三年级声音作文

【精华】三年级声音作文52篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的三年级声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级声音作文 篇1

　　我喜欢去图书馆博览群书，喜欢去动物园观赏动物，但我更喜欢去大自然聆听纷繁美妙的声音。

　　春天，春回大地，万物复苏。风儿唱了一冬天的美声，演奏了一冬天的交响曲，现在开始唱民主歌，小河唱的叮咚歌，伴着风儿一同前行；小鸟在树枝上唧唧的叫着。好像在说春天来了，春天来了！

　　夏天小蜜蜂最高兴了，欢快的从蜂箱里偷偷的溜了出去展现玲珑的小翅膀，像一架架小飞机朝田野飞去。油菜在田野上，铺上了一块儿金毯子，我是一只小蜜蜂，采呀采，我要给你们的生活加点儿糖。

　　秋天是一个丰收的`季节。秋风吹来。树叶变成蝴蝶从树上飘下来，沙沙沙地响。

　　冬天，北风呼呼的吹。鹅毛般的大雪从天上飘落下来天际间变成一片寂静。冬眠的动物也在准备过冬的粮食了。

　　大自然真是一位最漂亮，最让人心醉的姑娘，我喜欢聆听大自然的声音，因为大自然的声音太美了，他像许许多多的音乐家表演似的。啊！音乐会让我们神情如痴如醉。

　　三年级声音作文 篇2

　　大自然中，我最喜欢下雨的声音了。那声音有时像摇滚乐，有时像轻音乐。融入到我们每个人的心中。

　　春天的雨声，沙沙沙沙，淅淅沥沥，像轻音乐，轻轻唤醒了沉睡的'大地，大地一片生机。

　　夏天的雨声是哗啦哗啦的，像摇滚乐，来的干脆，爽快。给炎热的大地带来的凉爽。仔细一听还像妈妈批评我的声音。

　　秋天的雨声是嘀嗒嘀嗒的，好像悠扬的摇篮曲，告诉要冬眠的小动物你们该睡觉了。

　　冬天的雨声是唰唰唰，唰唰唰的，听起来像交响乐。有时急促，有时舒缓。让劳累了一年的人们找到了幸福的感觉。

　　我喜欢雨声，因为无论什么季节的雨声都是一首其妙无比的音乐。

　　三年级声音作文 篇3

　　早晨，我和妈妈一起到文化公园里，刚一进去，我就闻到了芬芳清香。这时，我听到了公园里有各种各样的声音，有人说话的声音，有风吹动树叶的声音“哗啦啦”，有人跑的声音“嗒嗒嗒”有风发出的声音“呼呼呼”，有小鸟唱歌的声音“叽叽喳喳”。这些声音有大有小，有远有近，既独特，又美妙的交响曲，使我仿佛置身于一个美好境界里，沉醉在这美好的幻想之中。

　　这时，天空忽然下起了大雨把这首交响曲的`声音掩盖住了，而换成了一种“沙沙沙”的声音，仿佛是一首美妙的交响曲停了，又演奏出另一种动听的交响曲。我和妈妈找了一个地方避雨，我站在避雨处，细细地聆听着一首新的曲子，又继续慢慢地沉浸在这幻想之中。一会儿后，雨越下越大了，雨声也变大了，就好像一首曲子的音量增大一样。这时，天空中出现了雷声，“轰隆隆，轰隆隆”，我想它一定是来伴奏的。又过了好一会儿，雨终于停了，就像一首曲子演奏完毕了。公园里又恢复了平静，不一会儿，刚才第一首的交响曲又再次响起来了，仿佛这首交响曲永远也不会停了。

　　啊，公园里的声音多么独特奇妙啊！

　　三年级声音作文 篇4

　　春天来了，万物都复苏了，许多植物、动物都有音乐了，这些音乐一直在我的耳边交织着，变幻着，辉映着，真是让人们喜笑颜开呀!

　　一群小鸟儿在电线杆上舞蹈，唱着动听的歌，它们就好似跳跃的音符，从你的脑海里穿过。花草开的格外茂盛、鲜艳，繁花似锦，绿海荡波，满眼都是花草，都是一群可爱的孩子的.笑声，它们茁壮成长，快乐的成长着。滴······是什么声音?哦，原来是水的声音，跟着水的声音，来到了小池旁，看到了一条给我的手指一样粗细的小鱼，可爱极了。看到了小池，我就想起了一首诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　但是，现在还是春天，不是夏天，我就把这首诗改成了：泉眼无声惜细流，鱼儿照水爱晴柔。小花小草尖尖角，都有音乐都动听。

　　看!这不就是现在的春天吗?看!这不就是有音乐的春天吗?不过，这是大自然的音乐，给春天添加了色彩。看!春天多美呀!好似一幅生动的美画呀!

　　这就是我心目中的春天，有音乐的春天!你心目中的春天是不是多姿多彩的春天呀?

　　三年级声音作文 篇5

　　世上最美的声音是父母的关心，世界上最温暖人心的事就是父母对子女的爱。

　　父母是这个世界上最爱我们的人，他们所对我们说的每一句话都是对我们爱的体现，他们的声音是这个世界上最优美的声音，最动人心弦的声音，最让人感动的声音。

　　每次当我们要出门时父母总会不停地嘱咐我们，会问我们是否东西都带好了，会告诉我们出门在外要小心，不要被人骗了，到了地方要给他们以个消息，要时常回来看看。

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”不正是说父母对远出的子女的关心么？古人都懂得父母对子女们的关爱，更何况是受了这么多年高等教育的我们呢？

　　我们总是会说自己的父母是怎样怎样的啰嗦，可是我们有仔细想过父母为什么会说出这些话么？我们总是以自己少不更事为由，说自己不懂，逃避自己所犯的错，总是自以为是的认为这一切都是应该的.，可是又有什么规定父母要为我们付出啊！

　　每当我出门时，父母总是会对我说很多的话，我也总是会耐性的听完，因为在我的认知里，父母的声音是这个世界上最动听的声音。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然。

　　三年级声音作文 篇6

　　“下春雨了！”一听见这句话，我就想到充满希望的春天，想到春雨那美妙的声音。

　　春雨打在房顶上，发出啪啪声；打在树叶上，发出沙沙声；滑落屋檐，嘀嘀嗒嗒；汇成小流，哗哗啦啦……，于是，春雨的声音就有了高低不同的音符。因为春雨有时下的.大，有时下的小，有时下的快，有时下的慢，有时下的密，有时下的疏，所以就有了强弱和快慢，滴滴答答、叮叮咚咚，合起来就成了一首首完美无缺的乐曲。

　　我常常听这些乐曲，走在路上听，站在窗前听，望着雨景听，闭上眼睛听，听着听着我就陶醉在这美妙的音乐中了。

　　春雨声唤醒了春天，万物复苏，所有的土地都怀抱着种子要呵护它们发芽生长，所有的花儿都要开放，所有的鸟儿都要鸣叫起来了。

　　我爱春天，我爱大自然，我更爱唤醒它们的春雨和春雨的声音。

　　三年级声音作文 篇7

　　世界上的声音有很多，比如说：风声、雷声、鸟鸣声、说话声、读书声和闹钟声。

　　我喜欢的声音是闹钟声，上次要上课的时候，还好闹钟响了。那天我在睡觉快要上课了，我被闹钟吵醒了，我站起身子看了一下闹钟七点五十分了，看完我迅速刷牙、洗脸、吃饭上学通通五分钟。到了学校，看了一下手表八点。所以我才没迟到，多亏了闹钟。

　　我也喜欢上课铃声和下课的铃声，因为打了上课铃我们就走进教室准备进入课堂。到了下课铃响后，我们就冲出教室不约而同地在操场上玩，有的跑步、有的'跳绳、还有的打乒乓球。

　　我也喜欢风声，欢快地吹。当春天的微风拂过草地，小花小草们快乐地钻出地面；当夏天的热风掠过树梢，知了在树上唱起了快乐的歌谣；当秋天的凉风轻轻吹过，田野里一片金黄。当冬天的寒风呼呼吹过，树上、房子上、地上到处白茫茫的。

　　我还喜欢雷声，因为小雷的时就像有人在弹钢琴一样。大雷时就像有人在打鼓一样。

　　世界上的声音太多太多，等着我们去发现、去聆听。

　　三年级声音作文 篇8

　　你总听过小雨的声音吧？当雨点落在一片片树叶上，当雨点落在你那漂亮的伞上，当一个个小伞兵落在小水洼上，当调皮的雨点从云妈妈的怀里逃到大自然中，它们跑到你家去时，你总听到些什么吗？

