【推荐】三年级神奇的作文六篇
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三年级神奇的作文

时间:2022-10-11 12:46:52 三年级 我要投稿

【推荐】三年级神奇的作文六篇

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的三年级神奇的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】三年级神奇的作文六篇

三年级神奇的作文 篇1

  “阿嚏,阿嚏,阿嚏!”随着几个连续地惊天动地的喷嚏声,我们随即发现:我感冒了!奶奶说咱先不要去医院,俗话说是药三分毒!那该怎么办?奶奶说:“我听说有一种罗汉果对感冒非常有效,不如咱们去买点来试试吧!”

  说买就买,我将罗汉果拿回家,我把它放在桌子上细细观察。这是一个球形果子,呈深绿色,上面还有一层细细的绒毛,闻一闻还有一股果子特有的清香。不知剥开会怎么样呢?奶奶仿佛看穿了我的心思,拿起一个果子,在桌子上敲了敲。罗汉果立刻裂开了一条大缝。“哇!”我惊叫起来“原来罗汉果是这么剥的啊!”奶奶微微一笑,把果子剥开,等把罗汉果完全剥开时,我才看清了它的“庐山真面目”。它披着黄色海绵状的外衣,里面包着一片一片黄色的种子。我迫不急待地将它放在热水里泡,只见它们慢慢脱了一层皮,变成了棕色。像一个个南瓜子。我立马喝了一口,嗯,有些苦,但咂巴一下嘴巴,一下子却又涌出了甜味,真是一种神奇的果子啊!

  带着我对罗汉果的好奇心,特意上网查询了一下。发现罗汉果对初期感冒特有效,对治疗咳嗽也很有帮助,因为罗汉果本来就是一味中药呀!

  中医文化是我们祖先流传下来的宝贵财富,它就存在于我们生活周围,看来我们可要细观察、多发现、巧运用,把祖先留给我们的财富更加的发扬光大!

三年级神奇的作文 篇2

  “同学们,今天我给大家表演一个魔术。”

  张老师的话音刚落,教室里鸦雀无声,期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿,张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中,同学们有的把色子滚来滚去;有的把色子放在手上捏一捏,看是不是橡皮泥做的;有的还想把橙色地小盒子拆开,看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查,并没有发现魔术道具有什么问题。

  检查完后,张老师说:“同学们安静下来,魔术表演正式开始,现在我把第一颗色子抛到几就是第几组,第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后,第一颗色子抛到4,第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学,异口同声地说:“是梁米。”

  张老师笑着看着我们说:“同学们都找对了,正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术,让我猜猜里面的色子是几,如果我猜对了,同学们就以掌声鼓励,如果我猜错了,我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖,我们大家心里美滋滋的,希望张老师猜错。

  梁米同学从张老师手里接过道具,立马躲到一个角落,趁大家不注意地时候,把色子放进盒子里,再把盖子盖好,递给了张老师。张老师接过盒子,让我们在确认无误后,将盒子在耳朵边色了几下,得意洋洋地说:“一个是4,一个是2,对不对。”他打开盖子,我们看了一下,果然是4和2躺在盒子里。看到结果后,教室里响起了热烈的掌声,不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了,有的同学说张老师不仅会教作文,而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话,张老师笑眯眯地说:“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着,17年来始终坚持着,我要向张老师学习,遇到困难不能半途而废,对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。

三年级神奇的作文 篇3

  我们的教室很明亮很温暖,有课桌、椅子、黑板和白板,还有投影机和绿绿的植物,但是一看到《神奇的教室》这个题目,我的思绪就飞到未来的世界。

  未来的教室一定是充满各种高科技,当你走到教室门口,扫描仪会先探测每个同学的身体健康状况,还会自动提示:某某同学,你刷牙不仔细书,牙齿细菌增多。某某同学,你今天要多喝水等等。然后自动扫描仪还会扫描同学们的书包,检查是否带上当天需要带上的课本和作业本。如果忘记带了,扫描仪会发出滴滴滴的提示声,然后会自动联系家长通知准备好书本,还会自动派无人机去取回。

  未来的教室里,每个同学的课桌都会配一个神奇头盔和魔幻手套。当上课老师讲到万里长城,同学们带上神奇头盔就会像真的来到长城,亲眼看到长城的烽火台和古老的城墙。当老师讲到侏罗纪的恐龙,同学们带上神奇头盔和魔幻手套,就像是身处在恐龙世界,可以亲眼看到剑龙、霸王龙、三角龙等各种奇妙的史前生物,还能用魔幻手套去触摸看到的各种美丽的花草。

  未来的课桌是非常聪明智能的。如果你上课打瞌睡、做小动作或者看课外书,课桌都会监测到并发出红色警示灯,提醒老师注意你没有认真听讲。还会在下课的时候自动对你上课时的表现打分,如果积极回答问题,认真听讲,就会在课桌的显示器上显示一个笑脸向日葵的图像,并给一个很高的分数。如果没有好好听讲,那就会显示出一个调皮小猫的图像,还会打一个很差的分数。

  未来的教室还有自动变幻各种模拟场景的功能,比如在教师节,就会自动把教室布置得漂漂亮亮的,有鲜花还有同学们制作的各种卡片自动显示在老师面前。还会自动倒一杯温度刚刚好的菊花茶给老师。

