【精华】小学三年级的作文锦集5篇
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小学三年级的作文

时间:2022-06-24 16:43:03 三年级 我要投稿

【精华】小学三年级的作文锦集5篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】小学三年级的作文锦集5篇

小学三年级的作文 篇1

  我相信,每个孩子都有自己的梦,在我心里也有一个梦,它深深地埋藏在每个人的心里。

  每当我看到老师的讲台,我都觉得老师都那么神气啊!当我有不懂的问题去问老师时,我觉得老师好了不起。

  我就在想,如果我是一名老师那该多好啊!我的梦是以为辛勤的老师把自己的知识和智慧传授给下一代,为亲爱的祖国做出贡献。

  如果我是老师,我不会是一名呆板的老师。我不会让同学们死记硬背,我要让他们在生活中快乐地去学习,春天去踏草,夏天去游泳,秋天去吹风,冬天去看雪。

  如果我是一名老师的话,我不会给同学们布置很多作业,我会让他们多读一些课外书,让他们的知识更加丰富。如果我是一名老师,我不会是一个高高在上的老师,下课了,我会和同学们一起到操场上跳绳,踢毽子,和他们一起做游戏。

  我真的很想当一名老师,我知道这个梦离我太遥远。我会好好学习,掌握知识,实现我的梦。

小学三年级的作文 篇2

  中国的传统文化渊博,有国画、象棋、剪纸……其中,我最喜爱的就要数京剧了。

  京剧已经有200多年的历史了,是由安徽的四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧等剧种融汇而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”两种腔调组成新的声腔,非常悦耳动听。

  京剧的角色根据男女老少、丑俊正邪,可分为生、旦、净、丑四大行当,通过唱、念、做、打来展现剧中的人物。我很喜欢看里面的脸谱,它样子繁多,有忠勇的红脸,猛智的黑脸,中性的蓝脸和绿脸等。它的服饰更有独立的风格,它色彩艳丽,那上面的图案蕴含了我国刺绣的高超技艺,每个剧目的服饰装扮都有不同,透过它使我了解了很多古代故事,并从中去辨别善恶与美丑。

  京剧里透着许多神秘,但是想真正掌握它,还真不容易呢!除了练习基本的武功,光“小嗓”我就足足找了半年,它使我明白了什么叫“师傅领进门,修行靠个人”,掺不得半点“假”呀!

  京剧是中国传统文化的瑰宝,是中国的国粹,我要好好学习,将来把它发扬光大。

小学三年级的作文 篇3

  在一个阳光明媚的星期天,妈妈陪我到文化广场玩。在城墙附近,我看到一辆白色的'大卡车,车的一面写着红红的几个字:献血光荣。我好奇地问:“妈妈,什么是献血?”妈妈说:“哦,那是医院停着的采血车,是想让一些有爱心的人们去献点血,然后拿这些血去救需要输血的生病的人,我似懂非懂的点点头,又问妈妈那献血又是怎么回事呢?妈妈说,好,我带你看看献血是怎么回事,妈妈拉着我的手,上了采血车。

  迎接我们的是两位年轻的女医生,态度很好问我们是不是要献血,妈妈回答说她想献,我偷偷的拉拉妈妈的手说:“妈妈,我能献吗”?一个医生阿姨看了看我,说:“小朋友,你可不能献血,要长大过十八岁才能献”。医生为妈妈做着准备初中,妈妈伸出手臂坐到一张椅子上。妈妈要献血,我张大眼睛盯着妈妈。只见医生阿姨在妈妈的手臂擦了黄黄的水,然后拿起一根很粗的针。我吓得闭起眼睛。等我张开眼睛时,看见妈妈好象在挂盐水,可是管子里流的却是红红的血,还多出了一只塑料袋。那只袋子里的血慢慢变多,还在不停的摇晃,。过了一会儿,医生阿姨说:“好了。”一边按住妈妈的手臂,一边拔出那粗针头。我吓得脸色变白了,妈妈的脸似乎也变白了。妈妈看着我对我说:“别怕,适当的献血对身体不会有影响的,我这么勇敢,以后你打针也不许哭哦,我腼腆的笑笑,妈妈又告诉我,这些血拿去可以去

  帮助别人,甚至可以救人的命,这是一件很有意义的事,我们是在献爱心呢!”我看着勇敢的妈妈,心里想,我要向她学习,学会勇敢,学会爱,去帮助更多需要帮助的人。

小学三年级的作文 篇4

  我从小的梦想有很多,一会舞蹈家,一会医生,爸妈在我身上也编织着他们的梦,小画家,音乐家…..

  梦想,一个多么美妙动听的词语。每个人的理想都有所不同,每个人都拥有属于自己的梦,关键是看你自己要怎样来实现这个梦想。

  现在我对未来的目标还很迷茫,没有明确方向,但妈妈说只要把每天的梦想完成,将来无论有什么样的梦想都可以实现。我目前的梦想是想在学校举办一次唱歌比赛,像“中国好声音”“超级女声”那样进行海选,再pk淘汰,把唱歌好的同学召集起来一起演出,歌曲风格不限制,童谣,流行歌曲,哪怕是美声,只要有实力,大家纷纷展示自己。

  我以后的梦想是办一场个人演唱会,唱自己喜欢的歌曲,随性的无身份与年龄的限制,我想唱的就是心情,我想表达的就是我自己。

小学三年级的作文 篇5

亲爱的贝蒂:

  你好!当我看到《燕子专列》这篇课文时,看到你在冒着皑皑白雪的山间岩缝,寻找冻僵的小燕子,踏着冻的坚硬的山路,顶着漫天飞舞的大雪,你不冷吗?我真想和你一起去搜救、寻找小燕子。让那些可怜的小动物感受到温暖!

  因此,我还给你编了一个可好听的童谣呢!你听:

  贝蒂贝蒂,你救了我们,

  我们是谁?是谁?是小燕子!

  感谢你不顾自身安危,来救我们!

  在这里,我代表动物向你说声:

  “谢谢了!救命恩人啊!”

  好听吗?

  我现在正向我们大家讲述你们的故事呢!你在哪儿?我想和你交个朋友!

  XXX

  红庙街小学三一班

  二零XX年三月四日

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