三年级快乐作文

时间：2023-06-02 17:03:50 三年级我要投稿

【精选】三年级快乐作文锦集10篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级快乐作文10篇，欢迎大家分享。

【精选】三年级快乐作文锦集10篇

三年级快乐作文篇1

　　快乐是什么？也许是你昨天的满分，也许是你今天的超越，又也许是你明天的旅途，可在我看来，快乐就是一场非凡的体验。

　　炎热的阳光烤着大地，闷热的空气夹杂着蝉鸣，随着夏天的缓缓而来，我的暑假又迎来了新的篇章。

　　伴着桃树的清香，踏着绿草的清新，我家又开始了每年夏天的传统活动——鱼王争霸赛。往年宅家的我，今年也被选上了。一大早，我和爸爸还有哥哥整装待发，等着初日的光芒。

　　随着爸爸的一声令下，我们就出发了。

　　到了鱼塘，我眼前顿时一亮。毕竟是第一天钓鱼，满怀着好奇开始了钓鱼。首先，我学着爸爸把线套好，再将饵挂好，最后学着电视里的方法将鱼竿轻轻一抛，然后我就坐下来美滋滋地幻想着鱼桶装满。幻想毕竟是幻想，我眼巴巴地看着爸爸钓到了一条又一条鱼，再看一看哥哥，没想到他也已钓到两条。我有些恼火，便把鱼竿提了起来，换了个地方继续，可试了十几次都没有收成。再看看爸爸都已经装满一桶准备收工了。就在我准备摔竿走人的时候，爸爸走了过来，亲切的拍了拍我的肩膀说：“怎么，一点困难就放弃了啊！钓鱼靠的是耐心，靠的`是经验，你这次换来的是经验，所以不要急，要耐心，爸爸相信你。”

　　听完爸爸的话，我调整了一下心态，不一会儿，一条鱼上钩了，紧接着又是一套……

　　傍晚，迎着日落的余晖，我们提着桶，快乐的走在回家的路上。

　　这次钓鱼我得到的不仅是经验，更是一场非凡的体验，一场快乐的体验。

三年级快乐作文篇2

　　快乐无处不在，只看你如何去发现。不信，你瞧！

　　快乐喷泉

　　就在星期六的晚上，我来到了首义广场。突然，一阵阵银铃般的笑声传入我的耳朵，哈哈，原来成群的人们都兴奋地在一个巨大的喷泉中跑来跑去。只见大人们也在喷泉的洗礼下返璞归真，他们自由自在地跳跃着，仿佛回到了童年时代；儿童则淘气地站在泉眼上用脚把出水口踩住，结果一不小心被水流射中了头部，成了一只“落汤鸡”，顿时引起了一片欢乐的大笑。

　　快乐种菜

　　就在五天前，我把几颗白菜的`种子种在了花盆里，一到早上我做的第一件事情就是给它浇水。有太阳时，我还准时地把花盆挪到阳台上，给它洒了一场“太阳浴”，它的每一点变化我都记在心上。直到今天第一颗种子探出了绿绿的小脑袋，好奇地看着世界，我终于知道成功的快乐到底是怎样的了，那一刻，我很自豪！

　　快乐饲养

　　上个星期六，我们家又来了一名新成员，它好似穿了一身格子般的战袍，它就是——巴西龟。一把它带回家我就给他拿来了一份大餐——猪肉，它一看到我就快速地把它的小脑袋缩进壳里，但它一看到肉便又伸出脑袋津津有味地吃了起来。看着它大口地吃肉，我高兴极了，我真实地体会到了饲养的快乐，做个“保姆”也挺好！

　　真的！快乐无处不在，赶快用心去寻找！

三年级快乐作文篇3

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了五月初五的端午节。今天一大早，我就早早地钻出了被窝，因为今天我要帮外婆和妈妈，过一个传统而有意义的端午节。

　　外公在这天一大早就在门上挂上了几簇绿色植物———艾草，这是为了驱蚊辟邪用的。“快来啊，开始包粽子了！”外婆喊道。我连忙跑了过去，拿了一片粽叶，开始包了起来，可包来包去怎么都卷不好，还把糯米撒到地上。原来包粽子是件难活，我烦躁地说：“不包了，不包了。”妈妈说：“做事不能三心二意、急于求成，首先要把粽叶绕成圆锥形，然后用调羹把糯米盛进去，用上边的粽叶把糯米盖起来。最后用粽叶丝扎紧。”我学着妈妈的样子包的`十分耐心，终于大功告成了，我包成了一个小巧玲珑的粽子。虽然样子不美观，可我还是挺有成就感的。我把自己的劳动果实放入了锅中，开始煮粽子了。大概过了一小时，粽子新鲜出炉了，粽香味引得我垂涎欲滴，轻轻咬上一口，真是甜而不腻，黏而爽口啊！

