我的三年级作文(热)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我的三年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
我很喜欢小狗，不仅仅是因为它很可爱，也因为它是人类最忠诚的朋友。对于我来说，狗狗不仅是我忠诚的伙伴，还是我最要好的朋友。
我家的'那只小狗叫球球。有一次我和它在玩“扔球”游戏。我找了一个小皮球，往小狗身后扔过去，然后小狗就飞快地跑过去把小球捡了过来。我们就这样不断重复，它开心，我开心。玩了很久，我想它一定饿了，于是我就给它准备了两根火腿肠和一大碗牛奶。球球高兴地看着我，摇着它那条黄色的小尾巴，好像在说：“谢谢你，小主人！”所以我就给它取名叫球球了。
球球不仅能给我带来快乐还让我感受到幸福。有一次，我生病了，躺在床上，觉得很无聊。此时正在客厅睡觉的小狗醒了，就跑到我的卧室里。虽然它只是趴在床头旁边看着我，但它让我觉得不再那么无聊了。它还经常躺在我的腿上，我也很喜欢把书放在球球的身上看书，或者画画。球球就是我的好朋友。
此外，球球还会看家呢。记得在外婆家，那时候都已经晚上了。我发现狗狗坐在大门口，于是我就问外婆，“为什么狗狗不睡觉，坐在大门口？”外婆笑着摸着我的脑袋说：“因为狗是看家的能手呢。”
狗狗有这么多的优点，因此我喜欢小狗。
我的三年级作文 篇2
人们常说：“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同了，那我相信世界上没有和我一样的人！
我这个人，在不同的地方会有不同的性格，多得让人害怕！保证你想不到！至于我的爱好呢，我就简单的说一下吧！我这个人，喜欢休闲，听音乐！不管上网聊天还是开着空调多在房间里看小说，我的耳边都会有流行音乐的.美妙声音。我觉得音乐能够让我放松，而且，我不仅喜欢听音乐，我唱歌也很好听呢！有时我总是在怀疑，我妈在怀我的时候到底是不是天天在听音乐，要不我怎么能有这个音乐天分呢！哈哈，开玩笑。接下来，就来说说我的性格好了！
我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点，有时候，同学又哪里不开心的都回来找我谈谈，说实话，就从这里，我就找到了我另外一个特长：特会安慰人！长大去当心理医生得了！这回可不是开玩笑！因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸，要不就是阴着脸，可是，他们回去都是满面春风，面带笑容，别说你被我吓着，有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样，超乐天的人也是会有烦恼的，不过因为同学平时有事都被我解决了，所以我有困难，我那些热心的同学也回来帮我！（同学，互帮互助的精神你可要学习哟！）
我的三年级作文 篇3
我喜欢小狗，我的姑妈家里有三只小狗：一只叫“帅帅”，一只叫“河河”，最后一只叫“豆豆”。
“帅帅”喜欢打架，打架的时候很帅，所以它叫帅帅。“河河”喜欢喝水、玩水，姑妈想这只小狗喜欢玩水，它的名字里应该有一个三点水；它还喜欢喝水，可能是渴了才喝水，它的名字里也应该有个渴（可）字；所以它叫“河河”。“豆豆”逗人喜爱，所以它叫“豆豆”。
帅帅、河河、豆豆它们的身上都长有软绵绵的、黑黑的、长长的毛，我狠欢它们可爱的样子。
在这几只小狗中，我最喜欢的是帅帅。我看到一个小石块，用力一踢，帅帅快速地向小石块冲过去。我看见帅帅好像用石头来磨牙，我看到了帅帅的牙齿好尖啊……
我还跟帅帅做游戏，我走到姑妈那里，它也走到姑妈身边；我上楼，它也上楼；我跑步，它也跑步。“太好玩了！”我兴奋极了，高兴的'说。
晚上到了，我在姑妈家吃完饭准备回家了。我跟姑父、姑妈、帅帅说：“再见！”帅帅冲我摇摇尾巴，好像也在跟我说拜拜！我坐着爸爸的车依依不舍的回家了。
我们现在搬家了，不能每天都去姑妈家里看它们了。我已经一个多月没有看到它们了，好想念它们啊！
我的三年级作文 篇4
