关于落叶三年级作文300字合集9篇
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落叶三年级作文300字

时间:2022-05-29 13:24:35 三年级 我要投稿

关于落叶三年级作文300字合集9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的落叶三年级作文300字9篇,欢迎大家分享。

关于落叶三年级作文300字合集9篇

落叶三年级作文300字 篇1

  秋风拂动树枝,片片落叶像金蝴蝶似的翩翩起舞。它们带着秋的气息,轻轻地飘落在湖面上,像叶叶扁舟顺着水波荡来荡去。柔弱的银杏树叶也接到了秋姑娘的邀请,在天空中办了一场盛大的舞会。它们还请来了枫树叶来助兴。漫山遍野的枫树叶染红了整个秋天,像一盏盏红色的灯点亮了秋色。

  条形的柳树叶、心形的杨树叶、肥大的梧桐叶。有的像黄莺展翅飞翔,有的像舞蹈演员那样轻盈旋转,地上满是落叶,像给大地铺上了一层厚厚的金毯。一片桃形树叶经不起秋风的再三舞蹈,像一把小扇子似的将自己送入大地妈妈的怀抱。它轻轻地落在我面前,我轻轻地拾起,心想:它有可能是孙悟空在偷蟠桃的时候不小心碰掉的一颗小小仙桃吧?落到凡间却变成了一片小小的树叶了。闭上眼睛仿佛真闻到一股桃香呢!

  秋天,虽然不像春天那么生机勃勃,但是他却能给予人们甜美的果实与收获的喜悦;秋天,虽然不像冬天那样银装素裹,但是金色的落叶却比飞扬的大雪更加富有诗情画意。

落叶三年级作文300字 篇2

  我们挥手告别那炎热的夏季,迎来了落叶纷纷的秋天。看,那金灿灿的银杏树叶挂满枝头,看那火红火红的枫叶正热情地向人们微笑这都是秋姑娘给我们的讯号啊!

  某天,我在人民医院里散步,望着那一片片已被秋色熏染过的枝叶,我不禁赞叹:秋天真美呀!但是其中最吸引我眼球的还是那独特的银杏树叶。银杏树叶似像非像一把小扇子,千万片银杏树叶合并起来就如同金子挂上了枝头般。一阵微风拂过银杏树的脸庞,银杏树叶便如同那一只只翩翩起舞的蝴蝶一样从天上飞舞下来。

  当然,最具有秋天代表性的`还是那火红火红的枫叶。它的形状好似手掌,树叶上还了一丝的斑纹,远远望去,那枫叶就如同一团正在燃烧的火,它燃烧着对秋天的热爱与喜爱。

  一片片已泛黄的散落在地,给大地盖上了一张金绸般的被子,一群小朋友踩着叶迎面跑来,听见一阵阵沙沙沙的声音而又伴着他们那爽朗的笑声。仿佛让我觉得秋天的气氛原来是如此的温馨。

  秋,这个让人惊艳的季节。

落叶三年级作文300字 篇3

  每当秋天,瓜果飘香,一片金色的时候,我最爱的落叶就跳起了欢快的舞蹈。

  你看!那一群穿着黄纱裙的姑娘们正在空中自由飞翔,和大树妈妈告别后,一站在“舞台”上,她们就跳起了《小天鹅》,“沙沙——沙沙”,还留在树上的“音乐师”在为“小天鹅”们伴奏,一旁的“观众”也跟着欢快的节奏摆动起身子来。

  你再瞧!那边正在比赛跑呢!穿着红袍的“裁判”一吹哨子,身穿黄色运动服的选手们便奋力拼搏,向着终点而前进!“沙沙——沙沙”这次是拉拉队的彩带声。

  呀,那边还在赛龙舟!每当一艘“龙舟”到达码头,赛手蚂蚁就开始了紧张又激烈的比赛!风婆婆一吹,“龙舟”摇摇摆摆,似乎要沉下去,赛手们吓得魂飞魄散。

  哈哈,一会儿跳舞,一会儿赛跑,一会儿划船,多么有趣啊!我爱你——秋天的落叶!

