三年级蜗牛的作文汇总9篇
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三年级蜗牛的作文

时间:2023-02-19 19:02:39 三年级 我要投稿

三年级蜗牛的作文汇总9篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的三年级蜗牛的作文9篇,欢迎大家分享。

三年级蜗牛的作文汇总9篇

三年级蜗牛的作文 篇1

  我的蜗牛很可爱,长着一个长长的身体,身体下面长着吸盘。身体的前部就是它的头部,头上长着两对触角,一对短,一对长。可是,它的眼睛在哪里呢?你仔细观察,就会发现,原来它的眼睛在那对长的触角上呢!

  蜗牛喜欢呆在潮湿,阴凉的地方,喜欢吃甜的东西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下来的青菜上有时会有蜗牛的身影。

  我的蜗牛是放在一个纸盒子里,看它在里面爬来爬去,有时我觉得它很慢很慢,但是妈妈说蜗牛身体小,所以爬一步看起来很少,但从身体的比例上来讲,蜗牛可是一点不慢,它一分钟能爬4—6厘米呢!而且,它非常勤劳,每天都忙忙碌碌爬来爬去,像是一个日理万机的小卫士。蜗牛的爬行也是有技巧的,经过有一些空隙的.地方时,它会像人一样,跨过去。蜗牛还可以在它的同伴的壳上爬行呢!如果你在仔细观察,还会发现蜗牛爬过的地方会留下痕迹。

  蜗牛还很胆小,我只要轻轻拿起它的壳,或者轻轻一碰,它就会立马缩进壳里。无论我在旁边说多少好话,它好像生气了,很久都不出来。

  但是蜗牛爬到某个陌生的地方是,它首先是深长了触角探索,确定它要去的地方没有危险后,才会继续爬行。为什么蜗牛不用眼睛看呢?原来它的眼睛是瞎的,它观察这个世界是靠它的那对触角呢?强光和弱光估计对它来讲没有多大差别。

  我养了几只蜗牛,每次我放学回家,我都会看看我的蜗牛们,与他们聊聊天,看它们自在的爬行,它们就像是我的宠物。

三年级蜗牛的作文 篇2

  星期六,我闲着无聊在院里发呆。突然,一只小蜗牛引起了我的注意。蜗牛的贝壳房子,软绵绵的身子与可以伸缩的触角,都是那么可爱。小蜗牛探出了它的脑袋,慢悠悠地爬着,爬行时留下一条亮闪闪的路线。不过,你可别被它的外表迷惑,它可是害虫!

  我抓住蜗牛,它的`底部黑黑的、黏黏的,摸上去潮潮的,让人很不舒服。我想折磨一下这只蜗牛,将它放到太阳底下暴晒,蜗牛拼命的向阴影里爬,“翻山越岭”终于来到了房子的阴暗处。我再次把它放到阳光下,那里离阴影处很远,看它怎么办。结果出乎意料,蜗牛转身往水沟方向爬去。我终于明白了大雨过后为什么会出现那么多蜗牛,原来它喜欢阴暗潮湿的环境。

  我不甘心,抓蜗牛回家,心想:一定要整死这只害虫。我拿来盐撒在蜗牛的壳上,十分钟、二十分钟……蜗牛没有什么变化。我又多撒些盐在蜗牛的底部,五分钟、十分钟……渐渐地,这只蜗牛化成了一滩水。

  我兴奋的跑回房间,查阅书籍,终于找到了蜗牛化成水的答案:因为盐分可以分解蜗牛,水分会从盐分低的体内渗透到盐分高的体外。蜗牛壳上有层保护膜,能确保蜗牛不会被溶化,而将盐撒在蜗牛底部,可迅速使蜗牛体内水分丢失,脱水而死。

