关于三年级蚂蚁作文(通用16篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的三年级蚂蚁作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级蚂蚁作文 篇1
奶奶家门前一棵老槐树,署假里,我正在这棵老槐树底下玩耍,发现一只只蚂蚁在忙碌着,这引起了我极大的兴趣。我走近一看:它们黑色的身子在阳光的照射下闪闪发光。头上有一对触角,它们就是用这对触角来“说话”的。蚂蚁的肚子大,腰细。我担心那纤细的腰肢拖不动它那偌大的腹部。但是我的担心是多余的。看!它们在灵活自如地搬运着泥土和沙料,把洞口堵住。我正津津有味地看着,突然,天色暗下来,接着下起了大雨,我担心蚂蚁会被雨水淹死,洞被冲毁……
雨过天晴时,我马上又来到蚂蚁洞边观察,见它们的洞仍然完好无损,小蚂蚁们安然无恙。原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水灌进洞内。我还不清楚它们怎么会知道要下雨呢。
忽然,我看见三只蚂蚁在寻找食物。它们在离洞口不远的地方发现了一条大青虫,一只蚂蚁回到洞里召集伙伴,不一会儿来了几十只蚂蚁,一拥而上,咬得青虫直打滚儿,任凭着青虫怎样挣扎,它们就是咬住不放。大青虫最终还是死在了这群小蚂蚁的手里。我惊叹不已,这么十几只小蚂蚁竟把一条大青虫活活地咬死了,你说厉害不厉害?
我盯着这群可爱的小精灵,不禁肃然起敬,心想:它们都能够团结一心,共同对敌、克服困难,我们人类不更应该如此吗?
三年级蚂蚁作文 篇2
我静静地躺在小山上,心中如平静的湖泊,渐渐地,渐渐地……
远处传来嘈杂的呼喊声。我闻声而去,却发现了一支蚂蚁军队正在把“战利品”——被他们杀死的毛虫,搬回巢穴。那细小的肢竟可抬?起毛毛虫肥大的身躯,究竟是什么给了蚂蚁力量呢?啊,或许我找到答案了,一只小蚂蚁在前面为它们加油!
我随着这支队伍来到了一个较为隐秘的洞囗,就如同来到一个通向未知的大门……
进入内部,一条条纵横交错的通道如蛛网般复杂。若不了解这里的,根本就分不清楚哪是主干道,哪是小道,更不知道怎么直接“闯”入“军事重地”(其实军事重地是存储幼虫食物的地方,之所以重要,是因为这些粮食非常难获得)。当你到达这里时,你百分之八十五会被它们认为是入侵者……“当,当,嘶一当……”洞囗传来打斗的声音,是起内乱了吗?不是,是外来蚁群想要抢夺粮食,所以英勇的兵蚁就出去撼卫自己的粮食。
好了,你感受到了吗?对!这些工程,这些分工,都是蚂蚁们智慧的结晶…
我还看到了好多…
直至太阳的光辉渐渐逝去时,才发现自己己参观了一下午。
啊!蚂蚁的文明,一个被沉默而又灿烂的文明!
