三年级自己作文

三年级自己作文合集8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级自己作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级自己作文 篇1

　　高尔基说过：“最伟大的胜利就是战胜自己。”是啊，我们每天想着怎样去超越别人，战胜别人，却从未想过战胜自己。

　　一个人就是在不断战胜自己的过程中变得成熟，成长起来。我们在每个阶段需要战胜的自己都不同，有时我们需要战胜懒惰的自己，有时我们需要战胜马虎的自己......它们就像路上的猛虎，水中的蛟龙，我们只有打败它们，才能走向成功的`道路。

　　记得那是一个寒冬，由于舅舅有事要去外省几天，只有外婆一个人在家。于是妈妈叫我过去和外婆住几天。

　　刚去到的我十分开心，因为外婆十分热情的招待我，并且没人管我，我想怎么疯就怎么疯。导致我除了吃饭之外就没出来露露脸，一直在玩电脑。

　　玩乐中的时光总是过得很快，在我的意识中只过了一会，现实却告诉我已经过了几个小时，已经11点了，我也意识到我应该睡觉了，我便洗完澡坐在床边喝水。这时我突然想起一件事，我怕黑，要有小台灯才睡得着。但我在外婆家翻了个遍，别说台灯，手电筒都没有，我坐在床边不知如何是好。

　　我也尝试过开着大灯睡觉，却因为太亮了怎么都睡不着。嘀嗒嘀嗒的声音告诉我，时间在流逝，我应该睡觉了。我也只好关了灯躺在床上望着天花板发呆。这时候，窗外的寒风呜呜作响，这风不仅是在敲打窗户，而且是在敲打我幼小的心灵啊！嘀嗒嘀嗒，逐渐的，我的思维慢慢变得模糊，最后，我睡着了。

　　在第二天吃饭的时候，外婆问我怎么了，笑得都见牙不见眼了，我笑而不语，使我在外婆的眼中变得神秘。

三年级自己作文 篇2

　　父母的爱是无私的。老爸老妈天天在我身边守护着我，每天让我开开心心。

　　再过几天是我的生日。于是，老爸老妈想给我一个惊喜。任务：老爸做蛋糕，老妈买礼物。首先，老爸去买材料，然后趁我不在的时候偷偷地做了起来。老爸先用“罗汉十八掌”打面粉，结果自己变成了“白人”。后来，他才明白不能太用力打面粉，应该轻轻地揉，终于面粉变成了果冻形，然后把揉好的面放到微波炉里。不一会儿，蛋糕就烤好了。接着，他用我最喜欢的巧克力粉撒在上面，最后把各种水果放在上面。当然，没有少“蔡森旭生日快乐”这几个字。

　　老妈跑到南昌去跟我买礼物。她找了十多家店才找到一个生日礼物。生日这天晚上，我意外收到惊喜。原来生日礼物是一个会唱歌的小盒子。开始吃蛋糕了，我想把最大的给老爸老妈，可惜被老妈抢先了，最大的在我这，最小的却在他们俩那。当时的`情景让我太感动了。

　　父母的爱是最伟大的。“母爱如水，父爱如山”这句话果然没说错。

三年级自己作文 篇3

　　一：介绍我自己

　　一张圆嘟嘟的脸，一双炯炯有神的眼睛，一个橡皮泥似的软绵绵的鼻子，加上大大的嘴巴，这就是我——邹绍明。

　　我有一个特点，一快一慢。

　　我的一快是吃饭的速度快。我吃饭时像猪八戒吃人参果一样，还没尝到味道就吞下肚去了。为了阻止我囫囵吞枣的吃饭，妈妈规定我15分钟不能吃完，否则就罚我下一顿不能吃第二碗。为了下一顿多吃一点，我只好服从老妈的命令。你还别说，这招真管用!

　　我的一慢是做作业的速度慢。做作业的时候，我总想着国际象棋的棋谱，结果到了7、8点还是做不完作业，我多希望我的.一快一慢能颠倒过来呀。

　　别看我有这么多缺点，其实我还是有优点的。我很喜欢看书。早上起来也会偷偷地看课外书。我最喜欢在厕所里看书，任老妈把嗓子叫破了，我还沉醉在书里面。

　　怎么样，我算是一个既有优点又有缺点的小书迷吧?

