实用的三年级学生作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级学生作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文 篇1
水，这个词大家应该非常熟悉，我们在生活中处处可见。原来的水非常清澈，有许多的小鱼都在里面嬉戏打闹，小蝌蚪们在里面欢快地游来游去。可是现在的水可以清澈见底的没几条，有堆满瓜皮纸屑的；有浑浊不清的，有满是泥土；这是为什么呢？
我去问奄奄一息小鲤鱼，小鱼说：这是人们乱扔垃圾的下场，闹得我们鱼家族，不得安宁。我心想：要是人们继续破坏下去我们就再也看不到这么可爱的小鲤鱼了，再也吃不到鲜美的鱼肉了，因为人们害得鱼儿灭绝了，人们这样做真是害人害己，自作自受啊！
我去问躺在沙滩上不能动弹的小乌龟们，它们一起说：我们美丽的家都因为人们日日夜夜地造高楼大厦，给弄的浑浊不清，，害我们再也呆不下去，只好躺在沙滩上了。我在想：如果人们继续破坏下去，，我们再也不能看见清澈的水，喝不到干净的溪水，洗澡时越冲越
我走呀走，忽然看见一只蝌蚪躲在石缝里，我问小蝌蚪：你为什么多在石缝里呀？小蝌蚪说：我怕那些顽皮的小孩又来抓我。我唰的一下脸就红了，因为我也来抓过小蝌蚪。
看着浑浊的水，我顿时感慨万分。
三年级学生作文 篇2
三（2）班 ：廖晓阳 有一天，我和小伙伴在草地上玩，玩着玩着一个小伙伴突然站起来说：“我们玩捉迷藏吧！”大家连忙说：“好啊，好啊！”
我先来当猫，其他小伙伴就躲藏起来，我得一个一个地把他们找出来，游戏就结束。游戏开始了，小伙伴连忙选地方躲起来，我数到十就大声问“都躲好了没有？” 我一说完就隐约听见一位小伙伴说：“躲好了。” 我顺着声音走过去，看见大树的背面有影子在动，我捉住他，让他在草场上玩。又开始找第二个，我看见旁边的草丛有动静，我轻轻地走过去，只听见“啊”的一声，原来他正趴在草地上玩 ，被我的突然到来吓了一跳。该找第三个了，我看见一棵小树的树叶在摇动，我轻轻地走过去用脚一踏“砰”的一声，他屁股朝天，头朝地摔了下来。轮到最后一个小伙伴了，我发现围墙旁边有一团黑影在晃动，我顺着墙根慢慢地溜过去大叫一声，把他吓了一大跳。我找到了全部的小伙伴，开心极了！我们继续在草地上跑啊跳啊，度过了美好的时光。
三年级学生作文 篇3
阳澄湖的'螃蟹是闻名于全国的，听妈妈说每年到了金秋十月，也就是秋黄蟹肥之季，有很有的游客都来苏州吃螃蟹，我也喜欢吃螃蟹，但我更喜欢看螃蟹吐泡泡，爸爸为了满足我的要求，买了一只小小的螃蟹放在家里让我照顾照顾好，小螃蟹刚到家的时候，我晚上都要求妈妈把螃蟹放在卧室里。这样我就挣开眼睛看到我的好朋友了！可能是因为离开了它的妈妈的原因吧，总是什么也不吃，我喂它馒头，还有玉米都不怎么喜欢吃，后来和妈妈去了菜场买了小虾给它，可还是发现它并不快乐，后来我就想到了它是不是“感冒“了啊，那几天我也感冒咳嗽，于是偷偷的把感冒药水倒在了盆子里，可螃蟹还是不见好转，晚上我乘妈妈做饭的机会，一个人在卫生间里给螃蟹来个大洗澡，或许洗澡完了它就很快乐很健康了，于是拿了一个大大的刷子给小螃蟹洗澡，还用了我的贝亲洗发水。听妈妈说螃蟹会用大大的夹子来夹的，所以我拿了大刷子给他洗澡，这样我的手就是安全的。可不知道是因为我用的力气太大还是螃蟹太累，它再也不吐泡泡了，我的好朋友离开了我，我很伤心。后来妈妈告诉我说，一般螃蟹都是有专门的饲养人员喂养的，还有就是螃蟹也喜欢自由的在太湖和阳澄湖里自己抓小鱼小虾吃。毕竟家里的盆里还是太小了。
其实之前我还养过小金鱼和小鸟，他们都是我的好朋友！
三年级学生作文 篇4
“春色满园关不住。”春天不知不觉中走进了我们的生活中，百花盛开，万物复苏，每一种生物都在为春天的到来而感到高兴。
来到小河边，一条条柳叶挂在树枝上，好像是一位亭亭玉立少女的小辫子。那些结冰的河面渐渐消融，伴随着小河流动的声音，一首来自河边的乐曲开始演奏了。
来到田野里，一片一片金灿灿的油菜花布满了田野，仿佛是一片金色的海洋，一只只蝴蝶翩翩起舞，并且在这片金色的海洋里吮蜜。勤劳的农民，播下了新的种子，我不由地想到：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
来到山上，一个个笋芽探出头来，笋芽观察一番之后就是它“天天向上”的时刻了。一丛丛野花盛开，群芳斗艳，同时冬眠的动物也渐渐苏醒过来，捕获新的食物。叮叮咚咚的泉水，欢快的鸟叫声，像是为了春天而演奏的进行曲。
