静静地听着。

  首先诉苦的是青一块、紫一块的`铅笔哥哥,他无奈地说:“小东老把我当成箭,扔来扔去,害的我都伤痕累累的,还把我的身体用小刀来切,切成一条一条,我的身体都比笔芯还细了。”

  “对对,对,”戴着口罩的橡皮弟弟伤心不已地说:“我也被他害惨了,他用铅笔在我那帅气的脸上画来画去,用小刀让我四分五裂,呜呜呜……我都要戴大口罩了才能见人。”

  “等等,他还把我当成宝剑、刀,和其他人战斗,害的我的腰都很瘦了,不中用了,上课时,还用我的身体在桌上割来割去。”拄着拐杖的尺子爷爷悲痛不已地说。

  小东这时听不下去了,打开文具盒,对他们说:“对不起,我以后再也不会这样了。”此时,文具们听了这句话,就不再诉苦了。从此以后,文具盒里的文具都非常干净,没有一点儿地方受过伤。

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