三年级蚂蚁作文 篇3
一个风和日丽的下午,珍珍在花园里吃面包时不小心把面包屑洒在了地上。不一会儿,一只小蚂蚁闻到了面包香甜的气味,它先慢慢爬过来确认是有食物后马上爬回洞里向同伴碰碰触角打招呼,仿佛在说:花园里有食物,我们快去把食物搬回洞里吧!于是几十只蚂蚁成群结队来到了花园里,珍珍好奇地蹲下来,仔细观察蚂蚁们的一举一动。只见它们在大蚂蚁额指挥下,有的蚂蚁啃了些碎片先运回家;有的蚂蚁两两合作用前肢推着比自己身体大好几倍的面包屑;还有的蚂蚁咬住面包使它方便往前移动就这样,蚂蚁们齐心协力地把面包屑都搬回了家。
通过观察蚂蚁,珍珍懂得了一个道理:人心齐,泰山移,人心散,搬米难。小蚂蚁们团结一心的精神值得我们学习。
三年级蚂蚁作文 篇4
我在家乡的院子里拿着放大镜东看看西看看,自言自语道:“什么嘛,说好要写昆虫作文,我怎么一只昆虫都没有看见”?说完就蹲在那儿无聊的摆弄着手里的放大镜。
忽然,几只小蚂蚁爬进了我的视线。它们几个碰碰触角,好像在说一些小秘密,它们到处都走一走,看看有些什么好吃的。我的目光跟着一只较小的蚂蚁,它走到哪儿,我就跟到哪儿。它看见了一堆小米饭(那里是我家两只小狗吃饭时留下的)它马上欢悦起来,或许它在想:我该怎么把这堆米饭弄回去呢?我可以搬!它费了九牛二虎之力也没有把这堆米饭推动一点点。它的气马上泄了一半,它围着这堆米饭转来转去。不一会儿,它马上跑了回去。我笑着说:“哈哈,蚂蚁就是弱小”。过了一会儿,我刚想离开。突然,我又看见那只小蚂蚁。但这次不一样,它的身后跟着几十只蚂蚁和三只大蚂蚁。我呆住了,原来小蚂蚁不是想放弃,而是去叫人一起来搬,它也可能知道“蚁”多力量大这句话吧!只见它们喊着口号,一二一……每一只蚂蚁都搬着一个比自己大好多倍的米饭,一个接着一个排成一条非常笔直的线。长扬而去。
看见那一幕后,我想:蚂蚁虽然小,但是有一个互相帮助的心。
三年级蚂蚁作文 篇5
在自然界里,有许多动物。有人喜欢活泼可爱的狮子狗;有人喜欢善捉老鼠的猫;有人喜欢顽皮的猴子;还有的人喜欢蹦蹦跳跳的兔子……而我却喜欢那既平凡而又被人瞧不起的蚂蚁。
蚂蚁的身体很小,还没有米粒大,全身黑色,嘴尖尖的,头上有两根触角,一翘一翘的,真有意思。蚂蚁喜欢在阴暗的洞里居住,它喜欢吃米饭粒和蚂蚱之类的食物。蚂蚁是很团结的,只要一有困难,同伙就协手帮助。
记得有一次,我去草地捉了一只蚂蚱,小心翼翼地把蚂蚱放在蚂蚁洞前,开始我还怀疑蚂蚁能不能把这比它们大几十倍的.东西抬进窝。等了好久,还不见蚂蚁出来,我以为蚂蚁不会出来走,我又想:凡事都要有耐心。我便沉住气,又等了一会儿,功夫不负有心人,果然,从洞里爬出几只蚂蚁,它一见蚂蚱,立刻上前嗅了然后,招来几只蚂蚁,但是就还是抬不动的。它们又招来许许多多伙伴,这些伙伴排着浩浩荡荡的队伍,涌向蚂蚱,它们到了地点,立即爬遍了蚂蚱,一大片黑压压的,它们齐心协力,用力一抬,终于抬起来了,继续往前走。我被它们这惊人的力量惊得呆若木鸡,它们真是“力能拔山”啊!我又想到了蚂蚁移泰山的精神,不禁肃然起敬。
喜欢蚂蚁,是因为它们能团结友爱,互相帮助。我一见到蚂蚁,就会想:人类应该象蚂蚁那样团结友爱,互敬互助,那么世界上就没有战争,到处充满着和平。
三年级蚂蚁作文 篇6
周末,我给蚂蚁准备了两种食物,一只死苍蝇和一些馒头渣,看看蚂蚁最喜欢吃哪一种食物。
我把这两种食物拿到了小区楼顶的天台上,发现草丛边有几只爬来爬去的正在觅食的蚂蚁,就把食物放在它们身旁。只见有四只蚂蚁朝这两种食物爬过来,左看看、右看看。它们决定派两只蚂蚁留下来看守食物,另外两只回去报告其它的伙伴:前方发现了美味的食物。不一会儿,蚂蚁军团倾巢出动。其中有几十只直奔苍蝇。它们把苍蝇团团围住,有的拉它的翅膀;有的拉它的腿;还有的扯它的头。可是不管大家怎样用力,苍蝇却纹丝不动。蚂蚁们就决定先填饱肚子,再把剩下的打包回家!大家蜂拥而上,津津有味的分享着这顿大餐。对于旁边的馒头渣,蚂蚁们好像没有一点兴趣。我观察了好一会,就回家了。
过了一个小时以后,我又来到了天台。发现苍蝇不见了,馒头渣也不见了,蚂蚁少了许多。我想它们肯定是吃饱回家休息了,馒头渣大概是被它们拖进了洞,做粮食储备吧!