春来了，大自然走入正轨。崩塌的食物链重新到来，一切井然有序地进行着，春天的到来不仅是为了大自然，同时也告诉人们没有大自然，将会是多么可怕啊！
三年级学生作文 篇5
“野火烧不尽，春风吹又生”。每每听到这首诗，我都会想起小草那顽强的生命力。
有一次，我坐在回家的车上，望着车窗外哗哗的大雨，我突然发现：公路边有许多的小草，我心想：这些小草真可怜，估计马上就被淹了吧！我不禁替它们担心起来。回到家，吃完晚饭下楼玩的时候，发现家门口的小草都挺挺直着身躯，虽然脸上还挂着晶莹的泪珠。
还有一次，我去烈士塔爬山。看见在陡峭的石缝中间，居然有一棵小草在顽强地生长，这让我更加佩服小草顽强的生命力。
记得那一年的春天，我看见一个老爷爷正在烧庄稼地里的野草。我想，火这么旺，草一定都死了，没想到。第二年春天，我来到同一个地方，发现草长得更茂盛了。
在我们的生活中，也有不少人是具有顽强生命力的，不如海伦·凯勒，她刚一出生就聋了、哑了，而且还看不见。可她凭着自己顽强的生命力，考上了哈弗大学，并且写出了许多著名的作品。
所以我们要做一个像小草一样生命力顽强的人。
三年级学生作文 篇6
一天下午放学回家妈妈送给了我几条蚕宝宝，并对我说：“好好的饲养，等到蚕宝宝吐丝结茧的时候你会发现很多有趣的事情。”
我饲养的蚕宝宝可能吃了，每天我都要喂三次，每次都要喂七八片桑叶。蚕宝宝每次吃桑叶的时候都会发出“沙沙沙沙”的声音，好像在说：“真好吃呀！”时间一天一天的过去了，有一天早上我起床发现有一条蚕宝宝居然蜕皮了。我连忙叫来妈妈问：“这是怎么回事？”妈妈笑着对我说：“傻孩子，蚕宝宝蜕皮是它们的一个生长过程，这标志这蚕宝宝已经长大，很快就要吐丝了。”就这样我每天还是很认真的喂养着蚕宝宝，给它们添加桑叶，清理垃圾，每天都把它们照顾的好好的。大概过了一个礼拜左右，有的蚕宝宝开始吐丝了，它们的头翘的高高的，不停的甩动，一夜过来蚕宝宝不见了，躲进了它们结好的蚕茧里面。蚕茧真的很神奇，有白色的 ，还有黄色的。妈妈还告诉我：“很快它们就会破茧而出，产下蚕卵，然后它们就会慢慢的死去。”我听了很难过，就问妈妈：“它们为什么会死，是我养的不好吗？”妈妈摇摇头对我说：“不是的，蚕宝宝吐完丝，产下卵，它们一生的使命就结束了，这是自然规律，没有什么的。
现在我的蚕宝宝都已经吐完丝产完卵了，已经死去了，但是看着他们留下的丝，我还是会很想念它们的，想念它们吃桑叶的可爱模样。
三年级学生作文 篇7
有这么一个人，我对她再熟悉不过了。
她，矮矮的个子，小小的脸，不长不短的的辫子像“1”一样垂在背上，最让她骄傲的是她的眼睛，黑黑的，小小的，笑起来像两个眉毛似的。
她的爱好很多：种植物、画画，很多很多。她特别喜欢玩，一玩起来就特别来劲，有一次，她妈妈叫她写作业可她磨磨叽叽的写啊写，她妈妈说：“你要是把写完了作业，我就让你去欧阳家玩。”“真的？”她说。“真的。”她妈妈说。说来也奇怪，原来要一个下午都写不完作业的她，现在55分钟就能做完。
你们猜这个贪玩的人是谁？嘻嘻！是我。
三年级学生作文 篇8
一个晴朗的日子，猫医生办公室的电话铃又响了。他拿起电话一听，是小马妈妈打来的，原来是小马得了急病。
猫医生拿起药箱，飞快地向小马家跑去。跑着，跑着，一条小河挡住了猫医生的去路。猫医生又不会游泳，河边又没有船，也没看见有桥，怎么办呢？真急死人了．．．．．．
正好，一只小松鼠来到河边找小鱼玩，看见猫医生在河边着急地走来走去，就奇怪地问：“猫医生，您在这儿干什么呀？”“小马得了急病，我得马上去给小马治病，可我面前又有一条河，过不去，怎么办呢？”猫医生着急地回答。“原来是这样啊”小松鼠明白地点点头，“我和您一起想办法吧。”于是，小松鼠和猫医生一块儿想起办法来。
兔妈妈叫她的两个孩子去挑水，兔姐姐和兔妹妹拿着桶和扁担来到小河边。她们看见猫医生和小松鼠呆呆地站在河边，就急忙跑到猫医生面前，放下桶和扁担，关切地问：“猫医生，小松鼠，你们站在这里干吗？”小松鼠连忙回答：“猫医生要去给小马治病，可前面这条小河，猫医生过不去，我和猫医生正在这儿想办法呢。”兔妹妹灵机一动，想出了一个不错的办法。只见她拿起水桶，把它放在河面上，然后请猫医生坐进桶里，再把扁担交到猫医生手上。猫医生明白了，他接过扁担，左一下右一下的划着。桶仿佛是船，扁担仿佛是桨，载着猫医生飞快地向对岸划去。
猫医生终于顺利到达了河对岸。小马得救了。小马和妈妈都非常感激聪明的兔妹妹。
小朋友，只要我们肯开动脑筋，奇迹和希望就会发生！
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