  这一次,伤害了一只蜗牛,但让我懂得了很多不知道的知识。

三年级蜗牛的作文 篇3

  我的家里有一只蜗牛。

  它原本是生活在公园肥沃的土壤中,无奈命运坎坷,被我抓回家,关在了在一个只有六个小孔的塑料盒中。刚入家门的那几天,大家都觉得新鲜,会抢着照顾它,出门回家也会带几片树叶回来。渐渐的,所有人好像都失去了兴趣,对它越发不上心了。有时记起来,便把盒子搬到外面晒晒太阳,随意捡两片树叶扔进去,但放它出来在地上溜达的情形是再不可见到的了。也不怪我们厌烦,它总是在那个盒子中爬来爬去,所到之处必然有一道道让人作呕的粘液。哪怕这样,它还是奇迹般的活了下来。

  连着好几日没人管过它,我突然想起,决定看看它的死活,令我万万没想到的`是,它活着,还极为认真的活着。它拖着虚弱无力的身子与那沉重的硬壳,努力地沿着光滑的盒壁向上爬行着。或许是壳太重了,或许是盒子实在是太光滑了,它总是爬三步,往下掉两步,可它仍是不放弃哩。那两个小小的触角冲着天空,顽强的挺立着,好似在劝告这苍天:“终有一日,我会打败你!“那一条条粘液的痕迹,终于为它铺出了一条前往自由的道路。

  到了盒顶,它与梦想只差一个隔板了。攒了一年的力气,或许都用在这时了,那小小的蜗牛绷紧了身上每一块肌肉,奋力的用壳去冲撞那是它力量千倍万倍的隔板。它也是太不聪明,竟妄想与隔板作斗争,的确如此,此时此刻它的世界里,只剩下这一个看似毫无可能的任务。可惜,这蜗牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去冲破它生活的阻碍,一次又一次,千千万万次。不知何时,那令人作呕的粘液中多了些英雄般的红色。最后它仍没冲破那枷锁,却冲破了我铁石般的心肠。隔板打开的那一刻,它反而静了下来,抱着奄奄一息的身子,慢慢走出了盒子,拖着一道鲜红色的流萤,来到一小片阳光沐浴的地方,穿上一袭金色的战袍,骄傲挥手告别。我看得清楚,那一刻,它的触角仍是冲着天空。

  坚持与梦想,是奇迹的另一个名字。我的家里有一个英雄。

三年级蜗牛的作文 篇4

  一天中午,我在学校的树上捉了一只蜗牛。

  我把蜗牛拿到教室,感叹道:“这只蜗牛是多么可爱,多么令人喜爱呀!”我夸它的原因是想让他出来,可它就是不听我的话。这时,我想起科学老师对我们说的:“把蜗牛放在水里,它就会出来。”我想验证老师说的对不对,所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里,等待它从水里爬出来。

  蜗牛在水里受不了了,所以它还是在困难面被打趴下了,为什么呢?如果它不出来,它会死的.。当蜗牛出来的一刹那,我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了,也“死里逃生”了。我把它关在一个盒子里,我给它了一点食物,还给它添加了一个“小伙伴”。

  过了些日子,妈妈推测蜗牛已经死了,我不相信,我们就来看谁对谁错?结果我对了。我自言自语地说:“这只蜗牛命真大!”

  可是现在蜗牛已经死了,我很想念他,只能用这一篇作文来纪念它了。

三年级蜗牛的作文 篇5

  最近,班上掀起了一阵“蜗牛热”,可爱的蜗牛家族成了大家津津乐道的话题。我也捉了一只蜗牛,取名叫“跑跑”。

  “跑跑”的半透明状外壳是黄褐色的,上面有几道黑色花纹。它的头上有一对又细又长的眼柄,顶端有两个针尖大小的小黑点,那是它的小眼睛。我拿小棒轻轻地碰一下它的眼柄,这对可以自由伸缩的探照灯便缩回了肉里。眼柄下,有一对又短又小的传感器——它的触角。可是,它的嘴巴长在哪里呢?我拿着放大镜四处寻找,终于发现它的触角下有一个小孔,这应该就是它的嘴巴了吧!

