【热门】秋天的图画三年级作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的秋天的图画三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的图画三年级作文 篇1
迷人的夏天悄悄地离开了我们，可爱的秋姑娘趁我们还没发现时，也来到了人间，迈着那轻盈的步伐，来到了我们身边。
在美丽的树林里，秋姑娘就像可爱的小精灵让果实快快成熟。可爱又活泼的树叶宝宝们也离开了美丽善良的大树妈妈，风儿一吹，把树叶宝宝们飘落下来，在飘落的过程中，树叶宝宝发出沙沙的声音，好像在说：“妈妈！我们不愿离开你！”不论怎么说树叶宝宝还是依依不舍的离开了大树妈妈。它们有的飘到田野上，有的飘到草地上，还有的飘到山坡上，变成五彩的地毯。
在花坛里，盛开着五彩缤纷的菊花仙子，红的像火，粉的像霞，像一只只小精灵，秋风一吹，那一只只可爱的“小精灵”千姿百态，美不胜收。
在田野里，庄稼也都成熟了。看！黄黄的玉米沉甸甸的，像一位位神气的“田园卫士”，站立在那里。
在果园里，果实累累。金黄金黄的鸭梨，火红火红的苹果，又圆又紫的葡萄把枝头都压弯了，让人看见了垂涎三尺。农民伯伯见了脸上也露出了甜蜜的微笑。
美丽的秋天又可爱又让人喜欢。她给大地带来了快乐，也给小朋友们带来来的了欢乐！我喜欢秋天，秋天不仅美丽，还是个丰收的季节。吃着香甜的果子，金黄的玉米，我想对您说：“秋姑娘，谢谢你！如果不是你，我欣赏不到这美丽的图画！秋天，我爱你！”
秋天的图画三年级作文 篇2
我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢热情奔放的夏天，还喜欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷、硕果累累的秋天。
她是一位粗心大意的画师，画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上，苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉了一般，涨红了脸儿。紫色，泼到了葡萄的身上，葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！”
银杏树的叶子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。秋姑娘引来了秋天的凉爽！秋姑娘走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄地换上了大红袍，可美了。
秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野边变成了金黄金黄的。稻子长高了，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，真是喜在心头啊！
秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的和橙色的。顺便，还把玫瑰花变了几种颜色，看起来美极了！
抬头望着蓝天，只见天空蓝的非常可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们成群结队，飞向了更广阔的天空！
秋天的图画三年级作文 篇3
你看，秋天来了，秋高气爽，景色宜人，丰收的季节来了。
瓦蓝瓦蓝的天空上飘着变化莫测的白云，有的像可爱的小鸟，有的像巨大的飞机，还有的像凶猛的老虎。天上的大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，他们在准备去南方呢!山脚下有一片小树林，里面有许多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，还有的在捡树叶做标本呢!
果园里有黄澄澄的香蕉，有红彤彤的苹果，还有像紫宝石的葡萄。瞧，菜园里也是一片丰收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披着像棉花似的白纱，五彩缤纷的辣椒显得特别精神。
秋天是一幅美丽的图画，我对秋天的景色永远也忘不了......
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秋天的图画三年级作文 篇4
夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘悄悄的来了。秋天是个果实累累的.季节，也是一个丰收的季节，还是一个美丽的季节。
走进果园。看，苹果像小妹妹的脸;梨子像一个个小灯笼;一串串的葡萄像珍珠一样;桔子穿上了厚厚的、橙红色的衣服。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢!柿子三个一堆、五个一群，好像在说悄悄话呢!
来到田野，田野像金色的海洋。风一吹，稻谷弯着腰，就像海浪翻滚。“突突突”那是割谷机的声音。每一颗谷粒里都有着农民伯伯那勤劳的汗水。
来到公园。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热;枫树的叶子像一枚枚邮票，飘哇!飘哇!邮来了秋天的凉爽。菊花仙子的颜色可真多，紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在秋天里频频点头。
你看，秋天是不是一个果实累累、丰收、美丽的季节呢!我喜欢秋天。
秋天的图画三年级作文 篇5
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天的图画三年级作文 篇6
秋天来了，天高云淡，天气变凉了，大雁正往南飞。
秋天来了，果园里的水果成熟了，你看——红通通的苹果像小朋友红红的笑脸，紫晶晶的葡萄像紫色的宝石，金灿灿的柿子像挂着一盏盏灯笼，黄通通的鸭梨压弯了树枝。秋天来了，田野里白花花的棉花像软绵绵的白云，金灿灿的稻谷像撒满了一地的金子，火红火红的高粱像喝醉酒的老汉。
秋天来了，山林里枫叶红了，菊花仙子的颜色最多，银杏树的叶子像一把小小的扇子，青蛙挖着洞，准备在冬天的时候舒舒服服的睡上一觉，松鼠在树上忙着摘松果，准备在冬天里大吃一顿。
秋天是收获的季节，也是播种的季节。播的是金灿灿的种子，收的是沉甸甸的果实。收获在老爷爷弯弯的背上，收获在老奶奶茧茧的手上，也收获在孩子们甜甜的酒窝中。
秋天的图画三年级作文 篇7
过了春暖花开的春天。过了烈日炎炎的夏天，终于到了美丽的秋天。
你看，稻谷婆婆已经脱下了绿绿的衣服，已经穿上了金色的“西装”。
你看，西瓜姐姐越来越胖，胖到篮子都装不下了。
你看，玉米公公都长了长长的胡子了。
秋天，藏着非常好闻的气味。梨香香的，苹果甜甜的，还有香蕉、柿子、菠萝……好多好多好闻的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天，是个丰收的季节，也是个美丽的季节，我最爱秋天了。
秋天的图画三年级作文 篇8
秋天是一位校长，他穿着金色的内裤，没有头发，戴着假发。去大自然学校验收学习成果啦。
校长来到果园，看见苹果老师打量着同学们。这时，校长大叫一声，原来梨穿着金色的衣服，桔子穿着桔黄的衣服，葡萄穿着紫色的衣服，枣穿着大红色的衣服。校长很生气，他们为什么不穿校服？
校长来到田野，刚进大门，就来了一阵秋风，把校长的假发给吹掉了。这时，大豆、玉米、棉花、高粱和稻子来了。他们看见校长的样子，都哈哈大笑“大豆笑的变成了土黄色，玉米笑的变成了金色，棉花笑的变成了雪白色，高粱笑的变成了红色，稻子笑的都弯了腰。”校长很生气，大声说“不许笑。”
校长来到山林，他看见大树枯了，叶子欢乐的邀请校长。这时，来了一群小动物，一不小心，撞到了校长，校长生气的说：“你们没长眼睛吗？”小松鼠说：“我们是找粮食准备过冬呢，你不让我们找，我们就去你家过冬。”校长说：“去找粮食去吧。”
这个校长其实就是秋天。
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