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精选三年级青蛙的作文300字6篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的三年级青蛙的作文300字6篇,欢迎阅读与收藏。
三年级青蛙的作文300字 篇1
因为泰安的山多,水多,加之泉水多,沟渠多,所以这里的青蛙也非常多。
清晨,当我还沉浸在梦乡的时候,青蛙们就“呱”声四起,到处都回荡着它们嘹亮的歌声,这时候我感觉它们是在大合唱,它们感觉拥有着丰富的水是多么的幸福啊,虽然我们并不一定认为它们的歌声是美妙可人的。中午,当人们需要休息的时候,青蛙们好像是很知趣的样子,也躲进草丛里休息了,原来它们也怕人们烦它们啊。晚上,在人们劳作一天回家休息时,青蛙又开始了它们的歌唱,这时的它们有时在合唱,有时在独唱,甚至于二重奏……人们都对青蛙们表示了友好的'示意——毕竟人需要音乐的陪伴,人们需要片刻的放松,青蛙作为人的朋友满足了人们的需求。
虽然青蛙长得样子不是很好看,但我并不讨厌它们,毕竟它们对人类的贡献非常大,因为青蛙的歌声能够给人以激励,它们能够帮助人们捕捉害虫,被人们称为“庄稼的保护神”。但有时候,个别商贩为了私利竟然捕捉青蛙当“美食”实在不可思议。
青蛙的作用这么大,又是我们人类的好朋友,让我们从现在做起,一同来保护青蛙吧。
三年级青蛙的作文300字 篇2
今天下午,我回到家就发现外面到处是青蛙,我找到一个青蛙多的地方,我盯住了一只小青蛙,那青蛙在那不动,像是在观察什么,我伸手一捉,谁知,它以迅雷不及掩耳之势飞快地躲开了我,跳到了一米以外的地方,这次我可不能让它逃出我的手掌心,我判断好它将要跳去的位置,轻轻地走到它身边,迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
这是一只全身深绿的小青蛙,身上还有一些排列整齐的斑纹,两只眼睛不停地转着,真上一只机灵的小青蛙。
我将小青蛙放在一个大盆中,加满水,它在里面不停地游着。我终于知道什么叫蛙泳,就是青蛙游泳的样子。有时这小青蛙想跳出来,就不停地跳,偶尔几次跳了出来,但还是被我捉了回去。
忽然一种嗡嗡的.声音传到我耳中,原来是一只蚊子,它既然不知好歹地冲到青蛙面前,它还不知道面前这个绿绿的东西是它的天敌呢。当蚊子和青蛙距离拉近后,霎那间,青蛙伸出那长长的舌头把蚊子卷入口中,成为美餐。过了一会儿,它在盆中“呱呱”地叫了起来,大嘴巴是一鼓一缩,原来青蛙是这样叫的,真奇妙。
我知道一只青蛙一年之内至少可以捕捉一万只虫子。我将它放回农田,让它给农作物捕虫子,让它在自由的天地里大显身手。
三年级青蛙的作文300字 篇3
青蛙是人类的朋友,庄家的守护神。
人们不时地捕捉青蛙,有人养青蛙、有人吃青蛙……青蛙遭到捕杀,害虫大量孳生。为了防治害虫,农民大量的使用农药,庄稼上残留了很多农药,人吃了带有残留农药的农作物,身体会出现多种疾病。其实这些都是捕杀青蛙带来的危害啊。
青蛙不光吃蚊子、苍蝇,还大量捕捉蛾子、稻飞虱等农业害虫。一只青蛙一小时要吃2—3只害虫,多的时候可以吃10只害虫,一只中等黑斑蛙一天约吃70多只虫子,一年按捕捉害虫七个月计算,可消灭害虫1。5万只左右;一只泽蛙一天最多可捕虫260多只,年消灭害虫4万多只,一般一年可吃害虫5万多只,所以人们称它为“庄稼的守护神”。
眼下,对青蛙最大的'威胁来自杀虫剂,农民使用禁用的剧毒农药,部分地方青蛙几乎绝迹。对青蛙的第二大威胁是人们的“胃口”,在田野日渐消失的青蛙在餐桌上成了人们的美味。据农业环保部门保守估计,被吃掉的青蛙超过2400吨。
青蛙是捕捉害虫的能手,再也不能让它跳“上我们的餐桌了。请保护我们的捕虫能手——青蛙吧!