我从哇哇落地已是个二年级的小学生，这期间，我那大大小小的哭简直是不计其数了。妈妈让我吃饭我不想吃就哭，妈妈让我写日记我不想写又哭，妈妈我不想喝还是哭……
今天早上，我和妈妈躺在被窝里聊天。我轻轻的叹了口气，妈妈问我为什么叹气，我说：“期末没考好呗！”妈妈说：“没事儿下次再来！”于是妈妈开始给我讲道理。不一会儿，我哭了起来，我的眼泪像断了线的`珍珠往下掉。妈妈看见了问：“你为啥哭啊？”我说：“还是因为细末没考好。”妈妈冲我无可奈何地摇着头。
爸爸说：“哭是一种软弱地表现。”妈妈说：“哭是解决不了问题的。”这些道理我都明白，我其实也不想哭，但有时候哭真的是我内心真实的感受。唉！想哭就哭吧！
我的三年级作文 篇5
她长着短短的黑发，红润的小嘴唇，大大的发亮眼睛——她就是我童年的小伙伴常悦。别看她长得那样天真可爱，做起事来可认真了呢！
我们俩是形影不离的好朋友，无论干什么我们总是心有灵犀。我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起做作业等等。哪里有她的笑声哪里就有我的身影。
昨天，我们在做”我当医生“的游戏。常悦被我评为最佳”医生“的称号。在游戏的过程中我还要她做一次表演。我捂着肚子说：”我肚子疼“，她则非常关切的'说：”没事的，让我检查检查吧“！说着，她戴上听诊器，放在我的身上。一副若有所思的样子，然后思索着，之后她又伸手摸了一下我的额头说道：”有些烫，你试一下温度计吧！“他递给我一个塑料的温度计，过了一会他让我取出温度计看了一下，一副吃惊的样子，焦急的对我说：”小朋友，你发烧了38°呢！“还说”打一针好得快一些。“当时她的样子真像一个小医生呢！
看着就是我童年的小伙伴，伴我度过每一天。你们觉得她怎样呢？
我的三年级作文 篇6
上初中的时候，我有了一位调皮捣蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老师的重点关照对象。可是在如此艰难困苦的环境下，我的同桌还能带着我在老师的眼皮底下玩的不亦乐乎。
有一次我们的英语老师出差不能来上课，换了一个老师来代课。如此千载难逢的机会，同桌是绝对不会错过的，他用胳膊碰碰我，然后塞给我一张纸。我把纸慢慢展开一看，一张最常见的草稿纸，上面画了很多井字形的格子。
我小声问他：“干嘛？”
他诡异的笑笑说：“我们来下五子棋吧！”
“这里？怎么下啊？”我极为诧异的说。
“用这个格子做棋盘啊，我画圆圈，你画叉叉，棋子就有了。”他说。
那时候我的胆子还是蛮小的，想到被老师发现后的严重后果就不寒而栗。他见我不答应就说："你回头看看。”我趁老师不备回头一看，原来后面好几排都在下的热火朝天，只有老师还不知道。我吐了吐舌头转回身，看见同桌一脸坏笑的对我说：“现在可以下棋了吧？”……。
初一的时候，教政治的.老师有个口头禅，说完一句话就在结尾加上一个“啊”的拖音，发音极为滑稽搞笑。渐渐的，同桌和我发现了这个秘密。同桌有个大胆的提议：我们来数一数一节课老师要说多少个“啊”。初次统计过后，我们发现这是个惊人的数字。于是我们对这项工作愈发有兴趣起来，每次都是我负责听，他负责记。每听到一次我们都忍不住窃笑不止。直到学期结束，老师都搞不明白为什么这两个学生总是在笑。
到初三的时候，聊天、开小差变得愈发困难了。同桌又想到了一个好办法，早读课的时候，趁着教室里声音嘈杂，老师分不清读书和说话的声音，我们便把课本摊在桌上，聊天的时候，两个人都面对着书，彼此不看对方的脸，也不露出任何表情，老师察觉不到，便于伪装，呵呵，一切就能在眼皮底下进行了(PS：犯困的时候，还可以用笔顶着下巴小睡一会儿，很难被识破)……
这些小秘密都是都是我和同桌之间共同的回忆，离初中时代很遥远了，可是很多还记忆犹新，最后很杯具的一件事就是同桌后来去了别的学校读书，现在大家都长大了却反而陌生了，路上遇见的时候已是形同陌路，只有这些小小的秘密还停留在回忆里，权且当做一个小小的纪念吧。
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