　　我听过小狗的'声音吗？当我的小虎在大声像门外的过路人“旺旺”大叫，可爱的小布丁在吃早饭时，当一只小狗被打的时候，我肯定都听到了。

　　“呼呼呼”，你看看，我听见狂风的声音了；“沙沙沙”，你听到了吗？我听见了一棵棵大树被狂风吹得沙沙作响；“哗啦啦”，哎呀不好，下起骤雨来了，还有谁家的衣服在淋雨呀！

　　“汪汪汪汪”，“汪汪”，听得出来吗，如果你听出来了，那你肯定错了。这是两只狗在为一个大骨头争吵。“别跟我抢！”“我的”，它们争得都不可开交了。终于，他们打起来了。经过一阵厮杀，有一条可怜的狗狗惨败而归，还受了重伤，谁家的狗倒了大霉啦！另一条狗，高高在上，虽然瘦了点儿伤，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼着珍贵的大骨头回家去了。我听见两条狗争吵的声音了。

　　你听见什么声音啦？

　　三年级声音作文 篇9

　　清晨，叮铃叮铃的闹钟声把我从梦想中叫醒，我想又该上学了。紧接着又听到了哗啦哗啦的流水声，一听就是妈妈正在给我准备早饭呢。我穿好衣服又洗了把脸。这是有听到爸爸急促的按喇叭声。我匆匆忙忙地跑下楼。

　　我推开门一看，哇！好大的雪呀！大雪给大地和树木都换上了银白色的'新装。正如诗人所说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我走在厚厚的雪地上，脚下发出了吱吱的响声。虽然已经是冬季但偶尔也还能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。

　　这是上课铃声响了，教室里传来了郎朗的读书声，又听到老时抑扬顿挫的讲课声，同学们响亮的回答声，还有同学们做笔记时笔尖划过纸张的沙沙声......

　　该上早操了，喇叭里响起了莫扎特的“小木屋乐曲”同学们好像接到命令似的排着整齐的队伍走向操场。上完操解散了，同学们像小鸟一样欢呼雀跃，操场上立刻沸腾起来，侧耳细听便会觉得那是一曲很美妙的交响乐。

　　啊！原来声音是那么美妙呀！只要处处留心，生活中习以为常的声音也不乏诗情画意。

　　三年级声音作文 篇10

　　从我嘤嘤啼哭到丫丫学语时，直到我学习文化时，聆听过许多教诲，呵斥，指责，诱导，其中有一种声音是我终生难忘。

　　这声音我也不知道是教诲还是鼓励，他一直激励着我，学习上进步，生活中上进，虽然已经过了两年之久，但那声音一直萦绕在我的耳边。“朵朵，加油”我时而被她这样叫，她的声音很细腻很温柔，就像春风拂过脸颊，使人杂念一下顿消，当然，她也有生气的时候，可她生气的时候声音也并没有那么可怕，我反而觉得更贴心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面带笑容的回应她，她就是我五年级的班主任。

　　她脸上有一对甜美的酒窝，一头乌黑亮丽的秀发，当然，她的声音才是最大的优点，她的声音我们都喜欢，她从不发脾气，从不伸手打人，总是保持活泼的态度对待我们。

　　老师的.声音我念念不忘，每当我独处在安静的环境下，我就会想到老师的声音，那时我的嘴角时不时的向上扬，暖暖的笑意就会荡漾在我的脸上。不要说时隔两年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不会忘记她那声音。

　　老师我爱你，更爱你给了我理想的种子。

　　三年级声音作文 篇11

　　综合楼上的钟声划破了清晨的静谧,华美学园新的一天开始了。

　　宿舍楼后的唧唧鸟鸣惊破了我们的清梦，教室里传来朗朗书声。老师的讲述令我们如醉如痴，学生的探究风起云生。下课了，楼道里时而缓疑质理，时而笑语一片。这是学习、进步、成长的主旋律，这是勤奋、文明、和谐的交响曲。

　　当然也有运动场上的声声呐喊，也有钢琴中心的`悠悠琴韵，也有饭堂里的欢声笑语，也有广播里的心语共鸣。

　　还有吗?还有黑板上的粉笔嚓嚓，还有练习本上的水笔沙沙，还有实验室里的声光电化，还有宣纸上的飞白流霞。这是学部的小夜曲吗?此时无声胜有声!

　　然而，校园里有时也出现一些不和谐音：课堂上的题外讲话，课桌上的呼呼雷鸣……是谁在那里粗言秽语?谁的违禁手机又在连线?更有人公然顶撞师长，噪音高频!还有没有人月光下窃窃私语?我们要向你大喝一声!

　　同学们，华美学园鲜花如簇，绿草如茵，华美学子奋发有为，前程似锦。这里，应当主旋律高奏，也应该警钟长鸣。“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”!在这期中复习迎考的关键时刻，让我们师生携手，共同奏响华美中学部的和谐之声!

　　三年级声音作文 篇12

　　这个时候，金币掉到地上，“咕噜”“咕噜”掉进了下水道里，只听见一声“咕咚”声，溅起了一微水花。

　　小女孩吸了一口气，“哼哼”地抽泣起来，“嗖”的一伸手，向两个孤身艺人索要自己的那一枚硬币，两位艺人犹豫地“啪啪”地拍了拍身体，双手一摊无奈地表示自己没有钱。

　　小女孩生气地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦艺人身后的.小提琴，胖艺人“啪”地掰下来，连琴弓也一并递了过去，小女孩撅着嘴，皱起眉头，歪着头拉起了小提琴。

　　“吱嘎——吱嘎”刺耳的声音在广场上回响起来，两位艺人被噪音一般的琴声震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”调了调声音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常难听。.

　　然后，小女孩又调了调琴弦，“叮叮”悦耳的音乐回荡于广场中，两个艺人听了都瞪着眼表示非常惊讶，忽然，有一个影子从小女孩面前走过，“呯”一袋子金闪闪的金币落在小女孩儿面前。

　　“哗啦”她抱起袋子掏出一枚金币，“欻”一捻又露出了一枚金币。两位艺人眼睛都瞪圆了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高处。“咚”它落入了许愿池最顶端。

　　只留下两个人呆呆地愣在原地 。

　　三年级声音作文 篇13

　　我的表弟非常吵，每次去他家玩的时候，他就大叫道：“啊！啊……”因为他还不会说话，所以他的声音让我感觉非常刺耳，更不知道他想讲什么。

　　有一次到他家，我正在写作业的时候，表弟就像老师一样爬到我面前，然后他指着本子，并大声叫道：“哇啊！啊！啊！”妈妈听到了这声音，就慌慌张张地大声叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？还是……他摔倒了啊？”妈妈不断猜测着。

　　她进来一看，原来是小表弟正看着我的本子指指点点呢！就这样，每次我到他家，弟弟都会大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就习惯了这种声音。

　　还有一种声音让我印象深刻。那就是猫叫的.声音，那猫的叫声就像用金属片刮桌子。

　　有一次我在小区里玩。“喵呜……喵呜……”我听到了猫叫，我心想：这猫……不是普通的猫……这时一只猫从草丛里跳了出来，它是一只黑红相间，红色眼球的母猫。它一见到我就叫：“喵呜，喵呜……”这猫就像唐僧，我就像孙悟空，唐僧在念紧箍咒啊！吵得孙悟空很想逃。

　　三年级声音作文 篇14

　　每个季节都有她不同的声音，有人欣赏夏的狂风暴雨，有人喜欢秋的纷纷落叶，有人爱冬天雪花落下的声音，而我独爱春天万物复苏、生机勃勃的'大好景象。

　　春风唤醒了沉睡的大地，她来到了树林里，吹着树叶，发出了“沙沙“的声音，就像大树在向我们招手在欢迎我们；她又来到了小溪面，吹着小溪，发出“哗哗哗”的声音，就像小溪在唱歌；她又来到了花园里，吹着花儿，发出“呼呼”的声音，好像花儿在风中笑弯了腰。

　　春姑娘累了，她豆大的汗珠滚落下来，滴到了桃花林里，桃花树盛开了，每小片叶子就像花仙子，粉嘟嘟的，真可爱，整片桃花林就仿佛仙人的住所；汗珠滴到了小河里，发出“叮叮咚咚”的声音，让湖面不再被冰束缚，让河水变得清澈起来，“呼啦啦”地流向远方；“汗珠”又滴到房檐上，发出“滴答滴答”的声音，彻底地把房檐清洗了一遍，让房檐不在老旧，让房檐容光焕发。

