【实用】三年级发明作文7篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级发明作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级发明作文 篇1
每个人都有愿望，我也不列外，我的愿望就像无数颗星星在天空眨眼。其中，我最大的愿望就是当一名发明家。
在我七岁的那一年，爸爸妈妈经常带我去科技馆玩。每一次去，都让我大开眼界，有帮人干家务的机器人，有万能汽车,有飞机模型......
有一天晚上，我做了一个梦，梦见我真的成了一位伟大的发明家，我发明了一辆公交车。有三层,第一层是乘客坐的地方，乘客做的座位上有三个特殊按钮，分别是红、黄、蓝三种颜色，红色可以让你吃上美味可口的饭菜，黄色提示你的具体位置方便随时下车，再不用担心坐过站或迷路，蓝色可以为你提供水或者饮料，如果连按三次，就会出现一个厕所。第二层可以堪称集能仓库，因为，这种公交车是不烧汽油的而是利用太阳光能行驶的，第三层更特殊有一个吸收有毒气体的管，还有很多淋浴头，可以帮大地妈妈换装，这种公交车可以折叠，出行方便，还可以变成各种各样的小汽车。
虽然这只是一个梦，但我相信以后肯定会梦想成真的，我一定从现在起好好学习，天天向上，相信以后我们一定还能发明更多有趣、方便、又更先进的东西，让我们拭目以待吧。
三年级发明作文 篇2
今天吃完午饭后，我看奶奶洗橙子。
忽然，我听见一阵“咚咚”的声音。于是，我伸长脖子，想看个究竟。奶奶对我说：“一个橙子掉到下面的空调架子里去了。快去叫爷爷拿上来，不然怪浪费的。”哦，是这样，我恍然大悟。我觉得十分有趣，就爬到水斗上去看那个掉下去的橙子。只见它在风的吹动下，滚到东滚到西，仿佛一个顽皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爷爷，我这才“嘻嘻”笑了几声，去叫爷爷了。
爷爷走了过来，问：“干什么？”“橙子掉下面了！”“什么？盆子掉下面了？”爷爷耳朵一向不太好使，这不，他又听错了。“不不不，是橙子！”我故意把“橙子”两个字说得很重。爷爷终于听清楚了，拿着他的宝贝家什——火钳胸有成竹向那儿走去。他不停地把手伸下去，拿着火钳小心翼翼地夹。可是，橙子好像故意和他作对，硬是不肯上来。
正在大家一筹莫展的时候，我灵机一动，想出了一个主意。我找来一副羽毛球拍和一个干净的塑料袋，把塑料袋的两个把手分别系在羽毛拍的孔处，抓住羽毛拍的拍柄，将羽毛拍伸下去，让塑料袋开口处朝下，使劲地套呀套。终于，橙子乖乖地上来了。
“成功啦！”我欢呼起来，“橙子套上来喽！”爷爷奶奶都夸奖我聪明。
三年级发明作文 篇3
现在我们的生活中有一部分是机器带来的。比如说电动车，其实电动车就是一个能带着几个人跑很远的机器人；有的一些工厂里也有机器人，有的工厂里整个都是机器人。
我想发明的机器人有小丑机器人，按摩机器人和做饭机器人三种合而为一。
我发明的.机器人不用电池，不用充电，也不用拉着长长的电线满屋子跑，只要给它剩下的饭菜就可以了。
这个机器人有三大特点，第一个特点是给全家服务的，可以替帮妈妈干活，那就是做饭，只要把东西放好按一个红色的按扭，不出几分钟一桌美味佳肴就做好了。
第二大特点是给爸爸妈妈做的，当他们累的时候机器人会给他们按摩一下，这样可以解除疲劳。
第三大特点是当别人不高兴时，我发明的机器人就会开始变魔术，把那个人逗的哈哈大笑。
我给这个机器人起了个名字，叫“好帮手”。我们的这个世界离不开机器人。
三年级发明作文 篇4
日子一天天过，社会一天天进步，有很多发明家发明了很多新鲜的东西，帮助了很多人，解决了很多困难，比如机器人制造汽车，这么大的汽车都能制造出来，真是厉害。我一直在想，我能发明一个什么样的机器人呢？想了很久，我想发明一个机器人保姆，专门陪伴我们小朋友的。
