我的三年级作文(热)
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的我的三年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
我很喜欢小狗,不仅仅是因为它很可爱,也因为它是人类最忠诚的朋友。对于我来说,狗狗不仅是我忠诚的伙伴,还是我最要好的朋友。
我家的'那只小狗叫球球。有一次我和它在玩“扔球”游戏。我找了一个小皮球,往小狗身后扔过去,然后小狗就飞快地跑过去把小球捡了过来。我们就这样不断重复,它开心,我开心。玩了很久,我想它一定饿了,于是我就给它准备了两根火腿肠和一大碗牛奶。球球高兴地看着我,摇着它那条黄色的小尾巴,好像在说:“谢谢你,小主人!”所以我就给它取名叫球球了。
球球不仅能给我带来快乐还让我感受到幸福。有一次,我生病了,躺在床上,觉得很无聊。此时正在客厅睡觉的小狗醒了,就跑到我的卧室里。虽然它只是趴在床头旁边看着我,但它让我觉得不再那么无聊了。它还经常躺在我的腿上,我也很喜欢把书放在球球的身上看书,或者画画。球球就是我的好朋友。
此外,球球还会看家呢。记得在外婆家,那时候都已经晚上了。我发现狗狗坐在大门口,于是我就问外婆,“为什么狗狗不睡觉,坐在大门口?”外婆笑着摸着我的脑袋说:“因为狗是看家的能手呢。”
狗狗有这么多的优点,因此我喜欢小狗。
我的三年级作文 篇2
人们常说:“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同了,那我相信世界上没有和我一样的人!
我这个人,在不同的地方会有不同的性格,多得让人害怕!保证你想不到!至于我的爱好呢,我就简单的说一下吧!我这个人,喜欢休闲,听音乐!不管上网聊天还是开着空调多在房间里看小说,我的耳边都会有流行音乐的.美妙声音。我觉得音乐能够让我放松,而且,我不仅喜欢听音乐,我唱歌也很好听呢!有时我总是在怀疑,我妈在怀我的时候到底是不是天天在听音乐,要不我怎么能有这个音乐天分呢!哈哈,开玩笑。接下来,就来说说我的性格好了!
我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点,有时候,同学又哪里不开心的都回来找我谈谈,说实话,就从这里,我就找到了我另外一个特长:特会安慰人!长大去当心理医生得了!这回可不是开玩笑!因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸,要不就是阴着脸,可是,他们回去都是满面春风,面带笑容,别说你被我吓着,有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样,超乐天的人也是会有烦恼的,不过因为同学平时有事都被我解决了,所以我有困难,我那些热心的同学也回来帮我!(同学,互帮互助的精神你可要学习哟!)
我的三年级作文 篇3
我喜欢小狗,我的姑妈家里有三只小狗:一只叫“帅帅”,一只叫“河河”,最后一只叫“豆豆”。
“帅帅”喜欢打架,打架的时候很帅,所以它叫帅帅。“河河”喜欢喝水、玩水,姑妈想这只小狗喜欢玩水,它的名字里应该有一个三点水;它还喜欢喝水,可能是渴了才喝水,它的名字里也应该有个渴(可)字;所以它叫“河河”。“豆豆”逗人喜爱,所以它叫“豆豆”。
帅帅、河河、豆豆它们的身上都长有软绵绵的、黑黑的、长长的毛,我狠欢它们可爱的样子。
在这几只小狗中,我最喜欢的是帅帅。我看到一个小石块,用力一踢,帅帅快速地向小石块冲过去。我看见帅帅好像用石头来磨牙,我看到了帅帅的牙齿好尖啊……
我还跟帅帅做游戏,我走到姑妈那里,它也走到姑妈身边;我上楼,它也上楼;我跑步,它也跑步。“太好玩了!”我兴奋极了,高兴的'说。
晚上到了,我在姑妈家吃完饭准备回家了。我跟姑父、姑妈、帅帅说:“再见!”帅帅冲我摇摇尾巴,好像也在跟我说拜拜!我坐着爸爸的车依依不舍的回家了。
我们现在搬家了,不能每天都去姑妈家里看它们了。我已经一个多月没有看到它们了,好想念它们啊!