　　二：介绍我自己

　　我叫李乾通，今年八岁了，在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。

　　我性格开朗，兴趣广泛，喜欢各种各样的体育活动，经常和爸爸、妈妈一起打羽毛球。别看我长得瘦，但是我身体非常棒，所以小朋友们都要像我一样经常锻炼身体，只有身体好了，才能学习好。我还喜欢唱歌、弹电子琴，我尤其还善长吹笛子，每当我高兴或是不高兴的时候，我都喜欢吹一曲。

　　我也有很多缺点，爱使小性子，做起事来慢腾腾的。今后，我会努力改掉我的坏毛病的。

　　看了我的介绍，你们喜欢我吗?让我们做个好朋友吧!

　　三：介绍我自己

　　我是一个有爱心的孩子，在校园中尊敬老师，爱护集体公物，热爱集体劳动，在班里总是乐于帮助同学，班级中人缘很好，同学们都很喜欢我，班级中有些同学学习成绩不太理想，有些同学不愿意互相帮助，我能主动帮助他们，尽管讲了一次还不懂，我还是会讲第二遍给他们听，直到同学理解为止，虽然这样子很累，但我还是很开心。尽努力和同学们创造更好的学习、生活环境。

　　在家中，能及时完成老师和家长所交待的任务，我乐意帮助家长做家务，对长辈有礼貌、有孝心，对小伙伴们也很有爱心。

　　在老师的关心下，我努力争取，终于在学校举行的星级队员评比中，获得“品德高尚星”。希望其他同学个个和我一样，争取更大的进步。

三年级自己作文 篇4

　　时间带走了我们，所以我们要把自己寻回。

　　――题记

　　屋内，漆黑一片，梦梦静静的躺在床上，正处于半睡眠状态。

　　恍惚之间，一道强烈的白光刺入梦梦的眼睛，赶走了梦梦那一半的睡意，梦梦睁开惺忪的双眼，顺着那发光的方向看去，只见这道白光离梦梦越近。梦梦打开灯，认真的打量着眼前这发光的东西，是个女子，一身洁白，长发飘飘，神圣纯洁，身后还有一对闪闪发光的纯白翅膀，原来这刺眼的光就是从这个女子身上发出来的。

　　世上怎么会有如此迷人的女子?就算有，怎么可能会到我家?就算到我家，可她是怎么进来的呢……一串接一串的疑问在梦梦的脑海里冒个不挺。

　　于是，凭着直觉，梦梦问她：“请问，姐姐是天使吗?”问完后，梦梦觉得自己够荒唐，世界上怎么会有天使呢?

　　“孩子，请不要怀疑，我就是天使，这世间什么就不可以有天使存在呢?”女子的声音如同百灵般清脆悦耳，唯美动听。

　　这样美丽的女子，就算她不是天使，梦梦也一定会把她当成天使，但是梦梦不禁困惑了，问：“天使姐姐，你为什么要来我家呢?”

　　女子微微一笑说：“因为正在迷失自我，而今天，我就是为了帮助你找回你自己。”

　　还没有等梦梦弄清楚是怎么一会事情，就感觉到一阵天旋地转。

　　“砰”的一声，梦梦跌坐在地上，抬起头来看了看，这里是梦梦家，也还是在卧室，只不过梦梦不再在床上，而是坐在了地下，而且那个天使姐姐也不见了。

　　这时，从书房传来了一曲《献给爱丽丝》，梦梦很奇怪，在家里，除了自己，已经没有第二个人会弹钢琴，可是这琴声确确实实的是从书房里传来的。带着极大的好奇心梦梦走进了书房，可是却被吓的差不多把房顶叫破，房间里坐着一个“自己”，一个一模一样的“自己”，这个“自己”正在认真的练习着《献给爱丽丝》，根本就没有察觉到梦梦的到来，梦梦蹑手蹑脚的走到钢琴旁，看了看正在练习的“自己”，确定了那个“自己”没有在看着自己，于是梦梦绕到了“自己”的后面，以免“自己”发现梦梦。

　　这时，梦梦用环视了书房，发现书房和刚刚的布置怎么不一样了，梦梦睡觉前才整理的，怎么现在都乱七八糟的，而且，梦梦刚才明明是深夜，可是现在却是万里无云的大中午。梦梦困惑不解。这时，梦梦无意看到了日历，日期居然是xx年的11月，梦梦吃惊不已。那段时间的梦梦正在准备一场市里举行的比赛，梦梦为了这次比赛几乎天天都在练习，抓紧一分一秒的`练习。梦梦实在太想得第一了，因为得了第一就可以上电视了，有奖金，还可以在同学之中提高知名度，在亲戚面前也就有得炫耀的了。果然，在梦梦的刻苦练习下，梦梦得了第一，不仅上了电视，有了奖金，还把梦梦所想要的一切得到了，梦梦为那个第一一直高兴到现在。

　　梦梦忽然恍然大悟，这个在弹琴的“自己”就是那时准备比赛的自己。而天使姐姐只是把她带回了从前，但是梦梦不明白，为什么天使姐姐为什么要怎么做，不是说要帮助梦梦找自己吗?为什么要把梦梦带回从前呢?