　　小兔子在树里嬉戏着、蹦蹦跳跳地玩耍，山羊在辽阔的大草原里吃草，“森林之王”大老虎正在教小老虎捕食猎物。

　　春天那声音美得独特、风景更加令人着迷，太好了！

　　三年级声音作文 篇15

　　在妈妈的嘴里总能出来一些奇怪的声音，这些声音常常为照在我的耳边，我都快烦死了。

　　催促的声音

　　“起床了，起床了。”这声音在寂静的早晨简直是震耳欲聋，令我不由自主从床上弹起，穿好衣服，赶紧去卫生间洗脸刷牙。然后抽出半个小时来读书，都放暑假了，还跟上学一样，我都被这声音催促的崩溃了。

　　扰人的声音

　　当我在认真学习的时候，妈妈的声音又来了。一会说：“下楼去倒垃圾。”一会说：“这个字怎么写的重写。”天哪，这还让不让人家学习了？我的命怎么就那么惨！天理何在。

　　唠叨的声音

　　当我正快乐地玩着的时候，那声音又来了，“儿子，快过来，帮妈妈烧壶水。”“儿子下去买两袋盐，我从快乐的山峰跌落下来。有无精打采地走回来，我心中的'怒火在燃烧着但是爆发不出来。

　　一天天过去了，妈妈奇怪的声音越来越多，我知道妈妈是为我好，但我想告诉您：妈妈在我学习的时候请不要打扰我，在我玩的时候不要喊我，让我好好学，高兴玩，请少一些唠叨多一些关心。

　　三年级声音作文 篇16

　　有人喜欢辽阔的大海，有人喜欢奔流不息的江河，我却喜欢哗哗的小溪。

　　小溪周围的小草嫩绿嫩绿的，像是给小溪围上了一条嫩绿的围巾。一阵风吹过，小草舞动着身肢，给春天的小溪配上了一阵欢快的舞蹈。小花散发出阵阵淡淡的香气，为小溪喷上了一阵阵香水。草丛里的各种各样的昆虫在跳来跳去。小溪流向远方，“哗哗”的声音就像一支春天的赞歌，而溪边柳树垂下被像宝石一样的柳叶装饰过的柳枝。一阵风吹过，柳枝开始荡来荡去，就像乐队的总指挥官。

　　小溪里的小鱼在欢快地游来游去。有的在做游戏，有的在吐泡泡，泡泡有的.大有的小，有的还是一个一个圈圈。小溪底下有水草，水草舞动着自己的身体，好像在为春天的赞歌而高兴呢！

　　下雨了，雨“滴滴答……”落在小溪上，小溪开始动了。流着流着，小溪到了果园，果树开始大口大口地喝水，小溪仿佛在说：“喝吧，喝吧，你们要快长大哟！”小溪流到了田野，给田野带来了水分。流着流着，不知不觉地流到了江河，又流了很长时间，就到了大海。

　　哗哗的小溪呀，你真美！

　　三年级声音作文 篇17

　　您的笑是爱、是暖，是人间的四月天；您的声音是乐曲，是燕子在梁间的呢喃，令我难以忘怀，也受益终生。

　　记得那天，我过生日，您给我唱了一首生日快乐歌。那声音时而轻快，时而缓和，时而优美，时而诱人。那时，您的笑容像一朵草丛中绽开的花朵，两眼一眯，小嘴一曲，“啧啧——”真迷人。伴随着笑声，那歌声如一股暖流，流入了我的心中。那么关切、那么温和。声音穿过高耸入云的喜马拉雅山，跨过波涛汹涌的雅鲁藏布江，直流到我的心坎。我想：“啊！我终于体会了家的味道。”

　　当然了，“爱就像蓝天白云晴空万里，忽然狂风暴雨。”正如歌中所说，您的声音也不一定一直优美，也有难听的'时候。

　　那天，我的心情十分不好。也是因为天气炎热干燥，越发地生气。用气急败坏来形容当时的我一点都不为过。您仿佛看出了我的心思，一直询问我，一直干扰我，我觉得您那时的声音，好似呼啸的北风，又好像是火车头的嘶吼声，使我更加心烦意乱！

　　后来，随着时间的推移，我慢慢明白了，妈妈为了好好照顾我，付出了很多很多……虽然事情已过去很久，但妈妈那暖暖的美妙之声，一直留淌在我的心田。爱一个人，就要爱她的全部，无论声音好听与否。

　　我爱你——妈妈！

　　三年级声音作文 篇18

　　风姑娘拂过我的脸颊，温顺而柔和，风姑娘从我身边悄悄溜走，害怕我喜欢上它。风的声音是大自然最神奇的存在。

　　我在阳台上听过风的声音，我在田野里听过风的声音，我在公园里听过风声，我在西瓜地听过风的声音，我在校园里听过风的声音。

　　风姑娘温柔的如母亲一般亲切。在公园里，我和我一家人去公园玩，“啊！风好大！”弟弟往后退了几步。风姑娘在空中“呜呜呜呜”吹得到处弥漫着风的'凉爽，风姑娘吹了一下柳先生，有先生高兴极了：“呜呜呜呜呜，沙沙沙！”原来风姑娘在向柳树问好。

　　风姑娘凶恶的如坏天使一般猛。在农地里，农民伯伯正在耕地，突然天空乌云密布，一阵风刮来了，农民伯伯十分着急“这天怎么变成这样了，我上有老，下有小，就靠这地养家糊口。”风姑娘把土地刮的，你气中都弥漫着沙子，闻到了土地的香田气，发出：“嗖嗖，沙沙！”

　　如果我是风，我愿意待在森林里，听着小鸟清脆的歌声，听着啄木鸟捉树上“咚咚”的声音，与森林里的所有动物们一起伴奏演唱，让美妙的歌声余音绕梁在森林里。

　　“落日松风起”，仅仅五字，就让我仿佛看到夕阳西下的景象，听到晚风掠过松林的飒飒声。

　　三年级声音作文 篇19

　　在我小学阶段的时候，我曾经迷惘过、失落过，也徘徊过。

　　一次下课后，我走出教室，来到球场，因为这里正在举行我校和别的学校的篮球赛。虽然我不是很喜欢篮球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。

　　同学们把场地围得水泄不通，我勉强伸进一个头，艰难地观看。

　　“好！”球场不时传来响亮的叫声。只见几个的球员汗流浃背的跑着，抢着，好似胜利在篮球架上向自己招手。但要胜利就要把球投进去，于是，球员们用尽力的.投，希望能为自己队里添上宝贵的一次投篮。

　　我从没想到篮球会是这样好玩，便痴痴的看了起来。

　　啊，再往里点，不行，掉了，唉，就差一点了。我在心中不停的想着。

　　“徐旭，回去了。”远处传来金燕妮的声音。

　　“知道了。”我随口应了一声。又看了几眼，就朝教室的方向走去。

　　回到教室，心里还是想着球赛。陈老师在讲课，我一点都没听，直至陈老师说要先测试一下，我才回过思路。

　　考试开始了。

　　我一题一题看下去，这题不会，看这题，怎么也不会，我继续做下去，最后，只做出了几道简单的基本题目，嗨，怎么回事啊？

　　考试完毕。

　　三年级声音作文 篇20

　　我喜欢听大海的声音。

　　有一天早上，我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩，哗啦哗啦的'歌声就传到我的耳朵边，大海好像在说：“欢迎你们来这里玩！”

　　在沙滩上，我们垒起城堡。突然，一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来，轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说：“你们这群水娃娃真调皮，把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了！”那群水娃娃好象听懂了我说的话，就哗啦啦地唱了起来，好像在说：“对不起！”

　　沙滩上的贝壳真漂亮，五颜六色的贝壳让我眼花缭乱，一不小心，贝壳掉进了海里。我伤心极了，那群水娃娃好像知道我那么难过，就唱着呼啦啦的歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说：“谢谢你们！”水娃娃又呼啦啦地唱，好像在说：“不用谢！”

　　突然，起了一阵风，水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看，多美丽的浪花呀！”过了一会，浪花又从空中落了下来，扑通一声掉进了海里，又变成了水娃娃。

　　大海的声音真美妙。

　　三年级声音作文 篇21

　　在不知不觉中，我也不知从什么时候开始，悄悄地穿上了夏装、凉鞋。记得读书的时候，我极度讨厌夏天，时时刻刻抱着个风扇，不能罢手。可是现在，我已经没那么讨厌夏天了，有时一年过完，还感觉夏天并没那么可怕。

