【实用】三年级想象作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的三年级想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级想象作文 篇1
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、预习学案
1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。
2．制作多媒体课件。
四、导学案
（一） 想象导入，明确要求。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。
1、出示要求，请同学们自由读习作要求。
2、读一读，把你认为重点的词句画下来。
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？
指名说、师相机板书：大胆 新颖 奇特 美好
（二）创设情景，激发兴趣。
1.出示幻灯，看画展
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）
(1)小组互相交流。
(2)指名说说。
（三） 请欣赏习作范文：
1、看画
（1） 看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）
（2） 指名说
2、 出示范文（例文根据这幅画而写）
过渡：老师也进行了大胆的想法。
（1） 抓住了什么去想？
（2） 有哪些想象？
（3） 想象合理吗？为什么？
（四）展开想象，说一说
师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。
1． 谁先来说一说，展示一下?（3个学生）
2.全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
3． 同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形
式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。
五、课堂练习
自由写作。（教师巡查，相机指导写作）
六、课后作业
写一篇想象作文。
七、课后反思
作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的`习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了。
比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前，要进行句子写具体的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。
三年级想象作文 篇2
“叮铃铃！”闹钟响了，我飞快地穿上多功能衣，吃好星星餐，准备去参加三十周年小学同学会。
坐着流星船，我来到了木星酒店，这里金碧辉煌，光彩夺目。服务员居然是一颗颗小星星，电梯居然可以横着走，只要你出名字，食物就会出现在你面前。
走进包厢，一位春光满面的老师走了过来，我定睛一看，啊！原来是305岁高龄的王老师，王老师开心地说：“多亏去年吃了你发明的‘女神丸’，现在连二十几岁的'小帅哥都叫我‘女神’呢！”我听了也十分兴奋!
这时班长和学习委员来了，他们说土星的生活好极了！穿的是“电子衣”，开的是“糖子车”，钱也用不完，生活美美的，我一听也立刻和他们聊起了未来的水星是多么奇妙，同学们都赞叹不已。后来同学们都到齐了，我们当中高科技玩得最多的人就是我，我从“四次元口袋”里拿出了“电子枪”，“人体房”等众多高科技，同学们羡慕极了！
这时同学们回忆小学生活了，都连连赞叹现在的科技是多么发达，以前只有一些普通的房子啊，车子啊，玩的东西也没什么厉害的，连做化学实验也怕爆炸，现在的房子，车子十分神奇，玩的东西都成了高科技，做实验更不怕爆炸了！
最后，我们约好明年再来一次时空穿越，便各自回家了。
三年级想象作文 篇3
假如我有一匹马，我会希望它是一匹白色可爱的小骏马。天天骑着它上学、放学。如果来场赛马比赛我一定会骑上这匹马赛过其他的小骏马。
我会经常为它梳理毛发再给它戴上一个蝴蝶结，那是多么美丽的一匹马呀！
大家一定在想我为什么不坐汽车上学呢？那是因为我喜欢我的小骏马，不仅这样而且还能环保节约呢。
假如我有一匹马，我会很了解它。在古时候人们就把它门当成了最方便的交通工具，随着时代的变化，人类不再用马作为交通工具了，对环境产生了很大的破坏。如果交通允许，我仍然希望会有一匹马来作为我的交通工具。古时候的马担任着很重要的任务，那些驰骋在沙场上的`战马，曾经立下了多少的汗马功劳。
假如我有一匹普通得不能在普通的马，但我依然很爱它，因为我有而别人没有它。
假如我有一匹马该多好啊！马你永远在我的心中，我为你在战场上的沙爽英姿而感到骄傲！
三年级想象作文 篇4
随着社会的发展，我们的生活越来越好了，每个人的家中基本上都会有一辆汽车，虽然我家也有一辆叫做北京现代的车，但我的爸爸还是每天都会看汽车，要问我喜欢什么牌子汽车？答案：我什么汽车都不喜欢。要问我为什么不喜欢汽车？答案：我认为每一辆汽车都是一个样子。其实，我也喜欢一种——梦想中的汽车。
要问我梦想中的汽车是什么样子的，听我慢慢的描述给你听.