  未来的教室还会紧急逃生装置,一旦发现有地震、洪水等自然灾害,就会自动紧急启动升空,保护老师和同学们的安全。

  未来的神奇教室真让人向往啊,但是我知道这个神奇的教室现在还是个梦想,可是只要我们从现在做起,努力学习,学好一身好本领,这个神奇的教室就一定会实现的。

三年级神奇的作文 篇4

  星期天,天气晴朗,我和爸爸妈妈一起到植物园玩。 在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的树,树干直直的,树枝上长满茂密的绿叶。我们在树底下休憩。这时,我发现这棵树的树皮很奇特,大概有一百层树皮吧,一些树枝还通向树皮里层长,上面还有几百只蚂蚁爬来爬去,我心里很奇怪,为什么这棵树的树皮有那么多层呢?为什么它树枝上和树皮间有那么多的蚂蚁呢?我好奇地问爸爸,爸爸让我自己去寻找答案。

  我一回到家,就打开电脑,到宽带网上搜查相关资料。啊,终于找到了答案!原来,这种树叫千层树,它长那么多层的树皮是为了让自己吸收更多营养,在树皮间都有一定的空隙,因为很隐蔽,所以蚂蚁都愿意在里面筑巢。

  啊,多神奇的大自然呀!只要我们拥有一颗爱问、爱探究的心,就一定能发现更多大自然的奥妙!

  【习作点评】

  智慧如一颗神奇的种子,播在生活中,藏在探索里,它长出快乐;播在文字里,藏在细节里,它诞生的是精彩。思考让我们智慧,智慧让文字芬芳。

三年级神奇的`作文 篇5

  放暑假了,妈妈急着收拾堆在橱柜里的棉衣、羽绒服、棉被。今天妈妈又在网上购买了几个大大小小的真空压缩袋,告诉我这几个袋子可以把家里的衣服、棉被变得少而整齐。我将信将疑,小小的几个袋子真有这样的神奇吗?

  妈妈把厚厚的棉衣、羽绒服整齐地叠好一件一件放进袋子,袋子一下子变得鼓鼓的,再也装不下衣服了,我拿起说明书仔细地阅读起来,原来装好衣服后还要拉上拉链,再用吸尘器把袋内的空气抽出来。我迫不及待地妈妈说:“妈妈让我试一试!”妈妈边忙边说:“好的,看看压缩袋的神奇之处在哪吧!”

  我小心地拉上拉链,打开袋子上的一个阀门,将手拉吸气泵旋在阀门上,使劲地向上拉,我感觉一股气真喷我的脸,开心地对妈妈叫着:“妈妈,我把空气抽出来了!”我一下一下有力地拉着吸气泵,袋子的四个角开始一点一点地收缩起来,我越发好奇,使出全身的力气,嘴里还不停地唱着:“我吸,我吸,我吸吸吸,要把袋里的空气吸光光……”渐渐地,鼓囊囊地袋子瘪下去了,我用手摸着,它变得硬硬的,如一块石板,我一屁股坐在袋子上,对妈妈说:“你看,这就是压缩袋的神奇之处吧!它让这么多的衣服变成薄薄的一层了。我要把柜子里的衣服都压缩在袋子了,这样的橱柜就变得空荡荡的,可以放下我的玩具动物们啦!”

  我和妈妈一直忙碌着,几个橱柜里的衣服、棉被被整齐地压缩了,摆放在了一个橱柜里。哦,神奇的压缩袋!它一定是妈妈的最爱!

三年级神奇的作文 篇6

  当我和妈妈走进科技馆,看着那些高科技产品,忍不住开始想象未来是什么样子的。

  在未来,人类的科技已经达到了无所不能的地步。人类已经开发了太空里其他的星球,去那里就像出门散步一样方便。既然科技这么发达,那么我们的学校和教室又是什么样子的呢?

  我们的学校是由薄壳原理构成的,远远看去就像一个巨大的球体,没有大门,墙面是由一种特殊材料做成的,与公安局电子系统同步,可以自动识别身份,有过犯罪记录的人是不可以自由进入的。我们的教室坐落在校园里一棵棵大树上,被树枝和绿叶所包裹,推开教室的窗户,就能闻到最清新的空气了。树下一个个平衡驾驶机是我们的坐骑,每天接送我们往返在教室和地面之间,十分的安全便利。

  进入我们的教室,首先映入眼帘的是我们的桌椅,呈环形层层摆放,桌椅可以自动调节高度和宽度,并能提醒学生的坐姿,未来近视率将会大大降低。每个桌子上有一个全息投影,会根据课程显示出相关的内容。我最喜欢上植物课,当介绍水果时,全息投影会显示出水果的影像,偷偷舔一下,真的能尝到水果的香甜。教室中间站着的那个就是我们的老师,“她”是一个仿真智能机器人,“她”上知天文,下知地理,知识渊博,所有的课程都由“她”来教我们。每当我们取得成绩时,老师从不会忘记更新信息库,信息库里有每个学生的学期表现,这个信息库家长可以在指定的网站自动查询了解我们的学习情况。未来我们的所有考试会在全息投影上进行,考试过后10分钟,试卷分数就能出来,每份考卷会发到我们的邮箱,课后我们可以在家进行复习。当我们生病或其他原因不能上学的时候,可以向机器人老师申请网络同步教学,这样每个人都可以赶上课程进度了。

  想想能在这样的教室里学习,我不禁高兴地流下了口水。突然一声“吴嘉轶,你又发什么呆呢!”把我拉回了现实,刚才的一切只是我的想象,原来我还在科技馆里看那些高科技产品呢。

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