　　在我的字典里，冬天是深色的，是冷艳的；夏天是糖果色的，是火辣的。恰恰我是贪婪的。冬天的冷艳一直是我的最爱，对于夏天的火辣，我也只能顺从。其实在这个火辣的季节，如果能静下心来，就可以真实的感觉到，它其实很可爱。就如穿行在绿荫道上，风可以和绿化道上的树叶，舞出“挲挲挲”的声音。

　　记得《全城热恋》里的场景，所有人的脸上都泛着光，皮肤里的汗液像没拧紧的水笼头，拼命的往外冒。虽然有些夸张，可是却很真实。在空调房里看窗外，哪个户外作业的人不是像电影里的'人物一样，在汗水中绝望，在绝望中超脱。

　　然而夏天的夜晚却是宁静的，它跟冬天的宁静不同，冬天的宁静只能听到寒风呼啸，可夏天的宁静，我们却能听到微风抚水的清脆，能听到知了的喜悦，甚至能听到生命在活跃着。

　　这个夏天，不妨试着勇敢一点，踏出户外，在烈日当头的马路上，扎上一束马尾，哼自己喜爱的调调，穿行在绿荫道上，去感受夏天发出的美妙声音……

　　三年级声音作文 篇22

　　一生中，我觉得妈妈的唠叨声是最熟悉的`。

　　每天早上，妈妈就会像小和尚念经一样地说：李奕铭，快起床穿衣服，穿好衣服去洗脸，洗完脸快刷牙，刷完牙去睡觉，不是，刷完牙去吃饭！等我吃饭时，心里想：赶紧吃完去上学，就听不到妈妈的唠叨声了。这时，妈妈又开始念经了：李奕铭，你在磨磨蹭蹭干什么呢？快点吃饭，已经七点半了我越听越烦，说：吃饱了。我背起书包向学校狂奔。跑着跑着心里犯起了嘀咕：我是不是少带了什么东西啊？算了，不管了。就在我快赶到学校大门时，妈妈骑着电瓶车追上了我，说：上学不带小黄帽，红领巾，是不是想被抓呀！我摸摸头顶，又低头一看，呀！真没带！正当妈妈要开始念经的时候，我赶忙抓起东西，直奔学校。转头一看，妈妈没追上来，心想：还好动作快，要不又要听妈妈念经了。

　　第二天，我觉得，我应该试着反对妈妈。突然，妈妈破门而入又开始了小和尚念经但是这次，妈妈说得越急，我得动作就越慢。最后，我迟到了，被老师狠批了一顿。

　　后来，我长大了，才明白，虽然妈妈对我唠唠叨叨的，但却是对我的一种关爱。

　　三年级声音作文 篇23

　　有人说春天是一个魔术师，可我觉得，音乐家比魔术师更准确，她的指挥棒一挥，春天就演奏出美轮美奂的乐曲。

　　春天，小溪上的冰化了，变成了“丁丁冬冬”的，欢乐的流淌声，像位乐曲师，为春弹了一首片头曲，给春天开了一个好头。这个声音，唤醒了小溪里的'小鱼小虾，它们在水面上跳跃，逭逐打闹，跳入水面时发出“扑通”的声音，为小溪伴奏，跟它一同演奏。

　　春天，当然少不了花了，花开的时候只要带上助听器，就可以清楚的听到花朵开的“嘭嘭”声，一串串珍珠大小的迎春花挂在枝头；一朵朵五颜六色的郁金香也慢慢开放，可还是有花含苞欲放，似乎随时都可能炸开来；有的只张开两三片；有的已经全部开放，展示自己全部的生命，他们个个好像在说“我比你美！”，“我比你好看！”……他们一个个争奇斗艳，正在激烈的争夺着“花王”之位。

　　小草经过大地妈妈的同意“滋滋”的从店里长出来，环视着新世界，它们看见小朋友在嬉戏、打闹，一阵风拂过，小草向他们鞠躬。它们还看见其它小草也长生长，它们的花园又变成了碧绿的。

　　小溪“丁冬，花朵“嘭嘭”，小草“滋滋”，形成了一首天籁之曲，或者只要你洗耳恭听，就能听到更美妙的歌曲。

　　三年级声音作文 篇24

　　你听过春天的声音吗？那是一首美妙动听的乐章。

　　春天的声音是那可爱的雨滴跳舞的声音，从天而降，蹦蹦跳跳的来到大地妈妈的怀抱里，它吻了下河水，河水叮叮当当的流着，它吻了吻柳树姐姐，柳树姐姐梳起了它又长又细的头发，它吻了吻桃花，桃花笑红了脸，它吻了吻荷叶，荷叶变得茂盛了，它吻了吻大地，大地开始变得热闹起来了。

　　春天的声音是花儿开放的声音，花儿从地下探出了头来，看见这美丽的大地，就请小燕子伴奏，小燕子拍了几下花儿的翅膀，花儿看了笑了起来，笑得它把自己给笑开了花。

　　春天的声音是小鸭子嬉戏的`声音。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，”时而啄鱼，时而用翅膀拍洒着水，溅起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它们在欢快的游泳，唱着美妙的歌声。

　　春天的声音是风筝在天空飞翔的声音，它在跟可爱小鸟比赛，和白云交朋友。

　　春天的声音是小朋友郊游的声音，在草地上奔跑，做游戏、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“

　　春天的声音，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如红酒般香醇。

　　三年级声音作文 篇25

　　“咦，咦，咦……嘛，嘛，嘛……”忽然，从我的耳边转来一种奇怪的叫声，一直叫个不停。

　　那年夏天，妈妈带我来到了东北大姨家。刚走到门口，就听到这种奇怪的声音。我顺着声音望去，看见一头又黑又高的动物。

　　这种从没见过，它长长的耳朵，大大的眼睛，鼻子又大又黑，全身毛色是漆光乌黑的。它还直瞪着我。我吓得赶紧躲在妈妈身后，问：“妈妈，那是什么东西？怪吓人的`。”

　　妈妈拍了拍我肩膀，笑了笑，说：“我们是南方人，不知道一些北方的动物，那是毛驴。”

　　听到这一句话，我才放心了。但是我还是有点好奇，接着问：“妈妈，妈妈，这毛驴咬不咬人呀？它喜欢吃什么呀？毛驴……”我一连串问出好几个问题，妈妈一时也回答不上来了。

　　我试探着走近毛驴，觉得它并不可怕。后来，我彻底不怕毛驴了，有一次我还坐上毛驴车呢，可好玩了！

　　东北大姨家那里，几乎家家都养了毛驴，大毛驴、小毛驴，村里时不时传来“咦，咦，咦……嘛，嘛，嘛……”的叫声。现在，我想去大姨家玩，看看那些可爱的小毛驴。

　　三年级声音作文 篇26

　　奶奶的小院，是我最爱的地方。在小院里，我能静听花开。

　　我六岁那年，奶奶从老家搬来两盆不知道名字的花儿，放进了小院。父亲见了有些不满，责怪奶奶：“还嫌院里的花不够多？瞧瞧，哪盆花不占地儿？如今又抱来两盆不长叶，光树干的花儿，唉”奶奶一言不发，还是把花儿抱进了小院。从此，奶奶每天给它们浇水，关心照顾它们，可它们始终不长叶子不开花，真急人啊！

　　八岁那年的冬天，大雪纷飞。一天，奶奶拉着我向小院走去。我问奶奶：“什么事这么急？”奶奶却不说话，直到进了小院。“你看！”奶奶指着一盆花，花上覆着千层雪。我摇摇枝干，“沙沙沙”，雪落了满地。树枝上竞开出了黄色的小花！小花远看金黄色，如同明媚的秋光，近看几乎透明，能见着上头晶莹的白雪。有的昂首挺胸，有的低头含笑，有的悄然怒放，有的只是花骨朵儿一阵寒风吹过，窸窸窣窣，又有积雪掉落下来，分明多了几朵花儿。

　　奶奶说，这花儿叫蜡梅。在大雪中，我听见了花开的'声音，这声音是簌簌的雪，是飒飒的风，也是浓浓的花香。花开的声音，是坚强，是果敢，是不屈的精神！

　　蜡梅，第一次让我去感受、去发现花开的声音。

　　三年级声音作文 篇27

　　贝贝是一只可爱的青蛙，它天生有一副优美的嗓音，它喜欢大自然，喜欢在草地上打滚，喜欢喝小动物做游戏。它最喜欢在河边伴着河水哗啦啦的声音唱出优美的歌曲。贝贝的歌声响彻云霄，美不可言，和着河水声，使小动物翩翩起舞。