　　端午节真是一个快乐又有意义的节日啊！愿中华民族的传统习俗世代都能相传下去。

三年级快乐作文篇4

　　弯弯的眉毛，长长的睫毛，一双珍珠般的大眼睛又黑又亮，红红的苹果脸，小小的嘴巴能说会道，平日梳着马尾辫跳起来就像小天使一样……

　　咦？这个小孩是谁呢？是我——一个调皮快乐的小女孩伍宇彤。

　　我的兴趣爱好广泛，如唱歌、画画、跳舞、看书、幻想等，我会弹古筝还在学校上台表演过呢！

　　我知道每个人都有自己的梦想，我也不例外，我的.梦想是---到各地去旅游。因为我在百大全书里看到好多美丽的地方，如日本很干净、美国很先进、新加坡很美等。我最喜欢的就是新加坡，想到那边去生活。心动不如行动，我要每时每刻从小事做起，认真学习，完成梦想。

　　我喜欢幻想，幻想使我心情舒畅，我希望我有魔法，可以拯救世界，坏人肯定都怕我；我希望我博学多才，什么都会，同学们都羡慕我；我希望我是个科学家，发明出好多人类不知道的东西……

　　每个人都不是完美的，我也有许多小缺点，如马虎、拖拉等，经常惹的爸爸妈妈生气，我要努力改掉缺点，发扬优点，做一个优秀的少先队员。

　　这就是我——一个可爱、活泼、开朗的小姑娘。

三年级快乐作文篇5

　　国庆节期间爸爸、妈妈带着我到姥姥家住了几天，虽然只住了几天，我的收获可不少啊！姥姥家种了各种蔬菜还有花生，在家没事时我总是吵着要姥姥带我到菜地里玩，姥姥说：“太脏了不要去，弄脏你的衣服。”我笑着说：“没事，我就是想去玩玩。”姥姥拿我没办法只好牵着我的手慢慢走来了，幸好菜地就在屋后面拐个弯就到了。

　　哇！姥姥家种了好多菜呢，有白菜、茄子、缸豆、南瓜、黄豆、毛豆、芹菜，姥姥跟我讲这些菜都长的是什么样子，什么时候才可以摘，我看着姥姥正在摘毛豆，好奇的问：“姥姥，这豆豆上面怎么有毛呀！这茄子怎么是紫色的？然后，姥姥笑着对我说：”这豆豆上面长毛叫毛豆，这茄子是本地的`所以它长的是紫色，现在知道了吧！我点点头笑了。

　　姥姥家门口有一大堆花生还没摘，我看姥姥在那里低着头摘，就跑过去坐在旁边说：“姥姥，这花生怎么摘呀，我要学你。”姥姥说：“你这孩子就是坐不住，你看我的样子学吧！我就坐在旁边摘呀，这花生真大呀，还有三四粒米的，不一会我弄得身上脏夸夸的，但是篮子里有好多花生呢，这时爸爸在一旁偷着给我拍照呢，我今天任务完成了，收获不少呀！爸爸妈妈抱起我笑着说：”珊珊，今天表现不错超级棒！回家后我们要好好奖励你哟！珊珊笑着拉着我和她爸爸的手说：“拉勾勾，说话算数，伸出大拇指还要盖印章！

　　我在姥姥家渡过了一个快乐有意义的国庆节，让我小小年纪体会到了农民伯伯的辛苦，以后要好好读书，听大人老师的话，做个听话爱劳动的好孩子！

三年级快乐作文篇6

　　今天是学作文的日子，我早早地来到青少年宫上课。

　　上课了，“脑筋急转弯游戏正式开始！”汪老师响亮的声音在教室里响起，她故弄玄虚地说，“金、木、水、火、土，谁的腿最长？”我在心里暗暗说：“嘿嘿！我知道这个谜底，它不就是火腿肠（长）吗！”这时，老师环视了一下我们，请周嘉烙来回答。周嘉烙也许没想好，他慢慢地站起来，想了好一会儿，才吞吞吐吐地说：“我……我认为水的腿最长，因为水的.一捺就像迈出去的一条腿，长长的。”嘿嘿，说得倒是有根有据，可离答案差了十万八千里呢！我差点没笑出来。周嘉烙刚坐下，应家炜就把手举得高高的，果然，老师让他回答。“我认为木的腿最长，因为木代表树，树很高很高。”这回我可忍不住啦，咯咯地笑了起来。顿时，汪老师瞄准了我：“宋玄烨，就请你说吧。”我信心十足地亮出来答案。

