【推荐】游三年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的游三年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游三年级作文 篇1
前天，我们去了良渚博物院。
良渚博物院位于浙江省杭州市余杭区，是出自英国首席设计师戴卫·奇普菲尔之手，外观粗犷、大气，灰白色墙面没有任何装饰，显得简洁流畅，与周围悠悠小河青青草坪的美丽洲公园相映成趣。
我们下了车，看见了博物院，看见了绿绿的草坪，上边的小草和鲜花仿佛向我们微笑，欢迎我们的到来……
我们走进了良渚博物院，讲解员给我们每人一张“乖乖兔”卡，上面有一道题目，要我们去良渚博物院参观后把答案写上去，就可以在上面盖一个什么印章。
走进了第一个展厅（前厅），那里介绍了一个个遗址。有良渚古城、莫角山宫殿、瑶山祭坛……对了！乖乖兔上的那个遗址不就是瑶山祭坛吗？我赶快填了上去。我还在这盖了个章呢！听说，良渚古城是三千年前的呢，历史好久呀！！！这个展厅以“良渚遗址是证实中华五千年文明的圣地”为传播主题。这里是惊世王陵发掘场景，采用视频解读、考古资料等方式完成的。
走进了第二展厅（良渚古国），这里展示了一代一代的良渚人在劳动。有打造玉器的，还有造房子的……这时，我看见了一个人拿着另一种“乖乖兔”卡片，它要求排顺序：①钻孔②打磨③抛光④切割⑤雕刻。我很快就答了出来：是④①②⑤③。
这天真开心！
游三年级作文 篇2
今年的夏天可真热，我跟着爸爸妈妈来到体育中心学游泳。
等我换好泳衣进入泳池时，我发现泳池里的人很多。我先试着下水，水很凉，我冷得直哆嗦，我非常害怕。可是，看见那些小朋友像快乐的小鱼儿在水中穿梭，我下定决心要学会游泳。于是，我就叫爸爸过来教我。爸爸说：“游的时候先要憋住气，脚往后蹬，手在水里划。”我想，这还不简单。我深吸一口气，把头埋进水里，用脚用力在水中上下摆动。20秒过去，我实在忍不住了，刚想抬起头，却不小心把嘴张开了，我呛了一大口水，鼻子里面酸酸的，特别难过，眼泪都流下了好几颗。幸好脸上本来就有水，爸爸看不清楚，不然我就死定了，肯定会被爸爸骂的。第二次憋气，我可不敢大意了，可是还是出了点小意外，我想游泳怎么这么难，不干了。可是看到别的小朋友都那么快乐，我想我一定要加油了。第三次，我用脚用力踢水，两只手臂不停地在水里划。哇！我竟然向前游了。可是，也就一米左右而已。但是不管怎么说我还是游起来了，我超级开心！
经过这次游泳，我明白了不论做什么事都不能半途而废，只要能够坚持到底，总是能够成功的！
游三年级作文 篇3
今年暑假，看着奥运转播着游泳项目的精彩赛事，我看到各国好手正以标准的姿式，跃入泳池内，朝着终点迈进，现场观众莫不屏气凝神的注视着每位选手，然而每位选手的脸上却挂着自信的笑容，顿时令我佩服不已。
原来游泳不仅是一种运动，也是一种魔药，可以使人放松，短暂摆脱紧张情绪和烦恼。这时，妈妈注意到紧盯着电视入迷的我，提议让我和弟弟趁着暑假期间，去参加游泳馆举办的“游泳训练课程”。听到这个消息，我们姐弟俩不约而同齐声欢呼，差点把屋顶给掀了开来！
从不会憋气到会自由式，从基础班到进阶班，这段时间我不停练习，努力向上。可能对很多人来说，游泳是一件轻而易举的事，但对我而言却格外困难，因为我很怕水，一次又一次的练习，一次又一次大口的换气，终使我突破，度过重重难关，终于学会了自由式。
现在回想起来，我才深深的体会到面对困难与窘境，不是一句口号，需要真正落实在生活中，事情才会有转机。
游三年级作文 篇4
青海湖的大名，可谓如雷灌耳，它是全国最大的咸水湖。面积本为四千五百平方公里，可近年来水位在下降，如今只有四千二百平方公里了。暑假期间，我随着爸爸和群哥来到青海，游览了美丽的青海湖。
一路上，我们乘着旅游车，看着窗外金灿灿的油菜花和一望无际的大草原，心里觉得格外舒服。呼吸一口新鲜的空气，便觉得神清气爽，心旷神怡。汽车又行驶了一段路程。我眼前一亮，雄伟的青海湖已经近在眼前了！忽高忽底的山峰中夹杂着象雪一样的东西；湖上似乎起了一片薄雾，似乎穿上了一层薄纱，在空中漂浮着。水天相接的地方，山已经不象是山，在那一层薄雾的衬托下似乎和天融合在了一起，山光水色俱是一片迷蒙。像是盘古开天辟地之前的景象，混浊一片。分不清哪是天，哪是湖，哪是山。似乎是一幅美丽的山水画，充满了诗情画意。