　　贝贝的妈妈想让它当个音乐家，就请来著名的音乐老师黄立先生教它，贝贝每天都要上课，唱歌的时候陪伴它的是叮叮咚咚的钢琴声而再不是哗啦啦的河水声了。贝贝变得越来越不快乐了，它再也唱不出好听的歌声了，天天望着窗外像是得了孤独症一样，一言不发。贝贝的话越来越少了，贝贝的妈妈很是着急。终于，黄鹂老师找到了它不开心的.原因，并告诉了贝贝的妈妈。

　　在贝贝生日这一天，贝贝妈妈带它再次回到它熟悉的大自然里，妈妈说：“宝贝，对不起，妈妈终于知道你有多么爱大自然，爱河水的声音，我不会再逼着你做你不喜欢的事情。我永远爱你！”贝贝激动地抱着妈妈说了声：“谢谢妈妈！”

　　从此以后，小动物们每天又能听到贝贝快乐的歌声了。

　　三年级声音作文 篇28

　　你也许听过很多美丽动人的声音，可是，你听过秋天的声音吗？

　　天空中，也有秋天的声音。“扑扑扑”，那是大雁南飞的声音。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。“嘎嘎......”那是大雁们在说话：“再见啦，家，明年我们还会回来的！”

　　田野里，也有秋天的声音。“哈哈哈......”看看那些早已笑弯了腰的.金稻子，从远看去，那些稻子变成了一片金黄色的海洋，风一吹，“呼......”金黄色的海洋翻起层层波浪。

　　果园里，也有秋天的声音。“呼......”风一吹过，苹果、梨子、香蕉争先恐后地往下掉，“啪”“啪嗒”......就这样，一堆由水果组合而成的演奏家诞生了。很快，“瞿瞿，瞿。”蟋蟀也来了。蝈蝈也闻声赶来，这样，一支巨大的乐队就这样合成了。

　　树林里，也有秋天的声音。每一棵枫树上，都有很多的“红衣跳伞兵”。一阵风吹过，“簌簌”，听，那是伞兵们已经成功地落地了。那些枫树叶为我们铺上了一层层地毯。我们踩上这地毯，发出了清脆的声音：“擦咔”。

　　秋天中还有很美妙的声音，只要你用心聆听，就一定会听见！

　　三年级声音作文 篇29

　　春姑娘踮着脚尖来到了我们的身边，据说是为了寻找春天最美的声音呢！

　　春天最美的声音是小鸟飞过草坪唱着叽叽喳喳的声音。他们从早到晚唱个不停。小草弟弟醒来了把头钻出大地正在风中摇头晃脑，还在向我们点头呢！它们说着笑着，身上的衣裳也越来越绿了，最后变成了一件嫩绿的'衣裳。

　　春天最美的声音是小花们开放的声音。瞧，小花正在比美呢！他们都穿上了自己最鲜艳，最美丽的衣服，风一来就在风中跳起了优美的舞蹈。

　　春天最美的声音是绿叶们窃窃私语的声音。它们三五成群在聊着什么有趣的事情呢！树上的小花们正在举办唱歌比赛呢！他们从早上举办到了晚上还是没有半点停下的意思。小燕子飞来了，仿佛在报信呢！春天来了，春天来了！

　　春天最美的声音是小朋友读书的声音，他们念着一年之际在于春，一日之际在于晨。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　小青蛙呆在荷叶上，唱着歌的声音，雷公公敲着大鼓的声音，小竹笋出土的声音，云朵们在空中躲猫猫的声音，小虫子们唱歌的声音，春雨姑娘说话的声音。

　　我喜欢春天，因为它就是一首春之谣！

　　三年级声音作文 篇30

　　炎热的夏天来了，舞蹈升级考试也来了。每天我都在练功房里压腿、转圈。一句话一直在耳边回响：“只有努力，才能成功！”

　　两年前的一个夏季，我面临着升级考试。以前是舞蹈老师的阿婆天天守着我跳舞。谁知，脚底一滑，摔了一跤。“起来，只有努力，才能成功。”我不知哪来的勇气，对阿婆吼道：“努力又如何？我是铁人吗？不用休息吗？你倒很清闲！”说完进了自己的房间。

　　我贴在门边，听阿婆在干嘛。只听一声叹息，阿婆进了房，关上了门。

　　我觉得上帝不公平，别人就可以为所欲为，我就不行。别人可以一起去公园玩，我就不行。为什么？我埋怨上帝的不公，结果睡着了。

　　我是被小姑叫醒的`，小姑拉着我往医院奔。只见阿婆躺在一张床上，眉头紧皱，仿佛在责备我：“孩子，我是为了你好呀！你怎么不理解我呢？”小姑抚摸着我的头：“她是心脏病发作死的，清晨才发现。”回想我和阿婆的最后一次对话，“只有努力，才能成功”如一个烙印印在心中。

　　强劲有力的八个字，激励我勇敢前行。每当遇到失败时，阿婆焦急的脸在脑海中浮现，我不怕了，努力去战胜它。这八个字在我心目中，就是夏天永恒的声音。

　　三年级声音作文 篇31

　　世界上的声音有千百万种，而爱的声音却是最让人留恋的！

　　大海浪花滚滚的波涛声、小溪流水的叮咚声、山间飞鸟的清脆鸣叫、风吹过的.呼呼声、树叶的沙沙声······这都是大自然无私馈赠给人类的爱的声音！这些声音让我感觉到了世界的美丽！让我觉得爱护环境，爱护大自然是很重要的！

　　而从我呱呱坠地开始，我最先听见妈妈对我爱的呼唤！长大后，我又听见了很多的声音！有老师对我的教导声！有小伙伴们和我玩耍时的笑声！高兴时，我们会有歌声！悲伤时，我们还会有哭泣声！这是人与人之间最真挚的爱的声音！这让我认识到生命的可贵，让我懂得要善待每一个人！

　　爱的声音带给我快乐幸福的生活！可这时，我却想起了仍然生活在战争和埃博拉疫区中痛苦的人们！他们饱受了战火纷飞、失去亲人、流离失所、饥寒交迫、病痛折磨的各种痛苦！我想他们发出更多的，是苦难的声音！我真心希望不要再有战争，不要再有疾病！

　　我感受到了很多爱的声音，我希望把这些声音传递给更多的人！希望每个人都快乐、幸福、健康！

　　三年级声音作文 篇32

　　小学的周末，午饭后晌午的时段是我的休息时光。打开手机，两耳塞入耳机，吃着桌上的小熊饼干，特有的香气随着微风钻入鼻腔，啊！真惬意！海的声音是怎样的`呢？让我们一起去听听吧！

　　《听海》是一首慢歌，有多少人听懂了海的声音？这首曲子很有画面感，有一种柔和委婉，夹杂着一些伤感也夹杂着一些宣泄的情感。歌手张惠妹用稳重的高音和深厚的情感唱出了海的声音。

　　歌曲的开头直接把我们带入到了环境当中，与录音不同，这音乐的神奇之处在于流动性，海的声音不停地在响。我回想起来了，对，那是一个黄昏，我和家人来到海边度假，海浪冲洗着我们的疲惫。我看着天空，空中布满了火红耀眼的火烧云。

　　我痴痴地望着——晚霞、海浪、沙滩……有什么比这更醉人的呢？海风“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地响，声音不断传来。蓝色的海与蓝色的天空结合在一起，就像歌词中的“夜夜陪着你的海，心情又如何”。

　　小时候陪我的海是快乐的，而现在海对我来说有些忧郁。我揪着一颗心，整夜都闭不了眼睛。

　　海，这寂寞又忧郁的海啊！

　　三年级声音作文 篇33

　　天空湛蓝深远，田野里到处都是美妙的声音。

　　在这条幽静的田野里，小草“沙——沙——”作响，似乎正在演奏一首优美的'歌。一阵清风吹来，大树摇了摇手，好像在向风姐姐打招呼。这时一首歌曲来到了我耳旁，顿时我的心情变得更舒畅了。于是我就随着歌声，去一探究竟。

　　随着歌声，我来到了一座田园木屋，里面传来了一个童声：“爷爷，您说我唱得歌唱得好听吗？”老爷爷说：“好听，你将来一定可以当一名歌手的。”我一听到这个，往玻璃窗上看，里面竟住得是一位七八岁的小女孩，和一位已经白发苍苍的老爷爷。好好唱歌，爷爷微笑静听，那画面，真和谐。过了一会，我准备要回去的时候，从屋里传来了刚才的歌声，我完全被了，感觉这一首歌更好听了。

