关于三年级自己作文六篇
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三年级自己作文

时间:2022-03-23 13:16:08 三年级 我要投稿

关于三年级自己作文六篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的三年级自己作文6篇,欢迎大家分享。

关于三年级自己作文六篇

三年级自己作文 篇1

  我是一道亮丽的风景线,但不是像张柏芝、刘亦菲那样的明星大腕,我只是一名普通的中学生。

  “走自己的路,让别人去说吧!”这句话说得非常好,它也是我的座右铭。我曾经因同学对我的议论纷纷而感到苦闷,我也曾因为别人给我的建议而感到迷茫,但自从看到但丁的这句名言,使我懂得了很多。对于别人的议论纷纷,我应该不屑一顾,那毕竟是别人的评价,而应当我真正在乎的是自己对自己的评价,那才是真正的我……

  自我评价不是随意“打分”的。例如做一件事,不是说做得漂漂亮亮就是“满分”,而是在于你所付出的,如果你为它努力,付出真实的劳动,即使失败了,那也是虽败犹荣,你可以打个大大的“100分”。“没做亏心事,半夜不怕鬼敲门”。在生活中也是这样,你不做违背良心的事,真心真意地为生活付出每一滴汗水,不用说是你自己,就算是你的仇人,只要他的良心未全部泯灭,他也会给你一个惊人的高分!

  如果你还是角落里一丝暗淡的烛光,你得振起精神,不要被别人的一字一句而忐忑不安,因为你要相信我,你必须相信我;如果你还是百花园中的一枝傲梅,你必须学会谦虚,不要太高估了自己,更不要因为别人的一句奉承的话而狂妄自大,因为你要相信我,你必须相信我。

  相信我,相信但丁,找回自我,做好自己,因为你也是一道亮丽的风景线!

三年级自己作文 篇2

  大家好,我叫李欢语,是河南省获嘉县凯旋路小学三四班的一名小学生。我有一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,最让我自豪的是我脸上长着一个深深的小酒窝哦。

  我从上幼儿园就开始学画画了,算起来已有五年时间了,记得刚开始学画画时,小朋友们周末不是去玩,就是在家看动画片,可我还得去学画画,为此曾经想放弃,可在妈妈的鼓励下我坚持了下来,功夫不负有心人,现在我可是班里公认的小画家噢。毎当我画完一幅画,都会得到老师和同学的好评,现在还有同学让我给他们画画呢。

  我还很喜欢小动物,妈妈说喜欢小动物的人都是有爱心的人。我养过的'动物有:兔子、小鸡、小狗、鱼等等

  我最喜欢吃的东西是鱼,因为吃鱼能让人聪明。清蒸鱼、红烧鱼、糖醋鱼我都是喜欢吃。鱼的 身上有两个部位我 最喜欢一样是鱼子,另一样是鱼的眼睛。

  我的优点是做事认真,说到做到。有一次我的同学让我帮他画一幅芭比公主的画,那天我写完作业,预习过功课都晚上10点了,奶奶让我去睡觉,可我答应给同学画的画还没画完,所以坚持不睡,一直到10:30画好了才去睡,第二天准时将画送给了同学。

  妈妈说我是她的骄傲,我也为此在努力,努力做一个学习好,性格好、有爱心的女孩。

  这就是我,你们喜欢吗?

三年级自己作文 篇3

  我嘛,乌黑的头发,总是留着西瓜头;白里透红的脸上闪着一双水汪汪的大眼睛,犹如两眼清泉;红嘟嘟的嘴巴能说会道。哦,忘了告诉你我的名字了,我叫王薪宇。一个充满阳光又有活力的男孩!

  我是班级体委,尽职尽责地工作。每天间操时,我快速地整顿纪律,队伍整理得井然有序;每当上体育课时,我帮老师清点人数,站到最前方指挥同学们做体操,那响亮口令声在操场上空回旋飘荡,认真地目视每一个同学的动作。连体育老师都佩服我“杰出”的表现。

  老师说我粗心,做事大大咧咧,马马乎乎,这话一点也不假。记得一个风寒料峭的星期天下午,我乘坐公交车去辅导班学习,可是,到了站点忘记下车了。好心的司机叔叔把我从终点再带回来。当我来到辅导班,老师又惊又喜地问:“你怎么来晚了呢?”我把坐车过站的事告诉了老师。同学们听了都哈哈大笑,老师微笑着说:“这都是你粗心大意惹的麻烦。”我默默地想:老师,你放心!我不会让马马虎虎总陪伴着我的。

  随着年龄的增长,我也渐渐地变成一个有心的人。看到妈妈日夜操劳,让我感动不已。有一天,我心怀一颗感恩的心,奋笔疾书写了一篇小作文:“20xx年6月7日晚上8点,一个小生命离开母体,伴着清脆的啼哭声来到了这个美丽的世界,这个小生命就是我。九个春秋过去了,而今的我懂事了,知道妈妈怀我十个月的辛苦,艰难,每天要带着沉重的身体去工作,回到家里还要做一些家务。在我出生的那一时刻,妈妈承受着巨大的痛苦,冒着生命的危险生下了我,在疾痛中的妈妈当听到我“呱呱”坠地的声音,她却欣喜地睁开了双眼,面色苍白的脸露出了微笑……”妈妈看到这篇作文后,热泪盈眶,情不自禁地说:“儿子你是个有心人。”

  这就是我,一个粗中有细的男孩,你们喜欢我了吗?