不知不觉，汽车已经到了青海湖。我蹦蹦跳跳的下了车，向青海湖边跑去。
到了青海湖边上，能准确的听到风吹水打起的波浪声。远出的小船泛起一片片雪白的浪花，海面上一群海鸥在捉鱼嬉戏。湖水被吹起一片又一片浪花，真所谓“长江后浪推前浪”啊！我陶醉在这美丽的景色中。
看了一会儿，爸爸对我说：“你要不要骑牦牛和马？”“好啊！”我高兴地答到。正好有人前来了一头牦牛，我看着这头既矮小又强壮的牦牛，一身雪白的毛，一对朝天的巨角。我十分好奇，骑上它到底什么滋味呢？我迫不及待的爬了上去，那人牵着牛再青海湖边上走着，牛儿虽然走的很慢，可我还是像要掉下来似的，仔细一看，原来没蹬上牛鞍子。我蹬来蹬去就是蹬不上，幸亏那个人帮了我，我才蹬上了，不然再走一段路我真赶摔下来！骑了一会儿，我下来了。爸爸说：“怎么样？好玩吗？”
“好玩，我真想再玩一次！”“好！我再带你去骑马！”爸爸又说道。于是，我们又挑了一匹又高又壮的.马，把我扶了上去。骑马可比牛刺激多了！马儿飞奔起来在马背上象飞一样，真爽啊！……
后来，我们又去了许多地方……
青海湖，你真不愧为全国最大的咸水湖！你的美丽将在我的记忆中永存！
游三年级作文 篇5
今天我们上了一节特别的作文课。
上课铃刚响，老师就在黑板上画了一个人头像，只是缺少鼻子，同学们不由得对老师提出质疑。老师笑着对同学们说：“今天我们来玩一个游戏，给黑板上的人贴鼻子，看谁贴的准！”老师的话刚说完，教室就响起了热烈的欢呼声。
在同学们争先恐后的喊声中，最先走上讲台的是我们班的调皮大王—李世年。只见老师用准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的纸鼻子，把他拉到黑板前。李世年犹豫再三，最终将鼻子贴到了嘴巴上，引来了同学们的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同学都等不及了，想尽快去一显自己的身手，一只只小手高高的举过了头顶。
接下来，老师又带领我们玩了拔萝卜的游戏。
老师先将同学们分成四人小组，对同学们进行角色分配：选一个同学演萝卜，一个同学演小猫，一个同学演小狗，一个同学演小熊。游戏开始时，演萝卜的同学先蹲下，然后在儿歌《拔萝卜》的歌声中进入了游戏的主题。我那组的表演中，我演的是小花猫。同学们个个都表演得非常认真，配合得十分密切。结果，我们这组的表演取得了最佳表演奖。
不知不觉中，当同学还沉浸在游戏的欢乐中时，下课铃声响了。没有过足演员瘾的同学还兴致勃勃地谈论不休。
这节作文课真是太有趣了，以前我竟然不知道作文课还可以这样玩游戏！我不仅从中体验出了课堂的乐趣，更为重要的是让我明白了：无论做什么事都要细心观察，用心去做，同时在一个集体中团结起来才会获得更大的力量！
游三年级作文 篇6
另外我比较喜欢千奇百怪的花，比如圆形的、正方形的、长方形的等等，那些千奇百怪的花很特别，吸引我们注意力，大家争先恐后地与他们拍照，留下这美好的风景。
我们看完园博园的风景后我们组织了野餐，大家都吃得很饱，玩的很开心，最后我们依依不舍的离开了园博园，只希望再来一次园博园。
游三年级作文 篇7
昨天，我们在教室里做了一个有趣的语言游戏。
游戏是这样的：老师先发给每个人三张空白的纸条，让我们分别依次在纸条上写上谁，在哪儿，干什么。然后，我们把前两张纸条分别放进两个红盒子里。自己拿着第三张纸条。这样，游戏的准备工作就做好了。
游戏开始了，老师让一些同学拿着自己的第三张纸条上台，再从两个红盒子里分别拿出一张纸条，和自己手里的纸条拼成一句话。第一个上台的是张可馨。只见她迫不及待地走到讲台桌前，然后一手拿着自己那张纸条，一手从两个盒子里分别抽出两张纸条，认真地摆了摆。结果，没成功。原来是有的同学在放纸条时放错了，害得她拼不成一句话。她只好又从盒子换拿了一张纸条。这一次，她兴奋地打开纸条，排好句子，然后哈哈大笑起来，眼泪都流出来了。老师让张可馨给大家读。原来她拼的句子是“吕心然在北戴河捉螃蟹。”她每读一个字就笑一下，最后还是忍不住大声地笑了起来。
接着，又有很多同学陆续上台拼出了很多有趣的奇奇怪怪的话。比如：“朱天澄在教室种树。”“张恩慈在教室里钓鱼。”“马哲清和他的爸爸妈妈在香山睡觉。”每一次都把同学们逗得哈哈大笑起来。
最后，在笑声中，游戏结束了。我觉得这个游戏真好玩儿！
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