有关三年级樱花作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级樱花作文10篇，欢迎阅读与收藏。
三年级樱花作文 篇1
早就听说樱花是日本的国花，以为日本才有，觉得自己要是到不了日本就只能在电视上欣赏这美丽的花了。
不知不觉中，春天来到了人间，身边的花开了很多，特别是马路两边的花坛里开满了各色各样的花。有一种花颜色就像桃花，只是我见过的.桃花都是单层的，这种花却是多层的。妈妈告诉我，这就是樱花。
星期天，我和妈妈沿着南纬路一直往上走，准备去欣赏樱花。路两边的花坛里长着许多并不高大但是开得很茂盛的樱花，它们在春风里向我们招手。但是我们并没有停留下来，因为我们的目的地是矿务局医院，那里有几棵樱花树是我发现的长得最大最美的。
不久，我们就到了樱花树下。花坛里的樱花树有好几棵，树的枝条上开满了粉红色的花，就像灿烂的云霞落在了树上，那些花挨挨挤挤的，你不让我，我不让你，争先恐后地向人们展示它们美丽的身姿。我把鼻子凑近一朵樱花，闻到一股淡淡的清香。看到这满树的樱花，我不由得想起了白居易的诗句：“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”。瞧那些花骨朵饱胀得就像马上就破裂了，已经盛开的樱花就像一个个面含笑容的小姑娘，刚刚盛开的三五朵拥在一起就像一个个小铃铛。我看着看着，不知不觉就陶醉了，这美丽的花，一定会把我们矿区打扮得更加美丽。
三年级樱花作文 篇2
她，在绿叶丛中是那么独一无二。她不是最美的，她不似梅花傲骨，不似牡丹大气，不似木兰高洁，更加不似玫瑰妩媚，她也并非荷花出淤泥而不染。但，她却是那样引人喜爱。
生命———这是她的花语，生生不息，在沉默之中静静绽放。
远看，就如婕沄所说那是一个不起眼的红点，她就像天空中，一颗被黑布蒙上的星星。等着人们去揭开那层阻隔视线的薄膜。
近看，她不似少女般羞涩，而似公子般儒雅。有个国家，把她奉为国花，而那个国家也被成为“樱花之国”。
她的颜色粉中掺白，在四月盛放。她喜欢温暖，喜欢阳光，这正如一句话：盛开时节，满树烂漫，如云似霞。我曾经看过一张图片，图里铺着一条小路，路旁 种着许多樱花树，棕褐色的枝干，盛着粉色的樱花与碧蓝的'天空竞相呼应。在阳光的包裹下，那儿像仙境，又是如此真实。不禁使人疑惑，使人赞叹这自然之美。
樱花凋零之时，也未曾给人们留下过遗憾，微风轻拂，樱花乘风而飞，旋转在天地之间，飘扬在空气之中，给人们带来生命中最后一曲之后，再悄然落地，回归大地母亲的怀抱。
樱花的美，很真实，却又让人产生一种梦境之感。美，有很多种—自然之美，细节之美，心灵之美，语言之美，动静之美……每一种美都有一种不同的特点， 我却始终偏爱这百花盛放的自然之美。濛濛细雨中，品一品谈一谈这樱花的美——这便是我的梦，一个美丽的梦。此景，此梦早已融入我心。
三年级樱花作文 篇3
春天，北港河边的樱花绽开了笑脸。樱花开得多么艳丽，多么开心啊！在阳光中，樱花闪闪发亮，犹如一朵朵美丽的星花。一阵风吹过来，樱花纷纷落下，美丽极了，真是一场美丽的樱花雨啊！谁能想到这美丽的背后，竟然有那么多“人”默默地为它服务啊。根，吸收土壤中的养分；叶子，给花瓣输送养料。这不是跟妈妈与我一样吗？妈妈每次都为我辅导作业，才使我在学习上很大的进步。我呢，就像樱花一样吸收着妈妈提供的'“养分”
记得我刚进小学，读一年级的时候，做作业很死板，只会做老师讲过的题目类型。有一天，数学老师布置回家作业时布置了一个作业。回到家，我打开书做了起来，吁，只剩最后一道了！我看了看题目，咦？这题老师怎么没讲过呀？我正想跑去问妈妈，忽然想到妈妈说过：当你遇到一个问题的时候，不要忙着去问别人，应该自己先思考思考，如果实在想不出来再去请教别人。想到这，我又认真地思考起来，唉，还是不行啊！没办法，只好去问妈妈。我拿着书去问妈妈，可妈妈看了以后并没有马上、明确地告诉我答案，而是一步一步分析起来。妈妈先让我读了几遍题目，问我从中知道了什么情况，然后慢吞吞地说：“好，我已经告诉你答案了，你自己去做吧！我只好没劲地走了，可没过一会儿我就做出来了，我明白了妈妈的用意，原来她想告诉我：答案都藏在题目中啊！日后，我都按照这种方法做，进步多了！
妈妈，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯热热的奶茶；您还是冬日里的一缕阳光！您滋润了我，照射了我。我爱您，吗，妈妈！您和我就是那场美丽的樱花雨！
三年级樱花作文 篇4
我喜爱樱花，樱花非常美，而我有一个美丽的愿望，就是能边坐在开满樱花的树上，边赏月。因为，我认为这非常有意境。
