实用的春天来了三年级作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的春天来了三年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天来了三年级作文 篇1
冬天过去了，春天来了。
春姑娘带着温柔的风，拉着蜜蜂与蝴蝶的手，轻轻的走来了。她迎着金灿灿的阳光，把一件五彩缤纷的衣裳撒向大地。
春天来了，沉睡了一个冬天的大地苏醒了，树木抽出嫩绿的叶子，田里的油菜花开了，像金子一样金黄金黄的。麦苗舒展着叶子，在春风中向我们招手！桃花也开了，散发出阵阵清香，招引着勤劳的小蜜蜂和蝴蝶绕着它飞舞。小草从地上探出脑袋，向我们点头微笑。
春光中展现在我们面前的是一幅美丽的图画：和风送暖，燕子翻飞，柳条嫩绿，鱼儿追逐，鸭子戏水。鸟儿们把自己最动听的声音唱出来，“叽叽喳喳”以一曲美妙的歌。小朋友们穿上各式各样的春装在公园里玩耍，他们的笑脸成了春天的花儿，他们的笑声成了美妙的音乐！
“一年之季在于春”，春天是耕耘的季节，我爱这美丽的春天。
春天来了三年级作文 篇2
寒冷的冬天过去了，终于盼来了一个生机勃勃的春天。
小河姐姐弹奏着欢乐的乐曲缓缓流向远方。花儿听见了这清脆乐曲都睁开了它们的亮眼睛，小草一颗颗都从地里冒出头来。它们在齐心协力地编织着一张无比宽大绿油油的地毯。草地上争奇斗妍地开出了五颜六色小花，一阵微风吹来，小花不住地点头，在向我们微笑呢！温暖的风儿微微地吹着，吹醒的花儿散发着阵阵香味，引来了蜂儿蝶儿！美丽得蝴蝶扇动着它那美丽的翅膀，在花中凤舞！蜜蜂也嗡嗡地叫着.闹着。大雁和燕子从南方赶来！它们一边飞，一边叽叽喳喳地叫着。
柳树姐姐散开了她那绿色的长发，她对着河水的“镜子”梳妆打扮呢！杨树上长“毛毛虫”落在地上，树上长出来嫩绿的苞芽。迎春花张开了它那黄色的笑脸，吹起了黄色的小喇叭。
池塘里的水融化了，一群小金鱼顽皮地把头探出一水面，看见周围生机勃勃，赶快叫上自己的好朋友处在水面吹泡泡。
春天来了！春天来了！让我们一起来欣赏吧！
春天来了三年级作文 篇3
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，我们走向这美好的季节——春天来了。
春天百花盛开，鸟语花香。
春的使者迎春花早早的就开了，黄色的花朵挂满枝头，提醒着人们春天来了；雪白的梨花显得那样冰清玉洁、风姿绰约，真有“占断天下白，压尽人间花”的气势；金黄的油菜花，像穿着金衣的小仙女，迎风弄姿；粉红的桃花就像小姑娘羞红的脸，看这一朵很美，看那一朵也很美。怎能不让人陶醉呢！ 各种花儿都在春天竞相开放、争奇斗艳，不时散发出沁人心脾的清香。
小鸟们也飞回来了，燕子、喜鹊、百灵鸟都在争着一展歌喉，好像在开歌唱春天的演唱会呢！
春天，一切都苏醒了。麦苗长得生机勃勃；柳树姑娘，解开发辫，展开万千发丝，任微风吹过，随风飘扬；小草们纷纷探出脑袋，争着告诉人们春天来了！枯黄的桑树枝也长出嫩绿的小芽，整个枝身也泛出点点绿意。一切都那么春意盎然。
小河解冻了。小鱼们在水里嬉戏；小蝌蚪们在找妈妈。沐浴着温暖的阳光，嗅着淡淡的花香，在河边散步，让人心旷神怡。
春雨沙沙地下起来了，万物也在不停地生长，怪不得诗人说“随风潜入夜，润物细无声。”
春天来了，春的足迹无处不在；春色如诗如画！
春天来了三年级作文 篇4
冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来。