我梦想中的汽车的名字叫做天の翼，我为什么要给它取这样一个名字呢？那是因为我梦想中的汽车很漂亮，车门开下来可以往上翘，像小鸟的翅膀似的，车头上有一个尖尖的，跟小鸟嘴巴似的，车屁股有着跟鸟尾巴似的`扇形后备箱，在车子的后座上还有两台电脑，可以随时打开,这就是我起天の翼的原因。
这个天の翼的用处还很多呢,例如:在车行驶的过程中，你按一个白色按钮，车门就会关上，在车顶上出来一个机械的翅膀,然后就飞起来了.如果,你想看海底世界,你就按车子上的蓝色按钮,它就会变成潜水艇,沉到水中,看到海底的各种鱼类和海底植物.如果你想要周游世界,你就按下红色按钮,就会变成一个热气球,带你周游世界.
这就是我梦想中的汽车,怎么样?还不错吧!
三年级想象作文 篇5
时光如梭，我驾驶着自己发明的多功能汽车飞驰在2100年的高速公路上。
我的这辆汽车使用空间自动导航仪，即使你单独驾车去全世界旅游也不会迷路。因为你只要把目的地输入电脑，它就会自动为你导航。它的窗户是用透明的磁石做成的，具有非常强的抗震性。如果不慎与其他物体相撞，驾驶员的座位会立即变成圆形的保护仓，让驾驶员免受车祸的'伤害。它不再用汽油作为燃料，而是用空气为动力，排放的白色气体无污染，十分有利于保护环境。而且车上有一个折叠桌子，如果饿了的话，只要对桌子喊出想吃的食物，桌子就会立刻变出你想吃的食物，吃完了，再对桌子喊一句“吃饱了”，桌子就会马上折叠起来。
驾驶仓的操纵杆上面有三个按钮，上面白色的按钮代表空中飞翔启动程序，中间黄色的按钮代表陆地行驶启动程序，后面蓝色的按钮代表水下运行启动程序，三种程序可以随意转换。汽车尾部还装有四个火箭筒，你想让车速变得飞快，就按下方向盘上的一个红色按钮，这时火箭筒就会启动，比飞机的速度还快。水里没有空气，怎么驾驶呢？我告诉你吧，汽车在水里可以自动测量水中空气的含量，如果空气含量太低，它就会自动从水中分离氧气，用以提供强大的动力，这样你就可以畅游海底两万里了。
这就是我发明的多功能汽车，很棒吧！
三年级想象作文 篇6
未来的汽车，将会是不同凡响的，与现在的汽车有着天壤之别。当然了，是更好。
未来的汽车不论哪一方面都更优越更先进。先看它的外表：雪白锃亮的车身，庄重大方的车形，让你第一眼看见就被吸引。如果你不喜欢，还可以调换。车身上有几个按钮，一按，马上改成你喜欢的颜色与车形。让你看得的眼花缭乱，不知选那种。
未来的汽车内部设置更先进。外面看，汽车车身非常小，而进了车你才发现，车里就是多么“宽敞”。原来，车的内部安装了“空间”设置，除了驾驶室，还有好多个房间，休息室、餐厅、游戏室……行使过程中，如果你累了可以改成自动驾驶，你便可以悠闲地来到休息室，躺在舒适的床上睡上一觉；或者来到游戏室，玩会儿反恐精英，以便驱赶疲劳；还可以看会儿电视，吃点点心，以保持充沛精力……不必担心汽车的自动驾驶技能，它会提前发出警报，然后自身解决。也许你还在睡大觉呢，就远离了危险。
未来的汽车更加环保。车内的垃圾不需扔到窗外，只有丢进一个“真空”处理的`铝箱里，它便自动处理了！未来的汽车排放的不是灰尘，燃料不是汽油，而是被处理的垃圾！垃圾经过车内加工处理，溶解成一种环保气体，作为燃料。排放的自然不是污染空气，而是无色的一种香味气体。它不仅好闻，还环保呢！
我相信，将来一定会有这种汽车的！
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