  别看蜗牛小,碰到它喜欢吃的东西,照样是个超级大胃王。它到我家入住的.第一天,我拿冰箱了的包心菜叶子招待它。第二天一看,包心菜居然被“跑跑”冷落在一边,上面只留下了几道短短的缝。我想:应该是包心菜在冰箱里放了好一段时间,它觉得这些叶子太凉了,也不够新鲜,才不爱吃的吧?于是,我又换上了新鲜的包心菜给它吃。可是,它却丝毫不领我的情,仍然对包心菜无动于衷。妈妈说:“喂它一些莴苣叶子试试。”我立马撕下一片莴苣叶子,把它轻轻地放在了上面。“跑跑”马上死死地咬住了莴苣叶子不放,怎么拉也拉不下来。咦,它的肚子莫非是长了吸盘,怎么贴得那么牢?

  我怀着强烈的好奇心,向刘老师提出来了这个问题,刘老师告诉我:“蜗牛有两万五千六百颗牙齿呢!那么多的牙齿一起咬着,得用水才能冲下来呢!”

  “这么多牙齿啊!”我吐了吐舌头。不过,它的牙齿长在哪里呢?我又拿起了放大镜,仔细地寻找起来。

  “别找了,蜗牛的牙齿长在它的舌头上面,叫齿舌。”刘老师看我这副急样儿,“扑哧”一声乐了,“齿舌就像一把小锉刀,蜗牛用它把菜叶磨碎,然后一点点地吃下去。”我恍然大悟。

  大家都说蜗牛爬得非常慢。可我的“跑跑”却是“蜗如其名”,爬得可快着呢!有一次,我把它放在筷子的中间往上一点点,刚转过头跟徐成均说了几句话,它就已经绕着筷子,一扭一扭地爬到了筷子顶端!而且,它还十分淘气呢!有一次,我把它放到它家的天花板上面爬,可它却爬到下面大嚼起了青菜叶子,令我哭笑不得。

  我家的“跑跑”尽管几贪吃又淘气,可我还是十分喜欢它。

三年级蜗牛的作文 篇6

  太阳悄悄地躲进了山的背后,在天边撒下了五彩缤纷的彩霞。这儿一道黄的,那儿一道红的,头顶一道是褐的……美丽极了,就像是仙女路过时留下的。

  蜗牛躲在房子里叹了一口气,自言自语道:“唉,出来旅行,爬了还不到十米,天就快黑了。我怎么就这么没出息呢?如果我有一双洁白的翅膀该多好啊,可以在天空中展翅飞翔,只要挥挥翅膀就可以看到整个世界。”

  蜗牛的话音刚落,一个身穿白色衣服,头戴黄色圆环,背后插着一对洁白如玉翅膀的小天使从天上飞了下来。小天使笑盈盈地说:“你好,我是为世界上所有动物排忧解难的.小天使。我在天上就听到了你的呼唤,特地下来赐予你一对翅膀。希望你能和我一样掌控好这双翅膀,自由自在地飞翔。”说完,小天使把一双翅膀插在蜗牛的背后,然后便飞走了。

  蜗牛听了小天使的话,它把头伸了出来,挥动着翅膀。可蜗牛挥到了天黑,始终没有飞上天。蜗牛看今天是不可能飞上去了,便把头缩了进了房子,准备明天再接再厉。

  第二天一大早,天才刚亮,蜗牛就醒了。它心里暗暗地想:今天我一定要飞起来看世界,不完成心愿不罢休!于是,蜗牛又开始练习。它扑腾了一上午,仍然没有飞上天。

  不知不觉到了中午,蜗牛一点儿都没有觉得肚子饿,还在学飞。傍晚,蜗牛改进了飞行方法。它觉得也许应该在飞行之前先跑一段路,给飞行增加点动力。天黑了,蜗牛没有飞上天,但它没有放弃,决定明天继续再飞。

  就这样,半个月过去了,蜗牛还在练习。终于有一天,蜗牛才挥了一下翅膀,一下子就飞上天了。它看到了整个世界,美滋滋地说:“世上无难事,只怕有心人。这世界真美啊!”