直到有一天，朋友告诉我一个关于樱花的传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花本来只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他们喜爱的樱花树下了结自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的`花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。
为什么每一个美丽的事物身后，总有一些让人心伤的东西呢？我黯然神伤。嫦娥奔月的传说如此，牛郎织女的传说如此，为什么就连樱花的传说也如此，我一直相信樱花树的传说：古时候日本的樱花是白色的，纯白如雪。女孩爱上一个男孩，男孩说好会回来找她。女孩天天在树下等她的男孩，而男孩始终没有出现……女孩边思念边哭泣，哭啊哭啊，直到流出血泪。血红的眼泪。继续流。直到油尽灯枯。临终前，女孩奄奄一息地对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩化为泥土，永远的与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞……终于有一天，男孩回来了。远远的看到了樱花树，满树樱花。一阵风吹来，花瓣如雪花般洒落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久。不愿离去。他始终都不知道女孩临终时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，代我向他诉说我对他无尽的思念与爱恋……
传说终是美丽+悲伤的，但我却还喜欢樱花，因为这改变不了什么。
三年级樱花作文 篇5
当四月的春风从空中拂过，使树木长满新绿，样貌焕然一新；当四月的阳光射入窗户，使房间变得明亮生气勃勃；当四月的花香随着四月的光，四月的风，扑鼻而来时，这迷人的清香使人神清气爽，像是走进了一幅连续不断的画卷……
一阵风习来，慢步在樱花树下的我，被一场花雨给淋湿了，现在的樱花开得极为茂盛，大个的花朵遮住了叶，掩住了枝，争奇斗艳，她那粉红色的大裙子，引来了许多孩子的.喜爱与大人们的赞赏，在樱花树上，几只蜜蜂时常会在这里采花粉，但也有令人伤心的一面，一些其为艳丽的花儿，因自己出众的长相，而被调皮的小朋友选中，将它摘下，或是直接把她的裙子一层一层撕开，令她只剩下光秃秃的身体……
在这里，我要呼吁：大自然是大家的，我们要保护它，在依靠它的同时，也要尽到一份责任，使天更蓝，草更绿，花更香，愿在四月中看到更美的春景。
我家门前的一条小径上有几棵樱花树，它们迎风起舞，很悠闲，在这里，没有人能伤害你，四月那盛开的樱花。
三年级樱花作文 篇6
在热闹的校园中，种着一棵美丽的大树。
有一次，两位来自日本的朋友来我们学校访问时，给我们带来了三棵树苗，因为移栽的关系，现在只剩下一棵了。
这是一棵樱花树。
樱花树不高，她的枝条细细的，长长的，伸向四面八方。樱花树的树叶绿油油的，好像一碰就会滴下油来。而樱花，就更美了。她们一丛丛，一簇簇，好似亲密无间的兄弟姐妹。这么美丽的樱花，难怪会是日本的国花呢！
樱花树的美，就在于那粉红粉红的樱花。初春，那一朵朵淡粉色的樱花含苞待放。那花骨朵儿，有的瘦瘦小小，只有米粒那么大；有的像含了个小乒乓球，鼓鼓的，都快要撑破了；还有的已经开出了一点点小花瓣儿，那香气，便立刻从里面窜出来。仲春时节，樱花盛开了。开的那么婀娜多姿，开的那么香气迷人！
那粉红的花瓣中，有着淡黄色的小花蕊，再加上钻石般的露珠，在花瓣上轻轻的滚动着，好像生怕压坏了似的'，真是美丽极了！
一场春雨过后，花儿都谢了，樱花的花瓣，也随着和煦的春风慢悠悠的飘落下来。那时候，天上就像下起了花瓣雨，连天空，都好像被染成了粉红色。夏天就快结束了，树上结满了火红火红的樱桃，沉甸甸的，像个小灯笼，压弯了细细的枝条。那时，你会情不自禁地摘下一个美美地品尝一番，那又酸又甜的味道，便会一个劲儿的往嗓子里钻，可好吃了！
这就是美丽的樱花树，不停变幻的樱花树。
三年级樱花作文 篇7
今天，我一踏进校门，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的樱花树，就像一片片彩霞，被阳光辉映得霓虹绚丽，漂亮极了。
前几天樱花还是含苞待放的，不几天的工夫就像我们灿烂的'笑脸一样绽开了。
樱花的颜色是粉红色的，它花瓣的形状有点像牡丹，姿态纤柔艳美，被微风轻轻地一吹，花瓣抖动着，像在向我们微笑。树枝在风中摇曳着，像在向我们打招呼。
樱花在树枝上翩翩起舞;一张张的笑脸好像在说“我们可爱么?”还有些像卷曲的烫发，樱花把脸藏到卷发里好像在听歌。这一棵棵樱花树真是百看不厌啊!