我的三年级作文 篇4
我从哇哇落地已是个二年级的小学生,这期间,我那大大小小的哭简直是不计其数了。妈妈让我吃饭我不想吃就哭,妈妈让我写日记我不想写又哭,妈妈我不想喝还是哭……
今天早上,我和妈妈躺在被窝里聊天。我轻轻的叹了口气,妈妈问我为什么叹气,我说:“期末没考好呗!”妈妈说:“没事儿下次再来!”于是妈妈开始给我讲道理。不一会儿,我哭了起来,我的眼泪像断了线的`珍珠往下掉。妈妈看见了问:“你为啥哭啊?”我说:“还是因为细末没考好。”妈妈冲我无可奈何地摇着头。
爸爸说:“哭是一种软弱地表现。”妈妈说:“哭是解决不了问题的。”这些道理我都明白,我其实也不想哭,但有时候哭真的是我内心真实的感受。唉!想哭就哭吧!
我的三年级作文 篇5
她长着短短的黑发,红润的小嘴唇,大大的发亮眼睛——她就是我童年的小伙伴常悦。别看她长得那样天真可爱,做起事来可认真了呢!
我们俩是形影不离的好朋友,无论干什么我们总是心有灵犀。我们一起打雪仗,一起堆雪人,一起做作业等等。哪里有她的笑声哪里就有我的身影。
昨天,我们在做”我当医生“的游戏。常悦被我评为最佳”医生“的称号。在游戏的过程中我还要她做一次表演。我捂着肚子说:”我肚子疼“,她则非常关切的'说:”没事的,让我检查检查吧“!说着,她戴上听诊器,放在我的身上。一副若有所思的样子,然后思索着,之后她又伸手摸了一下我的额头说道:”有些烫,你试一下温度计吧!“他递给我一个塑料的温度计,过了一会他让我取出温度计看了一下,一副吃惊的样子,焦急的对我说:”小朋友,你发烧了38°呢!“还说”打一针好得快一些。“当时她的样子真像一个小医生呢!
看着就是我童年的小伙伴,伴我度过每一天。你们觉得她怎样呢?
我的三年级作文 篇6
上初中的时候,我有了一位调皮捣蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎,所以他成了老师的重点关照对象。可是在如此艰难困苦的环境下,我的同桌还能带着我在老师的眼皮底下玩的不亦乐乎。
有一次我们的英语老师出差不能来上课,换了一个老师来代课。如此千载难逢的机会,同桌是绝对不会错过的,他用胳膊碰碰我,然后塞给我一张纸。我把纸慢慢展开一看,一张最常见的草稿纸,上面画了很多井字形的格子。
我小声问他:“干嘛?”
他诡异的笑笑说:“我们来下五子棋吧!”
“这里?怎么下啊?”我极为诧异的说。
“用这个格子做棋盘啊,我画圆圈,你画叉叉,棋子就有了。”他说。
那时候我的胆子还是蛮小的,想到被老师发现后的严重后果就不寒而栗。他见我不答应就说:"你回头看看。”我趁老师不备回头一看,原来后面好几排都在下的热火朝天,只有老师还不知道。我吐了吐舌头转回身,看见同桌一脸坏笑的对我说:“现在可以下棋了吧?”……。
初一的时候,教政治的.老师有个口头禅,说完一句话就在结尾加上一个“啊”的拖音,发音极为滑稽搞笑。渐渐的,同桌和我发现了这个秘密。同桌有个大胆的提议:我们来数一数一节课老师要说多少个“啊”。初次统计过后,我们发现这是个惊人的数字。于是我们对这项工作愈发有兴趣起来,每次都是我负责听,他负责记。每听到一次我们都忍不住窃笑不止。直到学期结束,老师都搞不明白为什么这两个学生总是在笑。
到初三的时候,聊天、开小差变得愈发困难了。同桌又想到了一个好办法,早读课的时候,趁着教室里声音嘈杂,老师分不清读书和说话的声音,我们便把课本摊在桌上,聊天的时候,两个人都面对着书,彼此不看对方的脸,也不露出任何表情,老师察觉不到,便于伪装,呵呵,一切就能在眼皮底下进行了(PS:犯困的时候,还可以用笔顶着下巴小睡一会儿,很难被识破)……
这些小秘密都是都是我和同桌之间共同的回忆,离初中时代很遥远了,可是很多还记忆犹新,最后很杯具的一件事就是同桌后来去了别的学校读书,现在大家都长大了却反而陌生了,路上遇见的时候已是形同陌路,只有这些小小的秘密还停留在回忆里,权且当做一个小小的纪念吧。
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