　　不等梦梦想明白，又是一次天旋地转。

　　这次梦梦吸取了上次的教训，用手抱住了屁股，所以摔的没有上次痛。

　　梦梦一抬头就认出了，这是自己的教室，又看了看老师，是美术老师，于是，梦梦肯定，现在是在上美术课。梦梦看了一眼老师课本，知道现在是在上有关素描的内容，而且这是初一上学期的课本。

　　虽然梦梦没有明白是怎么一回事情，但是梦梦还是打算先走到“自己”的身边去。

　　梦梦看到“自己”画的很认真，而且画的很好，其实梦梦觉得这很正常，因为梦梦从小学就开始学画画了，理所应当的比别人画的好。所以老师总是喜欢用梦梦的画作为讲课的材料，梦梦总是为此感到自豪。

　　是的，梦梦喜欢这样，喜欢老师用自己的画作为材料给同学们讲课，喜欢同学们在看到自己画的同时，发出的赞叹声，喜欢同学们用羡慕的眼光看着自己，喜欢自己的画可以让别人的画都显的暗淡无色，喜欢在下课之后，有大群大群的同学围到自己的桌子边上看自己的画……梦梦为此而感到快乐，这让梦梦感觉很有面子，而且使自己显的引人注目。

　　梦梦知道，接下来，老师就会走到“自己”的位置上，然后拿着“自己”的画给同学没讲课。

　　梦梦站在旁边，感觉心里面一阵一阵的得意。

　　没等梦梦得意多久，那种天旋地转就又来了。

　　梦梦已经完全的做好了再一次摔在地上的准备了，可是这次没有，这次梦梦只是重重的摔在了床上，但是总比摔在地上好多了。

　　梦梦这回抬头看到了那个散发白光的天使姐姐。

　　急忙问：“天使姐姐，你是带我回到了过去吗?”

　　天使没有回答梦梦的问题，而是问梦梦：“孩子，你觉得那个是你自己吗?”

　　梦梦感觉很奇怪，挠挠头说：“是啊，怎么不是我呢，我肯定那个人就是我自己啊!”

　　天使没说什么，轻轻的挥了挥衣袖，顿时，在床边那堵有些发黄的墙上出现了一组图画，那是梦梦第一次上音乐课，梦梦听到老师用钢琴弹出的音乐，从那一刻起，梦梦就爱上了钢琴。

　　天使对梦梦说：“你当时说，你要用这钢琴弹出最动听的音乐，不是为了别人，而是为了自己，为了自己单纯的对钢琴的喜爱。”

　　接着，天使又一挥袖，出现了梦梦6岁时拿着笔在老师的指导下画画的情景，梦梦用笔在纸上乱画，虽然画的不好看，但是梦梦很开心。

　　天使对梦梦说：“你还记得吗?那个时候你说，你画画只是了一份单纯的快乐，只是为了表白自己的内心。”

　　说罢，天使就不见了。

　　梦梦坐在床上，望着墙，若有所思……

　　此时，黎明的第一束阳光照进了梦梦的卧室。

三年级自己作文 篇5

　　教学要求：

　　1、通过介绍“我自己”，培养学生的自省意识，和自我控制能力，教育学生从小养成良好的行为习惯。

　　2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。

　　一、回顾旧知

　　同学们，上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》，学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说，运用具体的事例介绍自己有什么要求。

　　1、围绕自己的1个特点，选择典型的事例。

　　2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。

　　3、重点地方，要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

　　二、导入新课

　　其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com］文章，除了运用具体的事例来介绍的方法外，还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。

　　出示文章，指名读。

　　这就是我

　　我今年八岁，在东风小学读三年级。个子不高，长得很秀气，一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可外祖母却经常念叨，说我长了一双笨手，我一点也不相信祖母的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。

　　我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”

　　我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上1个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。

　　我更爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的`“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷，母亲叫我去吃饭，即使叫了上十遍，我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫，我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。