三年级青蛙的作文300字 篇4
从前有只住在井里的小青蛙,它每天只能看到水井里潮湿阴暗的青苔所以非常想看看外面的世界,为了能出去看看外面的世界它每天都在练习跳跃,希望能跳出这个阴暗的水井。
有一天,小青蛙用尽了全身力气使劲一跳,哎呀!它差不多跳到了井边,它还抓住了一棵小草,可离井口还有一步之遥,它大声地喊:“有人来帮帮我吗?”这 时,正好大象伯伯经过这里,它的大耳朵听到了小青蛙小小的呼救声,连忙走过来,可小青蛙已经筋疲力尽又掉了下去,大象伯伯伸下长长的鼻子也够不着了。怎么 办呢?只见大象伯伯走到了河边用鼻子吸足了水,然后走到井边把水喷进了井里,水井里的'水一下子涨满了,小青蛙浮到了水面,“啪”的一声,小青蛙一下跳了出 来,一下子就看见了湛蓝的天空和美丽的小河,它对大象伯伯说:“谢谢你,大象伯伯,让我看到了这么美的景色。”
三年级青蛙的作文300字 篇5
星期六,我和同学去池塘边玩耍,看见了一只小青蛙。一只飞虫轻轻地飞过,青蛙的身体轻轻地一跳,舌头一伸,就把它吃掉了。我感觉青蛙动作十分敏捷、灵动。但是,我又看见了一只落在荷叶上的小飞虫,青蛙对它却视而不见。
这是为什么呢?我充满了疑问。玩的兴致一下子减少了许多,心不在焉地走了几圈后,就和同学告别,着急地跑回家研究了。
我查了查网页,网上的资料说,青蛙一共有五层细胞在大脑里。第一层是分辨颜色的,剩下的四层都是用来抓住动态事物样子的。青蛙看到第一个事物,就会抓住事物特征发出一种信号,大脑的另外四层细胞会根据第一层细胞发出的信号来分辨。但到了第四层会让它的记忆渐渐地模糊,而且接受不了静态事物,所以青蛙就会对动态的事物一目了然,对静止的`事物却视而不见。
我又来到了小池塘边,轻手轻脚,仔细地观察青蛙,青蛙果然对落在荷叶上纹丝不动的小飞虫不理不睬。
根据青蛙眼睛的特点,科学家发明了一种叫电子蛙眼的东西,机场的工作人员经常戴着它指挥飞机降落,十分的方便!
今天我不仅仔细观察了青蛙,还探索了青蛙对静态的东西无动于衷的奥秘,同时又知道了电子蛙眼,我的收获满满,我的心里简直就像喝了蜂蜜一样甜!
三年级青蛙的作文300字 篇6
“我是一只蝴蝶蛙,我的主人是刘筱萤。你想知道我是怎么诞生的吗?下面就来听听我的故事吧!”
我诞生于一张白纸,是主人一把手一把手把我折出来的。首先,拿出一张正方形的纸,接着对折,撕成小长方形,之后再折下来,变成一个三角形,四次之后,打开,就有个“×”的折痕。紧接着,折成正方形,再折出四条小短腿,身体和弹跳力是最重要的折纸部分。
随后,涂上颜色:粉红的领结,金黄的外衣,红绿的斑点,这大概是标志吧。一双水汪汪的眼睛,四颗橙色的五角星分别在腿的部分,可爱极了!
主人将我精心打扮好后,又带我参加了班级里的`“青蛙跳大赛”。赛场上,有很多的小主人都带着自己的娃来参赛,其他的娃身上也都画满了鲜艳的色彩,我既兴奋又紧张地准备比赛。到我上场了,主人带我到了起跳线,她轻轻地按了一下我的屁股,我还没反应过来要起跳,所以比赛的结果并不理想……但我们玩得很开心!
你知道我的故事了吗?你愿意和我做朋友吗?
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