三年级自己作文 篇4

  教学要求:

  1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省意识,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。

  2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。

  一、回顾旧知

  同学们,上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》,学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说,运用具体的事例介绍自己有什么要求。

  1、围绕自己的1个特点,选择典型的事例。

  2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。

  3、重点地方,要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  二、导入新课

  其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com]文章,除了运用具体的事例来介绍的方法外,还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。

  出示文章,指名读。

  这就是我

  我今年八岁,在东风小学读三年级。个子不高,长得很秀气,一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可外祖母却经常念叨,说我长了一双笨手,我一点也不相信祖母的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上1个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。

  我更爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷,母亲叫我去吃饭,即使叫了上十遍,我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫,我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。

  这就是我,你喜欢吗?

  问:这篇文章介绍自己,有没有把哪个事例写具体?(没有)

  但是我们读了这篇文章后,同样对这个人留下了深刻的印象:她爱笑,喜欢弹钢琴,更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗?(喜欢)

  这种方法叫做概括地介绍。

  今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己,好不好?(好)

  三、学习写法

  1、我们再来读一读这篇文章,说一说,作者介绍了自己几个特点?

  介绍了自己3个特点,分别是:爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。

  爱笑是性格特点;喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。

  2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的,现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分,深入学习、了解概括地介绍的写法。

  出示片段,指名读,然后说说在写法上有什么特点。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  先交代自己的爱笑的特点,然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例,只是围绕这个特点,用比较短的语言把它交代清楚。

  这种先交代自己的特点,然后从几个方面来写的方法,就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样,但运用得好,同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里,如果2种方法结合在一起运用,能够使文章更加显得血肉丰满。

  老师板书:

  我爱笑

  小时候

  听课之际

  老师的疑惑

  做了错事之际

  3、学生对照板书,再次读片段,体会这种写法。

  4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点,进1步体会概括介绍的写法。

  四、仿写片段

  1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。

  出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。

  2、思考:这3个特点中,如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍,你觉得哪个特点最好介绍?把它勾出来,并和同桌说一说。同桌说之际,另一方要认真听,并帮助同桌说准确,启发同桌说全面。

  3、指名交流。老师帮助纠正。

  4、学生仿写片段。

  5、读片段,集体品析优缺点,进1步强化概括地介绍的写法。

  五、学生习作

  运用概括地写与具体地写相结合的方法,介绍自己,写一篇完整的作文。

  板书:

  说说我自己

  运用具体事例介绍自己

  1、围绕特点,选择典型的事例。

  2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。

  3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  概括地介绍自己

  1、交代特点。

  2、围绕特点,从几个方面进行介绍。

三年级自己作文 篇5

  天呐,我怎么了?

  原来,溜溜在森林迷路了,好不容易走出了森林,可他的样子变了,没人相信他是溜溜了。

  他沮丧地走在路上,走着走着,一家医院赫然出现在路旁。抱着试试看的心态,溜溜进了医院大厅。一位戴眼镜、四十来岁、微胖的医生接待了它。溜溜哭着把迷路的来龙去脉说了一遍,这位医生给他把了一下脉,说“脉像有点乱,需要住院观察一段时间。”看溜溜有些犹豫,医生笑着说:“你放心住下,等你恢复本来面目后,再通知你的父母。”

  溜溜躺在病房里,不知过了多长时间,一位护士进来了,微笑着说:“小朋友,我给你打一针。刚才安医生告诉我,你得了精神紊乱症,需要一段时间的调养和治疗,你就能变回自己。”平时,溜溜最怕打针了,但这次,一看到针管,他下意识地回过头去,只感觉像蚊子叮了一下。打完针,护士又给他放开了音乐,都是欢快的、优美的旋律,从小就喜欢音乐的溜溜不由自主地跟着音乐哼起来,每个音符都是那么亲切,不知不觉中,溜溜在这呆了一周了,在去卫生间时,溜溜透过洗盥间的镜子,看到了自己,还是那个帅气的模样。溜溜一蹦三尺高,跑去告诉安医生,并第一时间打通了妈妈的电话,电话那头的妈妈泣不成声,以为溜溜失踪了,到处张贴寻人启事,并报了警。

  大约一个小时后,爸爸妈妈感到了医院,一家三口喜极而泣,纷纷向安医生表达感激之情,妈妈把溜溜最喜欢的两个泰迪熊递给了溜溜,溜溜接着把它们给了安医生。

  一家人恋恋不舍地向大家告别,并在医院门口合影留念,让这份大恩永记心中,让这份大爱长存。忘不了安医生,忘不了所有医护人员,更忘不了仁义医院。

三年级自己作文 篇6

  大家好!我叫余和欢。我个子不高,喜欢留长头发,我带了一副眼镜把我的大眼睛给挡住了。我今年11岁,来自杭州。我喜欢听歌、电脑、旅游、滑冰。但是,我最喜欢听歌,接下来你们就知道我最喜欢听什么歌了。

  我喜欢听《么么哒》、《天空之城》、《左手右手》等等。但是,我最喜欢的还是《么么哒》。因为在一个晚自习,姚老师给我们看《爸爸去哪儿2》大电影,在开头习业康跟着电影主题曲唱,听着听着我觉得很好听,就问他:“这首歌叫什么名?”,“叫《么么哒》”,他说。于是,我就记住了这首歌。

  我跑步很快,二年级时我拿过全年级第一名。但是,到了三年级,因为我怕累,经常偷懒,跑步速度就变慢了。有一天,姚老师跟我说:“跑步快慢是能力问题,偷不偷懒是态度问题。不管做什么事情都要态度认真。跑步也一样不能偷懒哦!”。后来,我就按着姚老师说的去做,速度就慢慢上来了。

  这就是我,还有许多不足之处,但是,我会努力,使我能够进步。你们愿意交我这样的朋友吗?

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