精选人教版三年级作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的人教版三年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人教版三年级作文 篇1
冬爷爷的脚步走远了，春姑娘慢慢地走来了。
不知怎么回事？突然春姑娘哭了。下起了一阵春雨，春雨像一根根绣花针一样，徐徐地落下来，像白色的大雾笼罩的大地，落在大地妈妈的怀里，滋润万物。
雨停了，我来到了山间，枝上的叶子像一个个绿宝石，山上的杜鹃花为山化了红色的妆，把山上都映上了红色。山上的竹林里有又细又长的竹子，又粗又壮的竹笋破土而出，它们好像在比谁最高，谁最胖。百灵鸟在山间歌唱，仿佛为它们加油助威呢！
春天山间是迷人的，而公园更加美丽。公园里的桃花已开了，非常美丽。蝴蝶在上面不停地跳舞，蜜蜂一会儿在那朵花里跳舞，一会儿在这朵花里打滚。放眼一望，咦？怎么那边树上有一片雪，走进一看，原来是雪白的梨花开满枝头。湖边的柳树好像在梳头发，也好像在用柳条给湖水挠痒痒。
田野里，油菜花在阳光中像金子一样闪光；紫云英花像一个个小眼睛，也像一颗颗小星星。燕子像一个大忙人，不停地飞翔，一会儿衔泥，一会儿唱歌。水里的小蝌蚪，有的长出了后腿和前腿，有的长出了后腿，还有的没长出腿，它们三五成群的在玩游戏。
广场上、大街上，人们来来往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的画。那画家的本领可真了不起。
啊！春天多迷人呀，我爱你！
人教版三年级作文 篇2
仙人掌是植物，怎么可能是我们的老师呢？大家可能有所不知吧，仙人掌的精神值得我们学习。
去年，我家搬新居了，屋里的“味道”很大，妈妈为了清新屋里的空气，特地买了一盆仙人掌。
仙人掌的外貌十分得丑陋，身上布满了刺，怪可怕的，我对它不理不睬的。
有一天，我去阳台上拿雨伞，无意间手碰到了仙人掌的刺，疼得我哇哇大叫。这时，我的脑海里闪过一个念头：这个“丑八怪”肯定死了，都五个月没给它浇水了，死了怎么办，反正放在这里也碍手碍脚。我定睛一看，仙人掌还好好地放在那，叶儿碧绿，仍充满了生机。这时我惊呆了，它的生命力怎么会这么顽强呀！我怀疑有人给它浇水，我问过了全家，他们都一齐摇摇头，天哪！这不会吧，我简直不敢相信自己的眼睛，一个小小的植物有这么顽强的生命力哪！
从这件事以后，我不敢轻视仙人掌了。有一次，我在阳台上玩，一不小心把仙人掌从围栏上碰了下来。我吓了一跳，半晌，我回过神来，心想：这下可玩了，从这么高的围栏上摔下来肯定粉身碎骨了，我戴上手套，小心翼翼地将他拿起插到花盆里，之后就没管它了。有一次，我写完作业，去阳台上看看仙人掌，“这……这，不会吧！”我被吓住了，它怎么这么顽强，它不像花儿那么柔美，它也不像别的植物那反爱炫耀。我爱你！
啊！仙人掌，你谦逊，你顽强，你为人们默默奉献，仙人掌，你是我的老师。
人教版三年级作文 篇3
比赛喽！比赛喽！”是谁在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原来，我和楚琳将要进行一场默写单词的比赛。忘记告诉你了，这是放学时在黑板上举行的哦！
我们规定：默写单词每5个就能得到一面红旗，得到红旗多的就胜出。
比赛就这样拉开了。我拿起粉笔“刷刷”就在黑板上写出自己最熟悉的单词：goose,do,boy,bag ,Coke等，写了十几个后，就想不起别的单词了。在一筹莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳写的单词。我看到了两个单词，它们是“new”与“TV”，看到了“new”我就想到“see，say” 看到了“TV”，我就想到了“AM，PM ，CD ，VCD”。这样，一系列的单词就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了许多单词，有“red，blue，wind”等等。我高兴极了，轻松自如地挥笔就写，这时我侧眼看看楚琳，她也在专心致志地写呢！
我写完后，心里很紧张， 想：究竟谁赢呢？这时，楚琳也写完了。我赶忙对她说“现在我们交换数单词吧。”她同意了。“好，你数我的单词有多少个要记得给我画红旗哦。”“嗯”我一边答应一边说：“那你也要给我画红旗啊。”她微笑地点点头。
得出的结果是：我默写的单词有39个，楚琳的有36个，也就是我得了7面红旗，楚琳得了6面红旗。啊！我赢了！我赢了！
