【精华】乌龟的三年级作文300字9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的乌龟的三年级作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
乌龟的三年级作文300字 篇1
小乌龟尼古拉很勤劳，它是一个聪明懂事的好孩子。
这个星期天，尼古拉早早的起了床，他小心，它小心翼翼的来到了厨房里，因为爸爸妈妈还在睡觉呢！
尼古拉来到厨房开始做早饭，它把水果削皮，切片，倒上沙拉酱，水果沙拉就做好了。尼古拉又拿来一个桔子，榨成汁，再放点白糖，一杯香甜的橘子汁做好了！然后，它又买了几个面包，一顿丰盛的早餐准备好了。爸爸妈妈醒来以后连声夸它能干。
爸爸妈妈吃完早饭，对尼古拉说他们要出去办事情，担心尼古拉自已在家管不好自己。尼古拉果断的对妈妈：“你们放心吧！我会安排好时间的。”爸爸妈妈放心的走了。
尼古拉做好了作业，用自己发明的清洁机，把家里的床、地板、桌面都收拾得干干净。尼古拉高高兴兴的看着清爽的家，心里好有成就感！
它在想不知到爸爸妈妈回来后会多么喜悦！
乌龟的三年级作文300字 篇2
有一天，一只小乌龟看见一只老鹰在天空里自由的飞翔，心里很羡慕，就对同伴说：“我要是能在天空里飞就好了。”乌龟的同伴对它说：“我们乌龟没有翅膀就不可能飞起来。”可是这只小乌龟就不听同伴的劝说，仍然想在天空里翱翔。
小乌龟为了飞翔的梦想早日实现，它每天坚持练习离开地面，再苦再累也不偷懒，慢慢的这只小乌龟可以一点一点的向上跳啦。
一次，小乌龟练完休息的时候，它抬头望着天空，老鹰又一次出现在它的视线里，它急忙的喊道：“老鹰哥哥，老鹰哥哥。”老鹰听到有人喊它就飞了下来，没有等到老鹰哥哥说话，小乌龟就忙问道：“老鹰哥哥，您能教我飞吗？”老鹰对小乌龟说：“你没有翅膀如何飞呀？”小乌龟苦苦哀求着，老鹰哥哥只好答应了。
老鹰哥哥抓起了小乌龟越飞越高，小乌龟说：“老鹰哥哥，您让我自己飞吧。”老鹰不放心的说：“要不我把你送回地面吧。”小龟听了大声嚷嚷：“你就给我一次机会吧!”老鹰没有办法，只好松开了爪子，刹那间，小乌龟就直直的掉了下来，摔个四脚朝天。老鹰哥哥赶快飞到小乌龟的面前说：“你没有事吧？”小乌龟艰难的翻过身来说：“我没有翅膀，还一心的想着飞，真是自作自受啊！”
乌龟的三年级作文300字 篇3
上个周末，我和李轩昂、姚嘉宇一起到杨公堤附近的乌龟潭游玩。
到了乌龟潭，还没来得欣赏周边的景色，我们就被小溪边小朋友们开心的笑声吸引了，原来他们正在小溪里抓小鱼、小虾。于是我们也兴奋得“飞奔”到小溪边，卷起裤腿就往小溪里走去，那清凉的溪水让我整个人感到前所未有的清新与凉爽、舒服。我们在小溪里玩得不亦乐乎，非常的开心，时不时地去捉小虾，时不时地又去捉小鱼和螃蟹。有一条小鱼竟然自己游进了我们的瓶子里，惹得我们哈哈大笑，觉得它很傻。不一会儿，我们就有了许多的收获：三条小虾米、四条小鱼和一只螃蟹，我们都很高兴，都开玩笑说要回家煮着吃呢！
从小溪里上来后，我们又在乌龟潭周围边玩边走。这时候我才看到四周种满了绿色的树木和竹子，很多大大小小、形状不一的石头好像被包围在这片绿色之中。一阵风吹过，不远处潭水波光粼粼，边上的芦苇在风中摇摆，风景真是好美啊！不知不觉回家的时间到了，我们恋恋不舍地离开了这个既好玩又美丽的地方——乌龟潭。
乌龟的三年级作文300字 篇4