落叶三年级作文300字 篇4

  当第一片树叶落下时,当我们穿上厚厚的毛衣时,就代表秋天来了。

  我走在校园的小路上,抬头一看,所有的树都染上了秋天的色彩。

  最为耀眼的是,在那绿油油的草地上有一棵金灿灿的银杏树。我迫不及待地捡起地上的那一片银杏叶,用手摸一摸感觉特别光滑,像婴儿的皮肤一样。我又把它放正,正像一把金子做的伞,不过看 起来很袖珍。再把它倒过来,更像一个小女孩的裙子,再仔细看看,上面还有花边哩!这时,一阵微风吹来,银杏树叶仿佛金蝴蝶一样,飘飘悠悠地落了下来 ……

  吸引我的不仅有银杏叶,还有火红的枫叶。

  从远看,火红的枫树在风中展示着自己的魅力,一阵微风吹过来,仿佛会飞的火焰从上而落,像一团团会跳动的火花。这时,我想起一句古诗:霜叶红于二月花。

  秋天的色彩是迷人的,秋天的树叶也是充满魅力的,让我们去欣赏秋天那独特的美吧!

落叶三年级作文300字 篇5

  一天晚上,我和同学在小区里玩的时候,突然发现两片红色叶子,从我眼前闪过,落到了草丛里,我凑近一看,原来是落叶。这两片枫叶小小的,非常红,叶边带着一些锯齿,像鸭子的脚掌,又像两只红色的蝴蝶,在草丛中快乐的飞舞。

  我才想这两天枫叶一定在树上看到了很多情景,因为树很高,能看到小女孩在树底下吃糖果,看到小鸟在空中快乐的飞舞,看小孩子在树荫底下玩耍......

  这两片叶子应该是被风吹下来的,他们可能老了,抓不住树枝了,就只好被风吹下来了。我把它们小心翼翼的捡起来,用水洗了洗,然后把它们放在柜子里,一直保存下去。

  没过几天,我把柜子打开一看,发现它们的颜色变淡了,我非常担心它们会碎掉,我为它们感到可怜,因为它们的生命太短暂了。

落叶三年级作文300字 篇6

  落叶

  河南宏力学校八年级一班王耕耘

  落叶不是无情物,化作春泥更护花。

  带着丝丝凉意,风儿不厌其烦地摘下树叶,一只只半青半黄的蝴蝶在风中翩翩起舞。

  又一个落叶季节来临了。

  每到这个时候,树叶受地心引力的作用似乎特别明显。叶子的归宿便是泥土,这就是它们生命的最终乐章。或许,当你瞥见这半青半黄的落叶时,会不屑一顾的踩过去。诚然,落叶不如春天的新叶那样嫩绿娇柔,也不像秋天的果实累累那样惹人喜爱。但是,你有没有想过,这普通的落叶蕴含了一种伟大。

  你是否想起,落叶也曾为春枝添过新装,也曾为硕果提供营养。现在它带走只是一身土气的外套,留下的却是绿色的希望。它毅然下落,为的是大树安全过冬。投入大地的怀抱后,它不满现状,又融入泥土,化为春泥,去滋长更鲜更绿的生命。