　　这就是我，你喜欢吗？

　　问：这篇文章介绍自己，有没有把哪个事例写具体？（没有）

　　但是我们读了这篇文章后，同样对这个人留下了深刻的印象：她爱笑，喜欢弹钢琴，更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗？（喜欢）

　　这种方法叫做概括地介绍。

　　今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己，好不好？（好）

　　三、学习写法

　　1、我们再来读一读这篇文章，说一说，作者介绍了自己几个特点？

　　介绍了自己3个特点，分别是：爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。

　　爱笑是性格特点；喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。

　　2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的，现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分，深入学习、了解概括地介绍的写法。

　　出示片段，指名读，然后说说在写法上有什么特点。

　　我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”

　　先交代自己的爱笑的特点，然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例，只是围绕这个特点，用比较短的语言把它交代清楚。

　　这种先交代自己的特点，然后从几个方面来写的方法，就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样，但运用得好，同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里，如果2种方法结合在一起运用，能够使文章更加显得血肉丰满。

　　老师板书：

　　我爱笑

　　小时候

　　听课之际

　　老师的疑惑

　　做了错事之际

　　3、学生对照板书，再次读片段，体会这种写法。

　　4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点，进1步体会概括介绍的写法。

　　四、仿写片段

　　1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。

　　出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。

　　2、思考：这3个特点中，如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍，你觉得哪个特点最好介绍？把它勾出来，并和同桌说一说。同桌说之际，另一方要认真听，并帮助同桌说准确，启发同桌说全面。

　　3、指名交流。老师帮助纠正。

　　4、学生仿写片段。

　　5、读片段，集体品析优缺点，进1步强化概括地介绍的写法。

　　五、学生习作

　　运用概括地写与具体地写相结合的方法，介绍自己，写一篇完整的作文。

　　板书：

　　说说我自己

　　运用具体事例介绍自己

　　1、围绕特点，选择典型的事例。

　　2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。

　　3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

　　概括地介绍自己

　　1、交代特点。

　　2、围绕特点，从几个方面进行介绍。

三年级自己作文 篇6

　　嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫＂文睿＂．

　　我有一个白白的.脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．

　　我的爱好是上网、看书、画画.....，介绍我自己。

　　爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

　　我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

　　我的缺点是：有点骄傲。

　　我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

　　朋友，你愿不愿意和我做朋友？

　　指导教师：刘老师

　　简评：该同学用小学生的语言，真实地写出了生活中的自己。

三年级自己作文 篇7

　　我的课余生活丰富多彩，画画是我最喜欢的了！每当我拿起画笔的时侯， 心里总会很高兴。

　　我开始画画了，艺术中心的老师要我们画一幅“春天”的'画，我思考了一阵，“哦！”终于想起来了，先画几株大竹子、竹杆，还有许许多多的竹叶，浓淡相间的墨迹，显出它们的层次是多么分明，然后在右下角画几株小竹子衬托着，竹林中几个小朋友背着书包，迎着初升的太阳走向学校。其实画画很费时间，可这幅画我觉得一眨眼功夫就画好了。

　　我抬起头来，“啊！妈妈正在欣赏我的画呢。” 妈妈笑了笑，说：“画得太棒了！将来你会成为一名画家。”听着妈妈夸奖的话，我高兴得欢蹦乱跳，从此我更爱画画了。

　　读课外书、看漫画、听故事、英文歌曲是我每天课余生活中少不了的内容。

　　我还喜欢打乒乓球，因为可以锻炼身体、保护眼睛。

　　课余生活使我开拓了视野，增长了知识，我喜欢我的课余生活。

三年级自己作文 篇8

　　今天是三月二十七日，是我第一次自己回家的日子。一大早，我起床准备上学时，妈妈对我说：“苏苏，今天下午放学的时候，你自己回家，要注意安全！”我笑着说：“没问题，放心吧！”说着就坐 爸爸的车上学去了……

　　放学了，我高高兴兴地走出校门。路上，车很多很多，过马路可真难啊！这时，开来了两辆出租车，我灵机一动，学着大人叫出租车的'样子，把手向着出租车挥了两下。果然，两辆出租车都停了下来！ 我趁机跑到了马路对面，还偷偷地向那两位司机做了个鬼脸。走呀，走呀，终于到家了，我这才发现妈妈一直悄悄地跟在我身后！

　　原来，妈妈有心培养我的能力，但又不太放心，才跟在我身后的。我想对妈妈说：“您辛苦了！”