[精]小学三年级的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
小学三年级的作文 篇1
大家好,我是一只可爱的蓝鲸。我很肥很胖,我的脂肪有三十到五十米厚。很多人都叫我“鲸鱼”,其实我不是鱼类,而是哺乳动物。我的祖先曾经生活在陆地上,因为环境发生了变化,所以祖先们只能生活在浅海里。不知过了多少万年,祖先们整个身子渐渐地变得跟鱼一样了,我们适应了海洋的生活。
我们须鲸主要吃小鱼小虾,我们一张嘴就把小鱼小虾吸进去,把水从须板中滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里。而齿鲸呢则吃大鱼海兽,有时还吃我们,真是叛徒。
我们每天都要睡觉,我们好几十头围在一起,有一点动静,我们就立刻四面散开。
我们比象大得多,虽然我们鲸的形态大小不同,但是我们的`“老大”可重了,一条舌头就有几十头大肥猪那么重,厉害吧!
我们的繁殖能力不强,平均两年才产下一头幼鲸。由于人类捕杀和环境的污染,我的同胞仅存五十头了。我们在地球上生存了五千多年,许多同胞已经濒临灭绝。
哈哈!大家现在认识我了吧!
小学三年级的作文 篇2
我爱我家,但我更我的小家,那就是我的小房间,我给她取了个名儿,叫“儿童天地”。
你一走进我的“小家”,映入你眼帘的首先是我的小窝---一张十分醒目的小床,你看,床单上的一朵朵色彩各异的鲜花,就像一块块五彩缤纷的花石镶嵌在纯洁无瑕的玉上,使人心旷神怡。
再看小房间的壁纸,是那样的'温馨,那样的活泼可爱,壁纸上图案的色彩、形状各不相同:有紫罗兰的,有玫瑰红的,有的大如气球,有的小如珍珠,栩栩如生。一阵微风轻轻拂过,那些像气球似的花纹好像飘动起来了,真美!
晚上,你睡在这安恬而优雅的小床上,一轮明月挂在空中,月光透过粉色的窗纱照在小床上,就像一层轻纱笼罩在周围,带来丝丝暖意。
清晨,你打开窗户呼吸新鲜空气。窗外,是安谧的小区,偶尔传来一声邻居家的狗吠。
我爱我的小家,我更爱我的小区。
小学三年级的作文 篇3
我家有一只顽皮的小狗。它是从我的好朋友家抱来的。因为它很活泼,也很调皮,所以给它取名“欢欢。 ”
它有一身黄白相间的皮毛,头顶上长着一双小小的耳朵,只要一有动静,它的两耳就竖了起来。炯炯有神的眼睛下有一个灵敏的鼻子,鼻子下有一张小巧玲珑的'嘴巴,胖胖的身体下长着四条细细的腿,走起路来一摇一摆的,十分可爱。
在欢欢小时候,我每次都把它抱到太阳底下去玩,让它欣赏蓝天与白云的美景。当我命令它坐在地上时,它便会乖乖地服从命令,蹲了下来。
有一次,外婆买了大骨头烧汤,汤一烧好,我就悄悄地去厨房偷吃骨头汤,正当我吃得津津有味的时候,欢欢不知从哪儿冒了出来,朝我直跳,好象在说:“主人,给点我吃吃,馋死我了﹗”看着它口水直流三千尺的馋相,我就把骨头扔给它,让它也来分享这美味,它边吃边晃着尾巴,好象在说:“真香,谢谢你,主人。 ”我边看它边说: “真是只小馋狗﹗”
这就是调皮、可爱的欢欢,我真是太喜欢它了!
小学三年级的作文 篇4
世界上最伟大的爱是母爱,不论哪个父母对自己的孩子都会付出无私的爱。同样,我的妈妈对我从小到大也是对我付出了无私的爱。不论是生活上关怀备至,还是学习上的给予的信任与鼓励,点点滴滴一直培伴着我成长。所以,我想用我优异的成绩来回报妈妈对我的爱。
五年级第一学期的第一次语文测验成绩只有72.5分,我心情非常低落。放学时妈妈来接我,我小心翼翼地告诉妈妈这次测验的成绩,做好挨骂的心里准备,可是妈妈听完后说:“这次考不好不要紧,学会总结问题,找出自己的弱项,加强练习,继续努力!”听了妈妈的`话我又有信心了,按着妈妈说得认真做总结,继续努力。可是第二、三次测验的分数还是不理想,但是妈妈一直鼓励我,为我加油,我心里也着急,我就是这样努力着坚持着在期末考试中终于取得了不错的成绩。我知道成绩后非常开心,我心里知道妈妈比我会更高兴的。
妈妈总是这样付出,我也想为妈妈分担一点,现在我还小只能在家务上帮助妈妈和用我的成绩回报妈妈。妈妈我爱你!等我长大以后我想为妈妈做更多更多!