  落叶毫无怨言地奉献出自己的所有,一片片落叶,就这样默默无声地重复这一过程。

  河南新乡长垣县河南宏力学校初二:王耕耘

落叶三年级作文300字 篇7

  20xx年秋风瑟瑟,树叶满地的这个秋天,不一样的秋天,可能你欣赏到的是落叶满地带来了秋的丰硕,而我却领悟到了多久以来从未有过秋的萧瑟。

  在某天的一个早上忽然发现清洁区的落叶1个组或2个组的孩子已经清理不及的时候,班上一个孩子提议:“老师,可以让全班都来扫。”就此,我们班每位同学开始了每天早晨和中午进班放了书包第一时间冲到后操场积极清扫落叶的日子。早、午读前在教室是看不到我们班孩子的,因为此刻他们忙碌的身影都在后操场——我们的清洁区。这边刚清扫干净,那边又飘飘然无情落下,孩子们的辛苦我看在眼里,记在心中。“可以了,就这样,先回班吧。”但依然有些孩子还在时不时的捡起刚刚落下的一片叶子……经历了这次“漫长”的集体扫落叶活动,班级孩子的责任意识、集体意识都得到了提高。

  清晰记得外出实践拓展活动的5天4夜,其中的一晚去宿舍看了孩子准备离开时,燕一帆认真的大声和我说:“放心吧,刘老师,我们一定会为五二班争光的!”诸如此类的片段、瞬间和言语,孩子们温暖着我,更打动着我,真的有幸在你们挚真善美的年纪我曾经参与过!

落叶三年级作文300字 篇8

  秋风瑟瑟地吹着,树叶上便响起了交响乐,抬头一望,在树叶中间,似乎有星星在闪烁,一片片落叶直往下坠,我不假思索地拾起一片落叶,认真地端详着。

  这篇落叶整体呈褐色,上面点缀着小小的斑纹,夕阳照落在叶子上,便给落叶添加了一丝秋天的气息。仔细看看,这篇落叶上竟然还发出了隐隐的青光,我知道了。它一定是想保留一丝生机,保留一些春天的气息。看看那古朴的颜色和那奇异的形状,好似一幅精美的油画。

  观察那片树叶的边缘,波浪翻卷,蜷缩在一起。哦!一定是它自己太冷了,所以便给自己铺上一层绵绵的被。无意中瞟到落叶中细小的坑洞,难道是蚂蚁将它踏碎,难道是雨大猛烈了,竟把它打出了一个个小坑,难道还是蚜虫把它当做了自己的晚餐?观察叶脉,它的颜色多种多样,有巧克力色的,有土黄色的,还有棕红色的,它一定是想与众不同,所以才穿了一身红袍。

  闻到那浓浓的茶香,我顿时豁然开朗,一定是老爷爷坐在树荫下喝茶时,落叶刚好掉入了茶杯!

  看着那落叶,我沉默了,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”落叶难道没有向我们表达这样的奉献精神吗?它幼年时,争先恐后地为我们遮风挡雨,可我们去任意地砍伐它,难道我没不应该悔改吗?

落叶三年级作文300字 篇9

  走在小路上,秋风吹来,使人瑟瑟发抖。落叶也在那一瞬间飘落在地上、河面上。

  黄色的落叶散落一地,铺成一条金黄色的地毯,走在上面,好软,好舒服。河面上的落叶成了小鱼们的遮阳伞,猛烈的阳光照下来,小鱼们待在落叶下,不用被太阳照。远远望去,那一片片落叶想一只只小船,金色的小船在河面上缓慢的飘着,不知要到哪里去。

  我伸出手,接住了一片落叶,我摸着它的纹路,感受着秋的气息,那些纹路交错着,如此的不整齐。我从叶柄开始向上抚摸,到达了分叉口,怎么办,我要走哪条,我试图走了一条,成功了,我欣喜若狂。又到达了一个分叉口,还是难以选择,我心想:既然前一个成功了,那这一次也会成功吧!我抱着侥幸的心理,走了一条,走着走着,发现没路了,这一下,我发觉,我错了。我又再一次尝试,失败了一次又一次,又爬起了一次又一次,终于成功了。

  我翻开书,把这片落叶放了进去,合上书,把书抱在怀里,继续向前走着,落叶接连不断,河面上又多了好几只小船,飘着飘着,漫无目的的。道路上的落叶越来越多,发出沙沙沙的声音。

  秋风又吹了,落叶又落了。

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