三年级学生作文(实用)
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三年级学生作文

时间:2023-09-27 16:48:22 三年级 我要投稿

三年级学生作文(实用)

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的三年级学生作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级学生作文(实用)

三年级学生作文 篇1

  春暖花开的季节,小鸟在天空中自由地飞翔,大地穿上了绿色的新装。校园里绿树成荫,鲜花盛开,格外漂亮。下课了,同学们正在操场活动,小红、小明、小军看到校园一角的草地上到处是垃圾:易拉罐、香蕉皮、牛奶袋……不知是谁丢在这儿的。“真是臭死了!”小军皱着眉头说。小红说:“我们把垃圾弄掉吧!”“好吧。”小红说完,赶紧跑回教室,拿来几个垃圾袋,他们三个人弯下腰,细心地把垃圾一样一样捡起来,他们把装得满满的垃圾袋丢进垃圾箱。望着干干净净的草地,他们轻松地笑了。

  这件事被校园的监控器给拍下来。星晴一,校长在晨会上当着全校师生的.面表扬他们是默默无闻做好事的好孩子,还发给他们“环保小卫士”的奖状。操场上响起了热烈的掌声。从此,同学们都向他们学习。校园里出现了更多的环保小卫士。

三年级学生作文 篇2

  1、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  2、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

  3、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

  4、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

  5、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

  6、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

  7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  9、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  10、想像奇妙,既源于生活,不失生活的`真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  11、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  12、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  13、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  14、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  15、比喻贴切,用词生动。

三年级学生作文 篇3

  过年!

  今天过年!我们全家人都在看春晚,我们边看着春晚边聊天。我们等待着羊年的.到来。盼着盼着,钟声敲响。饺子里面放硬币。我们都想吃到硬币,尤其是爷爷,爷爷把一盘的水饺都吃光,可是爷爷并没有吃到硬币。过一会儿,我竟然吃到硬币!她们都在给我鼓掌。我特别高兴!又是一会,我的大姐吃到硬币。我们都在为她欢呼。饺子几乎吃光。下面只剩下一个饺子馅,是我的二姐把它吃。呵呵,她吃到硬币。

  哇!竟然是我们三个姐妹吃到硬币。我真高兴!过一会儿,爷爷要为我们颁奖。从三等奖开始,也就是从我开始。三等奖许艺晗!我真高兴……但是,我看出来,其实爷爷也非常想吃到硬币,废苦力……

  祝大家新年快乐!

三年级学生作文 篇4

  她体态优雅像受惊后匆匆起身的少女;身形典雅像容颜亮丽的模特;面容纯洁如天上的明月;身材挺立如同笔直的青松;回旋的雪花使她在冬天变得灿烂。远远望去,洁白无瑕像是白玉,靠近细看,优雅的身姿微微在风雪中摇拽。

  坚强挺立不惧严寒,冬季之时一枝独秀;有没得身姿仿佛雕刻出来似的'花枝娇小如一位亭亭玉立的少女;枝叶细长,体形漂亮,百折不挠的精神完美体现;不需施肥,不求回报;弯曲而娇小的身躯耸立着,弯曲的树枝在风雪中伸展;在洁白的花瓣里淡淡的幽香鲜明展现;优雅动人的身姿在风雪中展现,朵朵梅花隐现在风雪中。

  她不惧严寒,体格优雅,仪态端庄,幽静亮雅;神态优美抚媚,难以用语言形容。

  外貌花中绝妙,身材挺拔高耸一枝独秀;她披着一层洁白的雪衣,斗着狂风暴雪;雪花和花瓣作为配挂的首饰,点缀的无瑕雪花闪耀着她的身躯;她踏着三尺深的雪,拖着风一般轻盈的雪裙,隐隐散发出幽幽的芬芳。

  在雪地缓步徘徊;偶尔纵身走在悬崖下,右边狂风大作,左边暴雪落下;她不怕风欺血压,在风雪中锻炼、成长。

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