我想象中的机器人，胖胖的身体，像一个大西瓜，长着一张像妈妈一样温和的脸，说话温柔，会说中文跟英文。全身都是白色，身体软软的，不是普通机器人穿着那么硬的外衣，就像动画片里面的大白一样。眼睛炯炯有神，长着一双大手，能帮助妈妈干好多活，收拾屋子，洗衣服，这样妈妈就能好好休息，不那么累。当我学习上遇到困难的时候，它能帮助我，给我讲数学题，英语题，监督我背课文，给我默写。当然也不能光学习，还要陪我一起读各种课外书，增长知识。我还想叫它给我讲讲世界上的奇奇怪怪的事情，就像带我去旅游一样。
除了陪伴小朋友学习，我想象中的机器人，还能作为家长，在家长没有时间陪孩子在楼下玩的时候，它可以，就像警察叔叔一样，陪着小朋友有安全感，防止坏人偷走小孩。一旦有坏人靠近，他就会发出报警的声音，把孩子搂紧，防止被坏人抱走。
除了家里有这种机器人，学校也可以有机器人老师，把各种知识都输进他的脑子里面，可以替代老师来讲课，老师就不用那么累了，或者老师讲课，机器人来给我们批改作业。省去老师很多时间。
我认为，只要好好学习文化知识，长大了肯定能发明出这么受人欢迎的机器人。到时候我就给它命名为全能机器人。帮助更多需要帮助的人。
三年级发明作文 篇5
一天晚上，我正在写作业，突然停电了，可我的作业还没有写完呢，家里也没有蜡烛，这可怎么办呢？我左思右想，可还是一筹莫展。这时爸爸走了过来，对我说：“土豆也可以做成电池呢！你知道吗？”紧接着，爸爸给我讲了土豆电池的做法，我还是半信半疑，很好奇，决定亲自动手试一试。
我按照爸爸给我讲的方法从厨房里拿了8个土豆，把8个土豆排成两行，在从家里坏了的录音机上取下导线缠绕在铜棒、锌棒上，然后用胶带粘好，再把铜棒和锌棒顺序错开地插在土豆上。最后我又把小灯泡接到电线头上，发现灯泡亮了。我又惊又喜，高兴得蹦来蹦去。
后来我查资料知道，土豆细胞液里含有类似电池的化学物质，由于锌棒比铜棒活泼，锌棒不断失去电子变成锌离子进入土豆细胞液，而铜棒上则接受锌棒上的电子，于是在锌棒和铜棒之间就形成了电流。一个土豆产生的电压较小，8个土豆连在一起，也就足以让灯泡亮了。
经过多次实验，我发现除了土豆可以做“电池”外，西红柿、柠檬等蔬菜水果也可以做“电池”。
三年级发明作文 篇6
未来的我要发明一种神奇的课桌。
课桌是正方形的，只能坐一个人，上面有一个电脑，好像贴画一样贴在桌子上，是白色的。它的作用很多：能给学生改作业，又能提醒同学们上课认真听讲，还可以监考呢！
学生们上课不用带书包，只带一个U盘交作业就行了。每天早上，同学们把U盘插在桌子的侧面，电脑会自动检查同学们在家里做作业的对错，还会提醒错题，并让学生改正，不会的按个按钮，就能自动讲解，多么像个辛勤的老师啊！
上课了，假如有同学打瞌睡或者做小动作，检测器就会检测到，就会伸出一只机械手，轻轻地拍了拍他的小脑袋壳，提醒他上课认真听讲。
考试的时候，老师不用在教室里监考，在桌子旁边安装的感应器可以监督，同学们确定交卷后，电脑还会自动改卷。
它对人的好处是同学们不用背着重重的书包去上学，老师不用改作业和卷子，同学们十分轻松，学习越来越好。
这种发明是多么神奇啊！长大了我一定要发明这样的课桌。
三年级发明作文 篇7
今天，我做了个小发明。我发明了一张学字纸。那可不是一般的学字纸呀！
它是用字典里面不认识的字组成的，还标拼音。它是用白纸、硬纸板、标签、水彩笔组成的。每行都有10个字，一共有5行。大家都来做自己想的小发明，好吗？说不定你还能得奖呢！名师点评：小作者是一个很爱思考的小朋友呢。将自己不认识的字做成字板，那样平时也可以学习认字了，而且在制作的过程中，也可以加深对这些字的认识，也很方便。不过，学习字不是仅仅了解了字形和读音就可以的，是不是也可以将意思也标注到上面呢？小作者描写的制作过程有点简单，是不是可以添加一些内容，比如，怎么想到要制作一个学字纸的，到底是怎么做的？做的过程中是否发生了有趣的事情，增加描写的趣味性和生动性，也可以使用上小作者在学字纸上学到的字哦。
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