小学三年级的作文 篇5
妈妈,是母亲的俗称;妈妈,是对生你的人的`尊称。
母亲如果是阳光,那我就是快乐的小草;母亲如果是河流,那我就是游来游去的小鱼;母亲如果是火把,那我就是助她燃烧的柴草;母亲如果是接力运动员,那我就是她手中的火炬,给她力量,让她快乐!
有一天下起了雨,妈妈和爸爸商量来接我的事,妈妈说让爸爸下班骑自行车回家,而她开车来接我。爸爸也想来,可是妈妈认为:爸爸的自行车不避雨,而妈妈的车很暖和,怕我冷,爸爸终于同意了。
下课了,但我们国旗班要训练,妈妈不知道,就在雨中等着,妈妈没带伞,而我带伞了。我刚训练完毕就出来了,给妈妈打伞。
回到家,妈妈感冒了。我给妈妈喝药。爸爸问妈妈:“还好吗?”妈妈点了点头。
后来,我听到爸爸跟妈妈说了一句话:“其实我当时就感冒了,但怕孩子担子太重,就一路挺过来,就没什么事了。”
母爱真伟大。
小学三年级的作文 篇6
教学要求:
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》,结合作文提示,让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来,把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上,按事情的顺序,有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点:
重点:把接待客人这件事写下来。
难点:按照顺序,有条理地写下来。
课前准备:
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜,玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程:
一、导入
1.同学们,今天早晨我从床上爬起来,推开窗子一看,呀,太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了!我连忙穿好衣服,刷牙,洗脸,吃早饭,然后,哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手,我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声,非常有趣。
2.老师在说什么呀?
3.对,告诉你们,这就是作文。从今天起,我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难,就像老师刚才说的一样。只要把你做过的`、看到的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了!想试试吗?
二、读懂例文
1.学生自由读例文《好阿姨》,思考:例文中写了什么?
(1)小小组讨论讨论。
(2)大组交流,指名回答。
2再读例文《好阿姨》,讨论写法。
(1)我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。(放录音)
(2)小作者先讲什么?然后呢?最后谈了什呢?
(3)再读读这篇作文,你发现了什么?
(4)小结:对,原来小作者只是把自己说的话写在纸上,就是作文啦!
3.读懂例文《假如我有一支神笔》,启发想象。
(1)学生自由读:同学们,有一个小朋友非常可爱,他很喜欢想象,常常把自己想的写下来,变成一篇篇小作文,我们来读一读吧!
(2)指导模仿说话:
如果你也有一支神笔,你想干什么?
小小组交流。
大组交流,指名说。
(3)小结:我们的同学想象力真丰富,写出的作文一定回出色!
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试,轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文!写什么呢?
2、学生表演,创设情境。
(1)两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
(2)学生评议,从表情和语言两个方面,给予补充。
(3)再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比,把你招待客人的经过写下来,写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
(1)同桌互相朗读自己的习作,互相纠正,互相表扬、肯定。
(2)推荐你认为写得好的习作读给大家听.
(3)交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
小学三年级的作文 篇7
在生活中,处处可以看到一些不遵守规则的人。例如:在公共场所有着不可随意吐痰的标志。虽然这种标志写得非常清晰,但还是有不少人会装作看不懂而在地上乱吐痰,给这条街抹上了一笔黑色。然而,在医院这个神圣的地方,又出现了一些横行霸道的假文盲。
有一天,小x和他的父母开车去医院看望生病的王奶奶,在病房内,脸色苍白的王奶奶坐在病床上看电视,见小x一家来了,喜出望外,连忙让他们找地坐下来,他们刚坐下来,便听见门外嘈杂的声音,小x的父亲皱了皱眉,便和小x一起出去看看。原来,门外那嘈杂的声音来自于一个正在打电话的彪悍男子。他皱着眉头,脸色阴沉,手里拿着一根烟,边打电话边用力地跺脚,地面在男子的脚下不时发出沉闷的,“砰砰”的声音。而其他房间的病人们也有很反感这种嘈杂的杂音,面色不悦地看着外面。附近的医生忍不下去了,觉得他再这样就会影响到病人。便走上前去制止这种行为。他对男子说:“同志,您好,这里是医院,请您声音小一点,这里有明显的标志,医院内不可大声喧哗,也不能抽烟,标志非常明显,任何人都看得到,难道你眼睛不好吗?”男子皱着眉头说:“我是刚从国外回来的,对中文生疏了,看不懂很正常。”医生一脸讥讽地说:“是吗?我还真没看出来,您这一身豪华大皮衣,还有这个派头,哪像个风尘仆仆从国外回来的啊?”男子恼火地道:“我穿的豪华并不代表我看得懂这些字。”医生冷笑了两声,笑道:“既然您是从国外来的,那你为何刚才打电话时说的中文是如此的'流利,而这标志上的字却是中文里最基础的啊。”男子见事情露馅了,觉得脸面挂不住,变灰溜溜地逃走了。
小x经过这次的事情后,便悟出了一个道理,世界上还有许多这种可耻的人,这些都是不好的品格,我们看到后,应该勇敢地去制止,不然,他就会一直逍遥,不准守规则了。
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