自从乌龟上次赢了兔子，就成了森林里的英雄。
森林里的刺猬不服气，说：“我要想一个妙计让乌龟出丑。”第二天，刺猬找乌龟兄弟比赛。“我们比什么赛呢？”乌龟兄弟问刺猬。刺猬说：“我们比滚山坡”。乌龟兄弟商量了一下，说：“好吧，我们就比滚山坡。”
这件事传遍了森林，很多动物都来围观。比赛还没正式开始，谁知刺猬竟先下手为强，率先滚下山坡。围观的动物，有些说：“乌龟快滚啊！”有些动物说：“刺猬真聪明，先下手为强。”乌龟灵机一动，巧施妙计他们抱在一起滚下山坡。动物们看得都目瞪口呆了。动物们纷纷议论起来，有些动物说：“乌龟兄弟真聪明。”有些动物说：“乌龟兄弟滚的速度比刺猬快好几倍。”还有一些动物说：“是啊乌龟兄弟德速度像脚下生了风似的，一溜烟的滚了下去。”乌龟兄弟一下子追上了刺猬。滚着滚着，刺猬一不小心竟然撞上了大树，晕了过去。等它醒来，乌龟兄弟早在终点等着他了。
结果，可想而知，当然是我们的乌龟兄弟赢了，而刺猬这次输的也是心服口服了。从此，乌龟兄弟在森林里更受动物们的喜爱了。
乌龟的三年级作文300字 篇5
去年妈妈为我买了两只小乌龟，它们有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的`时候张得大大的。它们身上都驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。
我把乌龟养在鱼缸里，没事的时候我喜欢观察它们，和它们一块儿玩。别看乌龟的四条腿短短的，游起泳来一点也不含糊。在晴朗的天气，它们经常会爬上鱼缸里我放置的彩色沙石上晒太阳。我经常拿些龟粮、肉之类的东西喂它们。前几天，我看到电视上《动物世界》节目中，人们将大海龟翻过来，壳挨着地面，大海龟怎么也翻不过来。受到启发，我也将一只乌龟翻过来放在地板上。刚开始，小乌龟害怕得将四肢和头都缩在它的壳里。过了一会儿，它悄悄地探出头来，张开那双小眼睛东瞅瞅、西看看，发现没有危险了，四条小腿才伸了出来，然后猛地用后脚一撑，头一顶，只听“啪”的一声，一下翻过来身来，太有意思了。 这就是我家的小乌龟，它们好可爱啊！我喜欢小乌龟！
乌龟的三年级作文300字 篇6
今天，一上课，张老师就神神秘秘地对我们说，“今天，我们来观察观察可爱的小乌龟吧！”张老师的话音刚落，同学们个个都兴奋不已，连我都高兴得又蹦又跳。
这乌龟长得非常可爱，它的头就好像蛇一样，而且，可以随时自由自在的伸缩。乌龟的眼睛圆圆的、黑黑的，像一个小小的芝麻，还像纽扣。它的鼻子特别小，就好像针孔一样。它的嘴巴一会儿张开，一会儿合拢，有趣极了。你可别小看它背上背着重重的壳，只要小乌龟遇到危险的时候，它就会把头和脚缩到壳里去。
这乌龟可真调皮，有时，它会在鱼缸的边往上爬，可鱼缸的边太滑了，怎么用劲爬也爬不上去，但是它可不在乎，继续往上爬。有时，它累得气喘吁吁的了，就喘了几口气，继续往上爬，看起来它还挺想出去呢！张老师把它放在窗台，它就一直慢慢地爬呀爬呀，张老师用棍子打它，它就把头、脚和尾巴伸出来，东瞧瞧西看看，看看有没有动静，接着又会在窗台上爬来爬去。哈哈，这小乌龟可真是逗人呀！
我真高兴，不仅认识了一个好朋友——乌龟，而且还观察了乌龟呢！
乌龟的三年级作文300字 篇7
我们每个人心里都藏着小秘密。其实，小动物身上也有小秘密噢！