比赛结束了，我与楚琳告别了。走在回家的路上，我真想大声呼喊：“胡艺龄，你能行！你真棒！”
啊，我赢了！
人教版三年级作文 篇4
星期六，妈妈带我去香山玩。一进入香山公园，我被眼前的景象惊呆了，只见眼前满山遍野都是红色，就像用水彩笔涂过一样，妈妈说香山就是因为红叶才出名的。
走到一棵枫树底下，抬头望去，哇，树上的叶子有绿色的、黄色的、还有红色的。我捡起一片红色的枫叶仔细观察，红红的叶柄一头连接树枝，一头连接在叶子上，叶柄在枫叶底部分出五条红色的脉络，一直通向枫叶岔开的顶端，脉络上又分出了许多更加细小的脉络，这些细小的脉络像骨架一样支撑着叶子，让它更加舒展、更加美丽。这叶子像红色的五角星，还像一个可爱的小手。
叶子为什么会变红呢？爸爸把答案告诉了我：“因为秋天气温变低，叶绿素变成了花青素，叶子的颜色也就变红了”。我忽然想起了课本里学过的一句诗“霜叶红于二月花”，霜叶就是下霜以后的`叶子吧，枫叶真是要比二月里的鲜花还鲜艳啊！
人教版三年级作文 篇5
我的课余生活丰富多彩。有打篮球，有打羽毛球，有弹琴，还有看书。
我最喜欢打羽毛球，常常是在星期六、星期天和下午放学的时候打，偶尔早上起得早，也会去打。
我和妈妈经常到我家楼前得一片空地上去打。有一次，我把羽毛球拿到手中，向上一抛，对准位置，用力一打，只见羽毛球飞得飞快。一下子就飞到妈妈跟前，妈妈向前一扣，只听啪的一声。羽毛球又我的胸口飞，我不慌不忙地退后了一步，手一抬，球渐渐地升高，又快速地下降，一下子飞到妈妈前面，妈妈飞快地跑到球跟前，把球一扣，就这样，我和妈妈接了一个又一个球。现在，我打羽毛球的水平越越高了，可以和妈妈接好几十个球呢!
打羽毛球真有趣!
人教版三年级作文 篇6
美丽的春姑娘身披一件绿色的纱衣，带着生命和希望，翻过了碧绿的山峰，越过田野，千里迢迢地赶来了。
春姑娘去过的地方都变得生机勃勃。我想起了诗圣杜甫的绝句这首诗，迟日江山丽，春风花里香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这首诗作者仅用了两句话就把春天的气息都写了出来。啊!春天真是美不胜收。不信，你瞧!公园里，桃花开了。她们换上了新的粉红衣裳，一朵朵、一簇簇，开满了枝头。一阵春风吹过，桃花散发出了一阵阵清香，使人神清气爽。远远望去，多美呀!草坪上，小草们争先恐后地探出头来，它们有的随着微风跳起了优美的舞蹈，有的伸起手来跟春姐姐打招呼，还有的正在做头部运动。小草的上头有几棵柳树，他们舒展着自己的身体，千万条柳丝摇动着，这使我想起了《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗真是好啊!柳树们把自己的美丽无私奉献给了人类，我们应该要学习柳树们这种无私奉献、坚持不懈的精神!无边无际的天空，有许多燕子在堂天空中畅游，它们仿佛在享受这多姿多彩的春天。它们的歌声再加上小河“哗啦啦”的声音，布谷鸟的叫声，青蛙的叫声，小朋友们的歌声，形成了一首美妙的春天之歌!
啊，春天是人们多么向往的一个季节，我们应该要好好珍惜春姐姐所带来的一切美好景物，在这个季节里好好学习!
人教版三年级作文 篇7
我喜欢多姿多彩的春天，也喜欢烈日炎炎的夏天，还喜欢凉风习习的秋天和白雪皑皑的冬天。但我最喜欢的就是多姿多彩的春天了。
春天的天空，软绵绵的，天上的白云有的像一团口香糖;有的像一匹正在飞驰的骏马;还有的像一头正在咆哮着的熊。温暖的太阳放射出温暖的光芒洒在我们的身上，我们会感受一阵舒爽。春天里，鸟儿不时从我们的头顶飞过，只见它们身披灰色的羽毛，像是一架架小飞机。叽叽喳喳的小鸟，有的站在树梢上，仿佛正在晒太阳;有的立在电线杆上，与电线杆组成了美妙的音符。
春天的树林也是多姿多彩的，就森林公园来说吧，哪里绿树成荫，每棵树都抽出嫩芽，宛若一只只小蜂鸟，让我不由得惊叹生命的力量。走进森林公园，就像穿行在了一条无尽的绿色隧道里。阳光透过树叶的缝隙照射在地面上，像在烘干刚被洒水的地面。我们踩在斑驳的风景线上，与阳光一起游戏，爽朗的笑声响彻整个树林。
在河边的小溪里，春天的景色无疑是最美的。潺潺的流水，像一条丝巾，绵延千里。我脱了鞋，慢慢地把脚伸进水里，冰凉的感觉直沁心田，这就是春天吧!
田野里，春天的油菜花争奇斗艳，像给田野铺上了金黄的地毯。春风吹拂，菜花摇曳，仿佛跳起了欢乐的舞蹈。我仿佛也化身为油菜花，站在了充满阳光的田野里。
啊，春天，你真美!
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