三年级蜗牛的作文 篇7

  星期天,我做完作业后,第一件事就是奔出家门,去寻找我日思夜想的小蜗牛。

  我轻轻地翻着每一片叶子,寻找可爱的小蜗牛,当然也怕惊扰了它们。我找了又找,费了很大的精力,可还是没有找到哪怕是一只极小极小的'蜗牛。伤心的我不甘放弃,依旧四处寻找着,直到我含着眼泪,忍不住想哇哇大哭,只好摇摇头,垂头丧气地准备回家。忽然,听到背后有人大声在叫我,原来是住在同一个小区的同学周逸和卢易。我转涕为喜,苦苦哀求:“和我一起找吧!”可是我们还是一点儿办法也没有,我无奈地走在了回家的路上。

  在不经意间,我竟然看见了有只很小很小的蜗牛趴在地上“晒太阳”。这不会是幻觉吧!我摸了摸它的壳,地上果然躺着一只软乎乎的蜗牛。欣喜若狂的我连忙捞起一片树叶,让小蜗牛稳稳地坐在上面,兴冲冲地赶回家,小心翼翼地把它放进一个漂亮的透明塑料瓶里。仔细观察,我发现它有一个红润润的小嘴巴,一对非常可爱的小鼻子,“咦,它怎么没有眼睛呢?”我疑惑地望着爸爸,爸爸笑了:“它的触角就是它的眼睛。我们的女儿学会观察蜗牛了!”妈妈接过话:“只要善于观察,女儿就会发现更多的美!”

  爸爸妈妈开心地笑了,我也笑了。

三年级蜗牛的作文 篇8

  三年级,我们又增加了《科学》这门课,在我幼儿时期,我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。现在回想起来,这些知识有的就是《科学》书上的内容。

  这个星期科学老师布置的作业是观察小动物——蜗牛。课前,老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是,我利用放学后时间回家,在外婆的'帮助下,准备了瓶子和其它工具,来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛,让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。回家后,我先将瓶子里铺上了一层粗沙,然后铺上潮湿的土,再放进去几根树枝和几片落叶,这就是蜗牛的生活空间。

  接着,我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内,拧紧瓶盖,请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔,使蜗牛透气。

  连续几天,我利用空闲时间,耐心静静地观察蜗牛,有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体,看它有什么反应。

  通过几天的饲养、观察、记录,我把“蜗牛”标本带进科学课堂,还送了两只给花语和曾思喻,同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。

  大自然有很多的奥妙,只要我们仔细观察它们,比较它们,多动脑筋,多加思考,就一定能发现。让我们从小学科学,爱科学。

三年级蜗牛的作文 篇9

  一个刚下过雨的周末,我吃过午饭,来到家附近的一个森林公园里抓蜗牛。公园不是很大,却布满了树木、小草等植物,雨后的公园到处都湿漉漉的,空气中飘着清新的气息。

  刚到森林公园时,我的眼睛睁得大大的,一眨也不眨,生怕蜗牛跑了,逗得一旁的哥哥哈哈大笑。我担心他将蜗牛吓跑了,立即给他抛了一个白眼。公园里的蜗牛多极了,它们背着黑黑的壳,躲在草丛中、树杈间、石块上,慢慢地蠕动着软软的`身体。

  不一会儿,我就抓了十几只蜗牛,抓得正高兴呢,不料手臂上传来一阵一阵的凉意,我手臂一僵,这是怎么回事?转而自我安慰:没什么的,一定没什么的。可是我越这么想,心里就越紧张。一看,我惊讶得仿佛变成了一尊塑像,紧跟着,我格格地笑个不停。原来,蜗牛排着队准备从我手臂上逃跑呢!更有趣的是,它们逃命还不忘带上好几片叶子,那是它们的食物,真让人哭笑不得!

  多么可爱的蜗牛呀!多么有趣的抓蜗牛活动呀!

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