我们家曾养过一只小乌龟，因为它爬行的速度比其它乌龟都快，所以我一开始叫它“速度快”。后来，因为它咬人，我又叫它“神龟”了。
有一次，我把手放到它面前，没想到它张嘴就要咬我的手指。还好我缩得快，没被它咬到。可我的好朋友陈小娟就很倒霉。她逗小乌龟时，被小乌龟咬住了手指。小乌龟紧咬住不放，坚持了上十分钟，陈小娟急哭了。我想出了一个办法，连忙告诉她。陈小娟忙把另一只手指伸到小乌龟面前。小乌龟很贪心，马上张嘴来咬另一只手指。结果，“扑通”一声，小乌龟就掉进了水里。陈小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小乌龟一动也不动。我用手指戳它的头，它理也不理；我把龟粮放在它面前，它瞧也不瞧。我用尽了一切办法，它也没醒。我以为它死了，就极不情愿地把它倒掉。
后来，我查资料才知道：乌龟需要冬眠。原来，我的小乌龟是在冬眠，我却把它倒掉了，我感到很伤心。
生活中，只要我们有心，就能发现小动物身上藏着的小秘密。
乌龟的三年级作文300字 篇8
可爱又可恨的小乌龟
我有一只可爱又可恨的小乌龟，它是爸爸送给我的礼物。它刚来我家时还没有鸡蛋大呢。
它穿着一身绿皮衣，还背着一口大锅，好像随时准备炖鱼似的。指甲又长又脏，也不知道多久没有修剪过了。
算了，不说废话，直接步入正题。为什么说它可爱又可恨呢？那就继续看吧。
先说可爱吧。一次我跟妈妈要了一把废牙刷，准备给它洗个澡。我在给它洗脖子时，它一口咬住刷毛。用力拉，它不松口，拉它尾巴还是不松口。嘿嘿，我要惩罚它一下，我把托着它的手松开，让它咬着牙刷荡秋千。只见它的四肢在空中来回摆动，还向我投来一种可怜中带着无助，无助中又带着可爱的眼神，看得我都浑身起鸡皮疙瘩。好了，把你放下来，以后不许淘气了，知道吗？
接下来，再说说可恨吧。有一天，爸爸买了点海锥子，我在其中发现了几只寄居蟹，让它们和小龟做室友。可吃完饭一看，咦？螃蟹呢？咋不见了？看着碎壳，我明白了。原来小龟趁我不在，把小寄居蟹都送上西天跟如来作伴去了。唉，我可怜的爱蟹呀，就这么让它给谋杀了。
看吧，这就是我家那位龟大爷，你们要是了解了它的种种优点和缺点，就会发现，它——很——特——别！
乌龟的三年级作文300字 篇9
我爷爷给我买了一只乌龟，我叫它——小石头。
小石头带着一个坚硬的壳，那是它的护身符，一双虽小却明亮的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，锋利的爪子，还有一个可爱的小尾巴。
小石头十分懒。一次，我把它拿出来玩，只见它不慌不忙地从壳里钻出来，慢吞吞地爬到我身边，我对小石头说：“爬到沙发那里。”它似懂非懂地爬了起来，可它爬了几步就缩进了壳里，打死也不肯出来。
小石头还很贪吃，我把鱼肉和猪肉放入鱼缸里，小石头快如闪电般地爬到肉旁，抓起猪肉就往嘴里塞，吃完猪肉后又赶紧抱起鱼肉拿在手上，生怕别人把它的吃的抢走。
当然，小石头有时候不懒，而是好动。我抱起小石头放在我弟的积木房子旁，然后去上了个厕所，回来时惊呆了，小石头在疯狂地破坏我弟的积木房，像一只大怪兽，不到一会儿好好的建筑就变成了一堆废墟了。
对了，告诉你一个好消息：小石头生了两枚蛋，我真是越来越喜爱它了。
老师点评：在具体的生活场景中，描写乌龟的动作等细节，表现它的特点，生动形象，具体有序。
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