亭亭玉立的樱花不但为我们的校园增添了勃勃生机，也为我们带来了许多快乐，许多遐想，我喜爱樱花，更喜爱我们美丽的校园。
三年级樱花作文 篇8
随风飘扬，樱树花瓣，暗香，依旧，成落花，清梦犹扰，辞花下陷，风是媒介，温存的轻拂。
刚毅而落莫的眼神，缓缓抬头，风扬起一缕青丝，嘴角扬起孤寂的微笑，也许，粉红的花瓣，留下了些许安慰，脚下细腻而忧伤的花瓣，呤唱古老而动人的.歌谣，树的心情，谁能知晓，人的心灵，无人抚摇……
低下了头，寞寞地，蹲在一片粉红的世界，天空，树要，土地，被粉红所掩盖，没有现在，没有未来，也没有过去，时间的静默。
拾起一瓣残缺的花，守护它的美，如维纳斯般细腻而残缺的美，等待，守候，摇曳的树枝，飘落的花瓣，唯美而唯美。
转身离开，没有留恋，选择放弃，不是退缩，樱花美，美在树下有最古老的记忆。放下花瓣，转身，离开……
树的另一面。
温存而柔美的双眼，纤长的双手，轻盈地系上一条粉红丝带，轻拂的风，丝带与风的思念飘扬中，纪念一切，过去，过去……
想象从前，书上的丝带，树下的欢笑，沉醉在唯美而细腻的樱花，过去的，没有过去。
粉红的樱花，粉红的脸庞，绕过樱花，在花瓣飘扬中，拾起残缺的花瓣。
煦风的吹拂，扬起一头长发，吹散一树樱花，嘴角扬起笑意，走向相反的方向。
方向，没有结局……
三年级樱花作文 篇9
艳阳高照，我们一群人兴冲冲地驱车去往城东来洋，为的是那片据说美到极致的樱花林。
一下车，我们所有的人不由得惊呼，只见满树的花，淡淡的粉搭着浅浅的绿，缀在错落有致的枝头上，宛若一幅清丽的水墨丹青。那花枝细而欣长，纷纷冉冉，饱涨似一泓春水。眼前的樱花林，朴素中带着一种高雅，妖艳中泛着一抹清新。花光潋滟，满是漾漾春意，开出阵阵涟漪。铺天盖地的粉，飘飘扬扬的樱花雨，绽出盛大而绮丽的美好。——真的是名不虚传，美到让人窒息。而且不时的蜂鸣，不时的蝶舞，不时传来的淡雅清香——这一切的一切，是那么的和谐，那么的恰到好处，无不慑人魂魄，让人陶醉。
“花谢花飞飞满天，红香消断有谁怜?”樱花的美，不止在那一夜之间势不可挡地开出的'娇艳，更在那令人回味悠长飘落的樱花雨，那种宁可凋零也不愿在枝头留恋至枯萎的决绝而又勇敢的美……
樱花那轰轰烈烈而生，从从容容而去的生死循环，无不让人感到一种凄凉，可这凄凉，却透着丝丝回味，透着一种荡气回肠的凄美。
尽管其“道是梨花不是，道是杏花不是”，却“更胜人间无数”，让吾“沉醉不知归路”……
三年级樱花作文 篇10
我说：樱花如爱情，明了，就是爱情如樱花。
如是说，在于樱花盛开的一刹那，美丽动人；在于樱花凋落的'一刹那，伤感动人。仅仅是一刹那，盛开的花朵，美丽的花瓣，就随风飘落。
她说，浪漫在于她那一瞬间的感动。而我，却不这样。
樱花盛开，一席浪漫。
樱花凋落，一地芬芳。
她一辈子都是那么美丽，一辈子都是那么感人。
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