　　随即教室里响起一阵热烈的掌声，我向同学们笑了笑，心里那得意劲可是飞上了天！

三年级快乐作文篇7

　　一天下午，小明捉住了一只漂亮的小鸟，得意极了！小鸟可怜地朝着小明“唧唧”地叫着，好像在央求小明放了它。但小明却不顾一切地把小鸟拴在木棍上，心满意足地准备回家。

　　正在这时，同学小红走来了。她一看到小明手中的小鸟就惊讶地说：“小鸟是从哪来的？”小明说：“是我刚刚捉来的，你看，多好玩啊！”小红听了他的话，很气愤：“老师不是说过吗？小鸟是我们人类的好朋友，它也是公园里的一个景观，小鸟也有家，有爸爸、妈妈，还有兄弟姐妹，小鸟到时候回不了家，它的家人一定会非常着急的！”小红一口气说了这么多，小刚不好意思地摸摸头，不知如何是好。小红看他有些犹豫了，语气也缓和了下来，她指了指头顶的蓝天，接着说：“小鸟喜欢在蓝天上飞翔，在树林里嬉戏，你把它拴住，不是等于害了它吗？你看它都不高兴的'了。赶快放了它吧！”

　　小红的一番话在小明的心中激起了朵朵浪花，他开始思考自己的所作所为，小明想：我尽管喜欢小鸟，但小鸟更喜欢自己的家，失去自由一定会很痛苦。想到这儿，小明毫不犹豫地解开小鸟脚上的绳子，双手捧起小鸟，庄严地将小鸟举过头顶，小鸟似乎明白了小明的意思，高兴地展开翅膀飞上了蓝天。小红看到这一切，满意地笑了。

　　小明和小红正要转身回家，小鸟又飞了回来，在他们的头顶“叽叽喳喳”欢快地叫着，好像在说：“谢谢你们，我们是好朋友！”小明和小红也高兴地手舞足蹈。

三年级快乐作文篇8

　　在我五岁那年，我硬求着妈妈带我去学跳舞，妈妈问我为什么闹着要去学跳舞呢，我说：“那是因为我看见有些大姐姐学过跳舞之后，背挺得笔直笔直的，而且有时候会出现在电视上表演节目，我想像她们一样。”妈妈说：“那好吧，不过，你要坚持哦！”我高兴地说：“好，一定做到！”

　　从那以后，我就天天去舞蹈班训练，每天的训练虽然很辛苦，但是我每时每刻都在努力，为自己加油，争取获得许许多多的奖牌。

　　终于，我在六岁那年去参加比赛的时候，得到了我人生中第一枚奖牌，我非常珍惜。自从我得过奖牌之后，妈妈就更支持我去参加训练和比赛了。有一次，我在参加考级的`时候，不小心把脚给崴住了，老师关心地问我：“没事吧？”我说：“没关系，我能坚持。”到了我上场的时候，老师偷偷地把我摔倒的事情告诉了评委，评委知道后，要直接把我的考级给通过了，但我坚持要跳。最终，那些评委都说我的素质特别好。我非常自豪！

　　我现在九岁了，已经学习舞蹈四年了，家里摆放的都是我获得的证书和奖牌，舞蹈已经成为了我生活中不可缺少的一部分。就像我说的那样，我跳舞，我快乐！

三年级快乐作文篇9

　　[作文题目与要求]：

　　1、自命题。

　　2、适合小学中年级采用。

　　[设计理念]：

　　1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。

　　2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。

　　[导写过程]：

　　一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

　　1、师生谈话：

　　师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?

　　生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

　　生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

　　(学生争论不休，人人发表自己独特的见解)

　　师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的`情形吗?

　　2、课件出示赛跑情景，学生观看。

　　3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)

　　二、导入游戏，宣布规则，提出要求。

　　1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?

　　(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)

　　2、宣布游戏规则。

　　从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

　　3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三年级快乐作文篇10

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——题记

　　随着耳边一阵又一阵熟悉的爆竹声，年味儿也越来越浓了。眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的都是满满的喜庆。

　　春节来了，我们非常高兴，家家户户都贴上了对联，还有“福”字，“倒福”是“福到了”的意思。关于“春节”的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的兽。“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到特定的一天（就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的`伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，没有人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。

　　那边暖烘烘的，旺火烧了起来，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滚，好像在呼唤着什么，也好像在喜悦地跳舞。人，物，中国，将春节愈演愈烈，带来了***的新气象！

　　富有年味儿的春节，富有人情味儿的人。

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