　　在回去的路上，我不禁这么想：一个七八岁的小女孩的歌声竟然这么好听？为什么我一开始听的时候，感受却没有这么深呢？而我现在却很喜欢。这个问题使我迷惑在心，我就把这首歌牢记在心。

　　那时我便每当想起那首歌，我便就会想起那个小女孩和她身边那位慈祥的老人……

　　三年级声音作文 篇34

　　我最熟悉的声音，莫过于爸爸、妈妈、爷爷的温暖的见面语。

　　在我放学的时候，总是妈妈来接我，她的第一句话就是：小源！我就在这简简单单的两个字听出了，妈妈对我的关心，妈妈对我的问候一种发自内心的温暖油然而生。

　　我的爸爸在遥远的'北京工作，要好久一段时间才能回绍兴来看我和妈妈。他一进家门就大声地说：我回来了！我可以听出他的语气中有多么想念我们，多么想回来啊！也能听出他对我和妈妈的爱永无止境。我每次听到这句话时，是多么开心啊！

　　对我而言，每一分钟都很漫长。要等一个学期，到了寒假或暑假，才能回到北京去看望爷爷奶奶。我是多么的开心，兴奋啊！我一进爷爷奶奶家门，我就能听到爷爷那可爱的声音，说：宝贝儿，回来啦！我可以听出，爷爷是多么想念我啊！爷爷已经上岁数了，但他手脚还是那么的利索。他会把煲好的汤，放到我面前，对我说：趁着现在是热的，快喝了它，冷了就不好喝了！我能听出来他是多么关心我。

　　这些就是我熟悉的声音，也是我喜欢听的声音，那都是爱的声音！

　　三年级声音作文 篇35

　　大自然的声音是多么美妙。今天，我就带你们去听听雨的声音。

　　春天的雨，淅淅沥沥。打在树叶上，发出“沙沙”的声音；落在小溪中，发出“叮叮咚咚”的.声音，如一曲婉约的歌曲，萦绕在人们的心头。这雨，让我不禁想起了“好雨知时节，当春乃发生”的千古名句。那轻细的雨花，如飘忽的雾，白亮亮的，轻吻着人们的脸，又轻轻濡湿着人们的衣裳。

　　相比春雨的温柔，夏雨就显得十分猛烈！天空中的闪电划过，整个世界都为之暗淡起来，“轰隆隆！轰隆隆！”雷声宛如巨龙在咆哮，大地都在簌簌颤抖。“哗”的一声，滂沱大雨从空中倾泻而下，把树叶打得“啪啪”直响。风过来了，豆大的雨珠砸在窗户上，“嘭嘭”声不绝于耳，像一篇激烈的文章，震撼着心灵。

　　秋雨也毫不逊色，“沙沙啦啦”的声音从四面八方响起，树叶从树上飘落，划出一道优美的弧线，掉在地上，发出细细的声音，“嘶——”。置身其中，确实有一番“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋“的美好意境。

　　冬雨中，梅花”噗哧“一声开了，散发出一股股清香，真是”梅花香自苦寒来“啊！

　　这梦幻似的雨，这奇异的雨，不由得叫人幻想起来，这雨中的一切声音令人心醉。

　　三年级声音作文 篇36

　　生活中有各种各样的声音，会进入我们的耳朵里，让我们产生丰富的想象。今天，我们就玩了－个“辨别声音”的游戏。

　　游戏开始了，我们转过身去，只听到”咔嚓”一声，让我联想到了，每次，我们去旅游时都会拍照，拍照声不正是这样的吗？紧接着，我们又听到了”哐郎哐郎”，这声音好熟悉呀！是陈纪元把钥匙向下一扔，钥匙发出的声音。王俊杰是笫三个出场的，他把凳子轻轻挪动，发出了“滋、滋、滋”的声音，这象我们音乐老师弹钢琴呢！”啪、啪、啪”，从讲台后传来几声微小的声音，原来是一位同学掰手指的声音。接下来轮到我了，我心里紧张极了，不知弄出什么声音，幸好老师跟我说：”开关铅笔盒。”我拿来了个铅笔盒，熟练地打开铅笔盒，发出了”呯”的.一声，大家一猜就猜到了。

　　这时，一位同学说了一个笑话，整个班级的同学“哈哈”大笑起来。在这个游戏中，我感知了各种各样的声音，我想，这个世界如果没有了声音，那就没有生机了。

　　最后，老师告诉我们，在作文中恰当地使用象声词，别人读了就有如闻其声的感觉。

　　三年级声音作文 篇37

　　秋天在不知不觉中回来了，秋雨、果子和秋风都等了好久了。秋天一到，秋雨跳了出来；果子探出了头；秋风也飞出来了，一场宴会开始了。

　　秋雨是秋天的朋友。那稀稀拉拉的雨点轻轻地飞到门前芭蕉树的叶子上，演奏着优美的乐曲。紧接着，更多的雨点前来做客，叮叮咚咚，哗哗啦啦，它们的曲子慢慢地、慢慢地飘进了人们的耳朵里，滋润着他们的.心灵。

　　果子是秋天的孩子。它们有的长长，有的圆圆。压弯了枝条，拧曲了藤蔓。时不时一个小淘气从树上跌落下去，嘭嘭咚咚，嘻嘻哈哈。它们玩耍打闹的声音传遍了果园，浸润着丰收的气息。

　　秋风是秋天的常客。它们飞来飞去像个顽皮的小宝宝。它们时而生气，时而开心，时而发疯，时而调皮。生气时，它们就不停的吹气，将恼怒的心情吹出去。开心时，它们就轻轻地吹，让人们觉得心旷神怡。发疯时，它们便是台风，将房屋吹翻，将树木吹倒，将它们能看到的一切全部毁掉。调皮时，它们就玩躲猫猫，需要它时，它不出来。不需要它时，它乱出来。搞的整个天空都是秋天的叹气声。

　　宴会终于结束时，秋天也累了，该到冬天接班了。秋天就把声音的指挥棒交给了冬天，等待着奏响冬的音乐。

　　三年级声音作文 篇38

　　不管春、夏、秋、冬都有我喜欢的声音。

　　春天，音乐老师——春雨在教我们唱歌“沙沙沙，沙沙沙”这个声音非常美妙，小草听懂了，舒展着懒腰从泥土里钻出来了。春雨它非常宝贵，所以，我非常盼望下次春雨的到来。

　　夏天，一场青蛙和知了的歌唱比赛开始了，青蛙“呱呱，呱呱”的唱着，知了听了也不甘示弱“知了，知了”的唱起来，最后变成了它俩夏日里清亮的交响曲了。

　　秋天，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样，一片一片的落下来呵护着大树妈妈，果园里成熟的果子带着迷人的香味挂在枝头，“砰砰”果农的篮子里很快就摘满了果子。

　　冬天，是我最喜欢的季节，最期待的是天上飘下雪花的.时候。尽管我家小猫会冷的“喵喵”直叫着，但是我们小朋友们都高兴的穿好棉衣戴上帽子和手套互相招呼着来玩打雪仗，激烈的“战斗”中如果哪个小朋友用大雪球砸中另一位小伙伴，我们都会痛快地“哈哈哈”的大笑起来。

　　有时候，如果我遇到了不开心的事，闭上眼睛细细的倾听一下自然的声音，感受着这些生动的声音，一切不开心的事都在我心中烟消云散了。

　　三年级声音作文 篇39

　　花，开了；春，来了。那充满朝气的呼唤声，你，听到了吗？

　　每一朵花，每一条生命，都在人们的不经意中悄悄绽放。

　　淡粉的杏花瓣，轻轻地落于我手掌，微微勾起唇角，缓缓送往鼻端，慢慢伸手触摸，呵，原来春天到了啊！

　　我望向四周，这才发现，原来花早已盛开。我不由懊恼，竟没关注到那美丽的.花，开了。

　　杏花，她似一位年轻的充满着活力地姑娘！那落下的花瓣，在地上铺了足有一寸深地白，真是奢侈了那一方的土地，埋了那么多香甜的魂。

　　想必大家都知道“一枝红杏出墙来”吧？这红杏不就是那春姑娘地使者么？哪株花能像她，把这美好春光，淋漓尽致地捧现出来？啊，多么美的春光！多么美的杏花！其它枝头的繁花与杏花儿相比起来，似乎都变得黯然失色。杏花儿们，一朵一朵挤在一起，亲密无间，笑得无芥无蒂，光华灿烂。她捧出一颗热情的心，给天，给地，给你。

