【推荐】三年级语文作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的三年级语文作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级语文作文 篇1
暑假生活真是精彩丰富，我学到了很多东西。其中，让我最自豪的还是滑扭扭板。
扭扭板是用一根钢管连接两块菱形的板而成。板下面前后各有一个滑轮，两脚分开踏在两块板上，前后扭来扭去，就会向前滑动。
刚拿到扭扭板的.时候，我就喜欢上了它。我拉着爸爸的手，迫不及待地出去，准备练习。爸爸告诉我说：“先把左脚踏上去，然后滑动的同时再把右脚踏上去。”说说容易，做做难，我刚把右脚踏上去，扭扭板就失去平衡，倒向一边。我不服气，再试，扭扭板就是不听话，不受我控制，还让我摔了一跤，很痛！我坐在地上不肯起来。爸爸走过来说：“学会一个本领，不要怕吃苦，要坚持！关键还要找到一个好方法。
我们想到了学习自行车，别人在后边扶着比较容易学会。于是，爸爸就扶着我踏上扭扭板，我在爸爸扶着的状态下开始扭动扭扭板，一边找平衡点一边向前滑去，因为有爸爸扶着，胆子也大了许多，滑着滑着，感觉有点出来了，平衡点也找到了。我试着不让爸爸扶着，一次……两次……失败了，再来，渐渐地，我能顺利起步了。太棒了！我在小区的空地上，滑来滑去，仿佛在天空飞翔。
就这样，我学会了扭扭板，妈妈说我转弯的动作十分潇洒。我也明白了，学本领不要怕苦，要坚持不懈，再加上适合的方法，就会成功！
三年级语文作文 篇2
“喵——喵——”，晨练路上，我听到了一声又一声细细的，弱弱的声音。“什么在叫?”我赶紧四下张望:“哇，是只小猫呀，好小好小，身长也就有个二十厘米!一身白色的皮毛，长而又细的尾巴，加上一个漂亮的小脸，可爱极了!”看它东张张，西望望，再看它那六神无主的样子，身边没有一个人。我不由地叹道:“可怜啊，又是一个流浪猫!”妈妈似乎看出了我的心意，笑着说:“喜欢就抱走养吧。”我高兴得跳起来高呼道:“谢谢妈妈!”
回到家中，就立刻给小猫弄个饭碗，盛了点汤加点馒头，这可是我可爱猫猫的早餐，看它那狼吞虎咽的样子，我开心的笑了。
几天相处下来，我和小猫就彼此熟悉了。
我的小猫其实是很挑食的。它非常饿的时候才喝汤，才吃菜;不太饿的时候就吃好的，肉啊，鸡蛋啊!如果饭菜不和它的胃口，它就在你的脚边儿滚来滚去，还不时地扬起小脸儿朝着你喵喵地叫，好像在求你似的，很可爱。那时我就会忍不住给他它好吃的，它的目的达到了就跑到一边儿玩去了。当它饿了但还没有开饭时，它就跑到厨房，“喵喵——”吵的奶奶想把它扔了。呵呵，当然我是坚决不同意的。它真是烦人又可爱呀。
我的小猫还很淘气。啊，今天的天气不错呀，该带我的小猫去转转了。抱着我的'心肝宝贝，走出家门，一阵微风拂过我的脸颊，我放下小猫，正在享受这美好时刻。一转脸儿，我就找不到它了。“恩?我的小猫呢?呀，不好了!”小家伙儿跑到车堆里去了。它要和我玩儿捉迷藏啊。我伸手去够它，可又够不着，怎么办?唉，只得挪动自行车了。啊!我的猫猫又跑出来了!我刚挪动一辆自行车，怎么办?无奈我只好先不管我那淘气的猫把自行车放回原位，终于摆好了。回头再去找它时，又不见了，我着急的抓耳挠腮。好不容易瞥见它在滑滑梯旁边，我赶紧跑到那里，悲剧又发生了!啊—，我的猫又钻到了车底下，我左戳戳右捞捞，就是捞不出这个淘气鬼，最后我使出了杀手锏，脱了我的鞋，用鞋子捞，哼，终于出来了!我的老天呀!折腾死我了，我再也不带我的猫猫出去转了!
这就是我可爱、挑食、淘气的小猫猫。
三年级语文作文 篇3
小男孩回到家里，哭着对妈妈说：“今天我去给高尔基先生照相，但因为我粗心，忘记拿胶卷没照相。”妈妈和蔼地说：“孩子，你可以明天去向高尔基先生道歉，并照一张相。”
第二天，小男孩把胶卷准备好，早早地来到了高尔基家，秘书刚想把他拦住忽然看清了他，就让小男孩进去了，小男孩来到高尔基面前对他说：“对不起，高尔基先生，我浪费了您的宝贵时间，请让我照相，好吗？”高尔基点点头，给小男孩了一个灿烂慈祥的微笑。
三年级语文作文 篇4
在我的成长中有许多位"王家"的老师,这不,本学期又来了一位”王家”老师,她就是教我语文的王老师.今天,我给大家夸夸这位”王家”老师吧!
“美人”老师
开学第一天,我早早来到教室里.书还没发下来,所以我在看自己带的书.王老师刚一走上讲台,我就立刻不由地喜欢上了王老师.她的五官端正,穿着一件绿色的裙子,头发像黑色瀑布一样,给人一种飘逸的感觉。真美!一回到家就跟妈妈炫耀:“我们王老师,真漂亮!”
“负责任”老师
一次听写，我才发现，美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并给她讲了悄悄话。事后我才知道，王老师那样并不是嫌她“补丁”太多，而是一来那有毒，二来速度慢，跟不上。真是负责任的好老师！
“自动”老师
自打上三年级后，我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了，就问：“你们老师怎么不布置预习作业哪？”问得好！可我怎么回答呀？“谁知道呢？”姐姐说：“我的《培养良好的学习习惯》里应该有，嗯，三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白，王老师不布置预习作业，原因就是想让我们养成自主的好习惯！遇到这样的老师的确锻炼我的.自觉性 。
看！这就是我的王老师，一个漂亮的、负责任的、会教学的老师。我爱学语文，更爱教我语文的王老师！
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