你看，桃花、梨花、杏花都争先恐后地开了，红的似火，白的如雪，粉的像霞。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小草从地里探出头来。微风一吹，柳树姑娘的辫子随风舞动，漂亮极了。小河叮咚叮咚地流着，好像在弹洗衣谣呢！鸭子在河里自由自在地游来游去。鱼儿钻出水面吐出一个个美丽的泡泡。小动物们睁开惺忪的睡眼，看着这美丽的世界。家家户户，老老小小都出来了，舒活舒活身子，抖擞抖擞精神。孩子们在广场上放风筝。
你听，小鸟在树上叽喳叽喳地叫着，蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着。春雨沙沙沙地唱着歌。孩子们的欢笑声是多么的响亮。
你闻，花儿的香味，新翻泥土的气息和青草味儿扑鼻而来，让人心旷神怡。
春天来了三年级作文 篇5
春天来了！春天来了！调皮可爱的春娃娃来到了漂亮的'人间。大树爷爷起床了，太阳公公开工了，小花小草点点头弯弯腰。爷爷奶奶晨练了，保安叔叔上岗了，小朋友们背着小书包上学喽，万物复苏了。冬爷爷把冬天的寒冷带走了，春娃娃把春天的温暖送来了。
微风一吹，好舒服呀！金灿灿的田野里，辛苦的农民伯伯在田野里播撒种子，头上累的一滴滴汗珠直往下流，玉米们吵着要被摘掉。农民伯伯看见自己的成果欣慰的笑了。
微风一吹，好舒服呀！花园里成了花的世界，树的海洋。假如按环保算的话，就应该叫做绿色的海洋。我们深深的翱游着。小花小草和小树苗吵着要喝冰凉的水，大地让它们重新唤发活力。
微风一吹，好舒服呀！风把我带到了江边，甜蜜的语言打动了风筝。无数风筝在阳光下照耀着，小朋友在江边玩耍着，他们的心灵里形成了一片欢声笑语的海洋。
微风一吹，好舒服呀！来到熟悉的校园里。只听见一阵阵朗诵。谈话。歌唱的声音。校园里成了书声朗朗的海洋。
微风一吹，好舒服呀！春娃娃给我们带来了无比的欢乐。
春天来了三年级作文 篇6
教学目标：
1、通过口语交际，让学生在实践中锻炼思维能力和口头语言表达能力，敢于发表自己的见解。
2、激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
3、使学生学会倾听，养成尊重别人的良好习惯。
4、积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现。
教学重点难点：
1、讲好普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能有条理地表达意思，能正确地评议别人的发言.
3、在与别人交谈的过程中，态度自然大方，有礼貌。
学情分析
孩子眼中的春天是独特的，他们应该很乐于和别人交流自己看到的和感受到的春天，但在写作方面，学生有种害怕的情绪在里面。
教学过程：
一、创设情境，走进春天。
1、师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？你喜欢春天吗？为什么？
2、今天我们习作的题目就是：春天来了（板书课题）
二、指导写作方法。
说到春天，你会想到哪些词语呢？（学生回答）老师也给同学们带来了一些描写春天的四字词语，我们一起来读一读吧！
欣赏春天的图片，感受春天的美丽。
1、出示一位同学写的《春天来了》，全班学生齐读。
2、学生评价这位同学写得怎么样。
3、出示另一篇《春天来了》，两篇文章进行比较，学生再次评价。
4、师生共同分析第二位同学写得好在哪里。
5、老师小结写作方法：抓住事物的特点、运用合适的修辞方法。
三、小组内合作写句子。
1、出示小组合作要求，老师进行讲解。
2、老师出示图片，小组成员共同讨论，选取两种事物来写。
3、选一名记录员，把大家说的好的句子写下来。
4、班内展示。
四、画一画，写一写。
1、学生在图画本上画出自己眼中的春天，并给自己的画配上文字。
2、班内展示，同学之间评价。
3、老师进行总结。
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