　　春天，竟离不开她了。

　　一阵微风拂过，花瓣飘落，像一场雪，似一个梦，敲打着沉睡的心灵。此时杏花像个懵懂的少女，静静地绽放自我，不需要言语的渲染，不需要外表的华丽，就是那浅浅的一抹白才能引人瞩目。

　　嘘，现在就让我静下心来，聆听花开的声音……

　　三年级声音作文 篇40

　　去年秋天的一个下午，我来到一棵大树下，人们都说秋风送爽，可对于小小的树叶来说却不是这样。你看，秋风正带走大树的孩子——树叶宝宝，它们虽然没有之前那么可爱，但是它们在空中翩翩起舞，把自己最好的一面展现出来。当于大地亲吻的那一刻，“嚓”的声音出现了，随后，又有许多树叶被风带到大地上，这“嚓，嚓，嚓”的'声音就像一首悦耳动听的曲子。又吹来一阵秋风，我望了下四周，漫天飞舞着落叶，这里成了一片金色的海洋！大树妈妈让秋风把自己的孩子送到大地的怀抱，那“嚓，嚓，嚓”的声音，其实是大树妈妈对落叶的声声叮嘱，带着不舍、也带着温暖。

　　回想一片叶子的生命，那是多么短暂，回想起一片叶子的一生，那是多平凡。它们每天都在为人们美化环境，洁净空气……。但是它们却不求名、不求利，毫无怨言。

　　当“嚓嚓嚓”的声音在耳边回荡时，我不禁想到：生命是有限的，我们要在这有限的生命里绽放自己的光彩，就如同落叶，生命虽短暂，却因无私奉献而显得如此壮美。

　　三年级声音作文 篇41

　　雨是一个调皮而又乖巧，暴躁而温柔，声音时而甜美又时而沙哑的一个孩子。

　　午后，一声沉重的闷雷声响起，刚刚还晴空万里的天空一下子变得死气沉沉，大地似乎在失去了太阳炙热的烘烤之后，一下子变得兴奋起来，蜻蜓也纷纷出动，开始觅食。

　　渐渐地，雨下了起来，山中汩汩的溪流，碧绿的树叶，坚硬的巨石都变成了奇妙无比的琴键，从天空中洒落的雨丝变成了一只又一只手指，一双双手抚过琴键都会发出清脆而又婉转的音乐。渐渐地雨越下越大从刚开始的毛毛细雨来了一个一百八十度的大转弯，变成了倾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打着大树的`树干，大树发出沉闷的响声，拼命的忍住疼痛不让自己倒下。

　　雨中山的颜色多了起来，有淡绿，墨绿；有金黄，橙色，这，是一幅美丽的风景画，五彩缤纷，令人心旷神怡，雨水成了德高望重的画家，呈现出一幅又一幅美丽的风景画。渐渐地，雨停了，风中夹杂着露水和蔷薇花的气息，使人神清气爽。枝头上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在为人们报时。

　　雨，然我向往，我那自由自在，无忧无虑！

　　三年级声音作文 篇42

　　生活中有许多美妙的声音，只要你用心地去倾听，你就会发现。

　　清晨的树林里，云杉的枝条上结了一层层冰花，北风弟弟刚好从这儿路过，一不小心，碰到了云杉的'枝条，它们立刻碰在一起，丁零、丁零、丁零……北风弟弟觉得好玩，就吹来吹去，于是响了一串悦耳的铃声。

　　悦耳的铃声唤醒了小鸟，小鸟们在枝头上“叽叽喳喳”，仿佛在开一场演唱会,“丁零、丁零……”的铃声是在给它们配乐，树林里便热闹起来。

　　街道上，车水马龙，“滴滴滴”一阵喇叭声传来，它们在提醒人们“注意安全！”，街道两旁的叫卖声此起披伏:“香蕉四元一斤！苹果两块一斤！”、“T恤跳楼价，大家快来看一看，瞧一瞧！”，多么热闹非凡的场面啊！

　　早晨的校园书声朗朗，空气中弥漫着知识的气息。鸟儿不叫了，好像在静静地聆听同学们的读书声。“叮铃铃”下课了，同学们纷纷走出教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声传遍校园。

　　你听，生活中的美妙声音不少吧，留心聆听吧，你会发现更多的美妙声音！

　　三年级声音作文 篇43

　　前天，我们学校举行了一场激烈的拔河比赛。

　　经过一轮轮的角逐后，场上就只盛晓玫3个班：我们班、7班和4班，4班的同学是手气爆棚，一下子就抽出空签，直接晋级决赛。经过一场激烈的比赛，我们6班险胜7班，同样晋级决赛。

　　轮到我们班和4班对抗了。起先，我们还占据了上风，我们一鼓作气准备一举拿下比赛，可是，他们班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子，那气势是气吞山河。果然不出我所料，我们刚刚建立的微弱优势被彻底击垮。只听一阵天摧地塌的声音，裁判宣布：7班赢。

　　在第二场的时候，我们改变战术，不跟他们硬着干，而是把那条麻绳盘在身上，然后，往我们的'领域又蹦又跳，使4班那些大胖子东摇西晃。盘子虽然下盘稳，但上盘却是他们的致命弱点。我们利用了他们的弱点制定战术，进行绝地反击，周围想起了一阵欢呼。裁判宣布：6班赢。

　　最后一盘了。我们使出全身力气，齐心协力地往我们这边拉，一阵阵振奋人心的呐喊声之后，我们班赢得了冠军。

　　三年级声音作文 篇44

　　在这世界上，我听过瀑布水流的哗哗声，听过树叶落地的沙沙声，听过小鸟飞跃天空的叽喳声，也听过小朋友玩耍的嬉笑声，更听过 ……

　　这些声音美妙而动听。在人的一生中，许多的声音都容易被遗忘，但是有一种声音却深深地刻在我的脑海里。

　　那是今年夏季的一天，天气非常炎热。家里热得就像一个大火炉一样。下午一点，爸爸带我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地换上了喜爱的游泳衣，带上游泳圈“扑嗵”的一声就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戏。而爸爸在岸上一边看着我游泳，一边和人聊天。游泳池里可热闹了：有小朋友跳水的.“扑通”声；有叔叔的吆喝声；还有游泳教练的口哨声……

　　我玩得太高兴了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我紧张、害怕地使劲拍打着水面，两只手努力地四处乱抓。这时只听见“扑通”一声，有人跳进了水里，并很快游到了我身边，立即举起了我，我得救了。当我睁开双眼看见全身湿透了的爸爸抱着我时，我明白了一切。

　　回想起那一刻，除了恐惧外，让我最难忘的是爸爸救我时跳水的“扑通”声，那声音来得如此神速，毫无迟疑，它胜过世界上所有的声音，让我终生铭记。

　　三年级声音作文 篇45

　　大自然是一位天才的音乐家，她的每首音乐，无不精彩，无不动人。这其中，我最喜欢的是大海迷人的声音。

　　晴天里，大海的声音给予人一种振奋的感觉。浪花拍打着礁石，发出清脆的响声，仿佛一股灵泉流进我的眼睛，流进我的心胸。水花四溅，雪白的水花犹如一朵朵盛开的白莲，在阳光下显得格外耀眼，格外迷人!一阵阵巨大的海浪向我们袭来——“轰隆隆”，好像万马奔腾，又好像一阵春雷，令人浩气长舒。

　　夜晚里下着大暴雨。海咆哮着，巨浪拍打礁石的声音令人胆颤。那声音好像有一千个魔鬼在你身边乱窜，拍打。海风呼啸着，那声音好像有一千个魔鬼在你身边吼叫，呼啸。波涛的轰鸣和狂风的怒吼令人感到心惊肉跳。过了一会儿，风静了，雨停了，海面又恢复了平静。可侧耳倾听，似乎还有一位少女正在海上吟唱，那优美的音韵，令人陶醉，令人痴迷。

　　啊，大海，你是一位最出色的`音乐家，演奏出一首又一首优美的音乐，这胜过人间的一切音乐，这是只有你——才华横溢的伟大音乐家才能演奏出来的!

