有关三年级灯笼作文4篇
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三年级灯笼作文

时间:2022-03-01 10:10:36 三年级 我要投稿

有关三年级灯笼作文4篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的三年级灯笼作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关三年级灯笼作文4篇

三年级灯笼作文 篇1

  今年赏灯你哪里都不要去,就到育德小学的礼堂里去,那里有千奇百怪的灯笼。

  走进大礼堂,我看到了许多灯笼。 有的是绿的、有的是红的、还有黄的、五颜六色,颜色多得数不清,看得我眼花缭乱。有的是圆形的、有的是长方形的、有的是连串的、还有猴头的......真是千姿百态。

  我被一个灯笼吸引了,就蹲下身子,仰起脑袋仔细看,又往左看 看,又往右瞧瞧,这真的是好漂亮。这个作者把24个酒杯,粘在两个板子上,用红色的丝带把灯悬挂起来,第二个板子下面系着灯谜,正等着我们去猜呢。我情不自禁的赞美道:"怎么可以把灯笼做得这么漂亮? 你瞧!一个西瓜上面粘着衣服裤子;有的用柚子皮做的灯笼,我叫它柚子灯;还有的是用盘子做的很漂亮;有的是用一条条带子连在一起做的,上面有个福字。

  这真是一场有趣的赏灯会。

三年级灯笼作文 篇2

  许多同学都有一双细长娇嫩的小手,而我却有一双短粗,由于不善保护黑黑的、长满细纹的手。妈妈经常调侃我,说我长有一双老农民一样的手。俗语说:“人不可貌相,海水不可斗量。”别看我的手其貌不扬,它可巧着呢!我做的小制作可好看了!

  昨天上午,我整理写字台抽屉时,发现有好多张没用过的卡纸,于是灵机一动,想利用这些卡纸做一个小灯笼。我请妈妈把制作灯笼的过程从网上打下来,然后按程序一步一步地做着:先在卡纸两边各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都画一条虚线,接着用裁纸刀把画虚线的部分裁开,然后把纸横着卷起来使卡纸呈弧形,用双面胶对贴,将剩余的边角料剪成细条作穗,最后贴上线绳,一盏优美的小灯笼就做成了。

  大功告成后,我得意洋洋地提着自己亲手做的小灯笼在爸爸妈妈面前显摆着。他们看到我的杰作后对我赞不绝口,连夸我的手巧,小灯笼做得有模有样。爸爸趁我不备,在我的手背上轻轻地咬了一口,用充满溺爱的口吻,笑眯眯地说:“谁说短粗的手制作的东西很难看啊,我儿子的手不要太巧哦!”爸爸的“马屁”拍得我心花怒放,喜不自禁。为了表示对我的劳动成果的肯定,爸爸特意把我做的小灯笼挂在餐厅的吊灯上,家里立马显得更温馨,更有家的感觉。看到自己的作品受到如此的器重,我心里有一种说不出的自豪感。

  感谢你呀,我这短粗的小手,是你使我做出了这么精美的小灯笼。

三年级灯笼作文 篇3

  我找了一张硬纸板和妈妈一起制做灯笼。

  先在铅笔画好6片上面宽,下面窄的长方形,每个长方形的中间又开了一扇长方形的窗户。把它们剪下来,用透明胶带粘起来,围成一圈,这样一盏灯笼的样子就出来了。然后把彩纸用双面胶粘在灯笼上,中间的窗户用粉色的皱纹纸糊上。最后用黄色的皱纹纸剪成碎碎的细条贴在灯笼的底部,在灯笼的顶部扎上两根玫红色的绳子,把手电筒挂在绳子的中间放入灯笼里。

  好了,一盏漂亮的灯笼制作成功了。这时候,我打开手电筒,把房间里的'灯全关上。只见灯笼发出粉色的光,映得我们的脸也变成红彤彤的,真是美丽极了!

三年级灯笼作文 篇4

  开学前,老师在班级群里说:“周一美术课带彩纸,圆规(必须有盒),剪刀,胶水,制作灯笼。”制作灯笼?怎么做啊?我心想:我手工能力那么差,做出来也不会好看。哎!我把我心里想的和妈妈说,妈妈微笑地说:“你也知道你手工能力差啊!但是,你也要勇于尝试,说不定你就成功了,要有信心。”妈妈的一番话让我有了信心。我知道了,人要向前看,不要向后看。我让妈妈带我去买了材料。

  买好材料后回到家,想上网查查怎样制作灯笼。可是,要不就是太难,要不就是太小,哪个都不行,只好自己想。

  周一美术课,老师带领我们制作灯笼。耶!我在网上没查到怎样制作灯笼,还不知道怎么做呢,我竟然忘记了美术课上老师会教这件事。我一步一步跟着老师做,但刘庆奥总是跟我说话,我不想理他,他还一个劲儿地跟我说。下课了,我的灯笼才做完一半。周三美术课,我想和老师继续学,结果老师说:“你们可以做一个你们自己的灯笼。”放学时,邓老师看见上交的灯笼没有几个,就发火了,要求我们明天必须全部上交。啊?全部上交?像我这么笨的脑子怎么能想得出来呢?妈妈也不在家,哎!这可怎么办你呢?

  回到家,以我最快的速度写完作业,弹琴、看书。烧脑时刻开始了——我望着美术课上未完成的灯笼和纸条来了灵感:先拿出四张不同颜色的彩纸,量出9厘米,剪下来,把两头用双面胶贴上,然后,把贴好纸条的一面贴上胶,把8张纸条贴在一起。接着拿出粉色彩纸的一小条和蓝色彩纸的一小条。两头贴上什么叫。一个贴在上面,一个贴在下面。最后拿出黄色的纸条。拿两个写一个灯谜,拿一张蓝色的小纸块儿,上面写上谜底。我的谜面是:有1没有2,有3没有4,有东没有西(打一字)。谜底是:陈。

  周四我把灯笼交给了老师,星期五,我看见我的灯笼在班级门口挂着,这时,我才觉得只要动脑,什么都行。