　　三年级声音作文 篇46

　　岁月浸湿红尘，时间风干记忆，光阴一路，我们不得不去倾听那刻骨铭心的历史之声

　　韶华易逝，沧海桑田，当古代人面对时光的流逝，既有“十年生死两茫茫”的深沉，也有“想当年金戈铁马，气吞万里如虎”的.想法，更有“花开重开时，人无再少年”的劝诫。

　　你可知苏轼？他是北宋著名的文学家，可你不知他的生命多坎坷，少年有志，而遭遇了乌台诗案，几乎丧命，后来一贬再贬，但他心胸开阔，为人正直，这种乐观的心态值得学习。

　　“生当做人杰，死亦为鬼雄，”李清照的一生都在幸福和苦难中徘徊，南渡之后李清照家破人亡，痛苦不堪，晚年才写出了许许多多爱国思乡的诗句。

　　历史宛如一条浩瀚的江河，滔滔不绝；历史犹如一面镜子，读史可以使人明理；历史好似一个巨人，看多少历史，你就能站在更高的地方俯视风景。

　　五千年风风雨雨，打尽了红墙绿瓦；五千年水墨丹青，诉说了世事变迁。五千年盛衰荣辱，斑驳了历史的墙壁，五千年沧海桑田，洗尽了昔日的铅华

　　三年级声音作文 篇47

　　从前，有一个村叫寒冰村。那里常年冰雪覆盖，没有草木，没有花、鸟、鱼、虫，人们说话没有声音，只是从嘴里冒出来图案，图案上还带有颜色、味道和气味。

　　为什么会这样呢？这要从村子里的名字说起。原来，这个村子的名字叫圣彼德堡，但是由于从前村子里的人说话很刻薄、冷漠、互相挖苦、讽刺，言语的伤害是无形的。所以掌管声音的神塔克斯，就将他们说话的权力让给了别人。又叫来太阳神阿菠萝和冰神维亚，冰冻了圣彼德堡和它上空的太阳。

　　人们说话不再有声音，说的话吐出是剑形的，还有剧毒，后来，人们认识到了错误，开始改正了。慢慢地，他们说话变成了心碎形，颜色从黑色慢慢变成暖色。逐渐变成白的.，绿的、蓝的、紫的味道变成辣的、苦的、咸的、无味的原来，塔克斯并没有放弃，而是在收集好人、善良人的话注入他们的心灵。最后，人们的话变成了泪形融化了，于是塔克斯派了许多人去寒冰村，村民们都热情地招待来客。塔克斯终于被感动了，寒冰村的人又能说话了。从此，两人相撞时的你没长眼睛呀！”变成了噢，真是对不起！”村子又回复了住日的生机。

　　我们要常怀感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。

　　三年级声音作文 篇48

　　冬伯伯走了，春姑娘悄悄地来到了，你发现了她的身影了么？

　　春姑娘来了，布谷鸟在天上飞着，累了停在枝头，我从它的旁边走过，布谷鸟发出"布谷——布谷——"的声音，好像在向我问好。一声春雷响起，春雨"沙——沙——"的下了起来，落在棚子上，发出"噔——噔——"的声音。

　　小溪淙淙流淌，发出"叮咚——叮咚——"的声音，好像在向春姑娘道谢。在冬天，小鱼儿们一直闷在水里，好不容易出来透透气，它们激动的在空中欢快地跳跃，在水里"咕噜——咕噜——"地吐着泡泡。小鸭子在水里游着，欢快地叫着"嘎——嘎——"，好像在说："好久都没有这样舒畅的游泳了。"青蛙睡醒了，从洞里跳出来，发出"呱-——呱——"的'声音。

　　大自然的声音有很多，只要打开你善于倾听的耳朵，就可以发现大自然的很多奥秘。

　　三年级声音作文 篇49

　　乡下的夏天，有荷花，有香樟树，有蝉，还有青蛙。青蛙的声音那才叫浪漫，对于城里人来说，是件浪漫的事，对于乡下人来说，是件很平常的事。

　　蛙唱歌时，可真有活力。蛙的舞台在那隐密的草丛里，草丛里的有菁苔的石头上。

　　午后，音乐响起，那是风伴奏的，紧接着溪水连接。蛙准备唱歌，它开始慢慢变得专心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一样。它那架势摆出来，拿出莲蓬般的麦克风。歌声几番起伏，像两个合唱团，有高低中音合奏一样，展现自己光彩的一面。

　　傍晚吋，天空变成霞红，蛙正式开始唱歌了，拿出最专心的状态，可内心又激动又紧张，蛙唱歌来，又美妙又迷人，发出“呱呱”、“咕咕”的.声音，还有一些无法模仿，无法表达。听见的人一定沉迷其中，乐以忘忧。

　　夜晚，星空闪烁。蛙重视夜晚唱歌的时光，蛙在夜晚唱给自己听，更浪漫，更美好。黑夜宁静，一些蛙唱缓慢的古风，一些唱狂野的摇滚，欢快的流行歌曲和洪亮的美声，还有有味的说唱。真是蛙的天下。

　　听到这美妙的蛙声，有声有色，好像忘了夏天的炎热，想起了童年美好的回忆。蛙声真是优美，你说，能不能喜欢。

　　三年级声音作文 篇50

　　风本身是没有声音的，而树林、楼房、山谷、湖面，让风有了沙沙的声音。小时候，我喜欢站在高高的山上，让风吹过树梢，细心地听着风的声音“沙……沙……”。

　　那缕缕清风悄悄地飘来了。窗前的风铃在“叮铃铃、叮铃铃”地歌唱。风走了，近处的湖面平静了，像一面镜子。

　　描写风的诗句何其多。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，如果诗人没有见过风，怎么能写出风的诗句呢？我相信人们是喜欢风的。

　　我也喜欢风，小时候，我喜欢在风中唱歌、放风筝，快乐地欢笑。那欢乐的'时光让人非常开心。

　　长大上学了，很少有机会亲近风。记得夏令营的野外，风把树林吹得沙沙响，稻田像金色的海洋，蝴蝶在树下翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳地叫着。我又听到了风的声音。

　　还记得有一次停电了，我打开窗，风吹进了家里，风轻轻地抚摸着我的脸，头发被风吹得飘了起来。我感到一丝凉爽。

　　今夜，就请打开你的窗户，倾听这风的声音。它们是那么自由，会带着你飞翔，为你的心情换装。风里蕴藏着无数幸福，今天你就试着和它亲近吧！也许今夜，你也可以听到风的声音。

　　三年级声音作文 篇51

　　迎着噼哩啪啦的小雨，我漫步在回家的小路上。

　　回到家，什么都不做。三十六计，写为上计，我马上拿出了笔，在作业本上认真地写起了作业。“沙沙、沙沙”，笔弹起了交响乐。作业就这样被勤劳又爱唱歌的笔做完了。

　　我又来到了客厅的窗口，看着外面淅淅沥沥的小雨从天幕中跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花，那是它们的裙子吗？是呀！原来雨点小姐边唱边跳啊，真是多才多艺！

　　“哗哗、哗哗”，是谁在唱歌呀？

　　我凑近一看，啊！原来是小溪，我很享受你的音乐哦！

　　雷公也不甘示弱，它的声音可以说是“雷公一声吼，大地抖三抖”了呢！

　　风姑姑来看望小草了，风姑姑唉声叹气地说：“唉，小草怎么还不出来啊！”。这时，它看见了在一旁叽叽喳喳开着演唱会的小鸟，就赶紧跑过去问：“小鸟！小鸟！”“嗯？找我有什么事吗”“小草怎么还不出来呀！”小鸟不假思索地说：“哪有那么快啊！等呗！”小鸟说的'对，又等了几天，小草就钻出来了呢！

　　原来，春天的声音是那么的美妙、那么的动听啊！

　　三年级声音作文 篇52

　　我正走着，突然听到一个奇怪的声音。我吓了一跳，停下来，向发出声音的地方走去。一只小蚂蚁漂浮在路边的一条小河上，大声呼救。我把它拿在手里，留在岸上。小蚂蚁对我说谢谢，并问我：“你能带我回家吗？”我说，“当然，你的家在哪里？”它告诉我我的家在河的上游。我走到河边，看到一个蚂蚁洞。原来是蚁王的儿子。蚁后非常感激，邀请我去参观洞穴。蚁王给了我一小瓶药丸。它说，“这是我们新开发的收缩药丸，可以让它变得和我们一样小。”吃药后，我变成了一只小蚂蚁。进入蚂蚁王国后，我发现蚂蚁也是建筑天才。宴会开始了。上菜的是米饭、鱼和豆子。晚饭后，国王为我安排了一个房间休息。我躺下后很快就睡着了。

　　第二天，早上我一走出山洞，就换了回来。我还是老样子，又高又大。直到那时，我才想起有一天晚上我没有回家。我跑回家，看到我的`父母正在出差。我松了口气。如果我的父母知道我去蚂蚁洞的旅行，他们会打我。独自在家很无聊。我看到桌上有架无人机，但我起身四处飞来飞去寻找乐趣。