蚂蚁是一种可爱的小动物,蚂蚁身上的精神,也很值得我们大家去学习。它们不错过美食,也不浪费粮食,他们喜欢团结协作去克服各种各样的困难。
三年级蚂蚁作文 篇7
蚂蚁一向被称为“大力士”,而我发现,它不仅是“大力士”,还是一个摔不死的小强,无论你如何整它,只要不去用力捏,没什么办法可以把它整死。
一天,我在外面玩雪的时候,偶然发现了一些零乱的“黑点”在移动,我定睛一看,原来是黑蚂蚁在挖雪洞呢!我很好奇:难道蚂蚁不怕冷?紧接着,我又看见一只蚂蚁从一个我搭的白雪城堡上掉了下来,居然没有摔死,而是扭一扭身子,顺势抖一抖,就大模大样,从容不迫地回到蚁群,报信去了。我见了这一幕,不犹得大吃一惊,好奇心都爆表了,蚂蚁真的摔不死吗?
我又单独抓了几只蚂蚁,把它们举过头顶,又迅速放开,只见蚂蚁迅雷不及掩耳之势,转了一个跟头,敞开六只脚,接着平稳地落在我事先堆好的雪山上,撞出了一个蚂蚁状的小坑,然后局促不安地逃开了。我看得目瞪口呆。
我百思不得其解,为什么蚂蚁摔不死呢?原来是因为蚂蚁很轻,受到阻力大,掉到地上比较轻缓,所以摔不死。
这件事让我知道了不能以貌取人,不要看蚂蚁那么小,不堪一击,可是它的力气和生命力都不可小看哦!
三年级蚂蚁作文 篇8
一只小蚂蚁从我家的墙壁上爬到地图上,开始从中国走,环游世界。小蚂蚁从中国向西南方向赶去,不一会儿就到了印度洋,在印度洋游了几秒钟,好像感觉有点冷,就跑道非洲去了,在那儿转了一圈,买了许多好吃的,又到了埃及,看到了雄伟的金字塔,在阳光照射下,发出灿烂的光芒。 小蚂蚁又从埃及坐飞机飞到了欧洲雅典,早已看到了那年的奥运会。我们中国赢了!
小蚂蚁又经过亚洲,在太平洋飞快的有了几十秒钟,就到了北美洲的美国,看到了豪华的纽约,又在洛杉矶和亚特兰大看过了以前的奥运会。
小蚂蚁又经过南美洲,飞奔太平洋,到了中国。
小蚂蚁这次环游世界不仅知道了很多知识,又看了各国的人们怎样生活和学习的。
不游不知道,世界真奇妙!
这是我小学时的作文,比比现在,是不是有进步啊!
三年级蚂蚁作文 篇9
我的一生最怕的是蚂蚁。我记得有一次,我在竹林在芒果的时候,看见树上有一只蚂蚁在爬,我走过去看了看,发现蚂蚁在吃东西,我现在才知道,蚂蚁吃东西很恶心。
它先用双手搬到背上,然后,吃完再吐出来吃。当时,我才觉得蚂蚁很丑。后来,有一只在我手上走过,那时候,那只蚂蚁好像望着我,我就忍不住,我把手翻转,想把它扔到地下,它就使劲贴着我的手,我就用树枝把它摔走了。
那场景很恐怖,我真怕蚂蚁。每当在回去补习班的时候,许许多多的蚂蚁停留在门口的铁台上,如果有同学来,它们就好像在说“欢迎”“欢迎”,但同学们在补习班里,差不多每天都会被咬几次,这些蚂蚁真使人烦恼。
我真怕蚂蚁!
三年级蚂蚁作文 篇10
今天中午我去观察蚂蚁,它从洞穴里出来时,我看见了十几只蚂蚁,接着这些蚂蚁们向一丛草里走去。到了终点,我一看,不就是一个小黑点吗?我再定神一看,哦!原来是一只比较小得死蟋蟀。那群蚂蚁的力量还真不小,他们把死蟋蟀往前移了两步,但蟋蟀跟蚂蚁比实在是太大了,所以它们就搬不动了。有一只蚂蚁好像想出了办法,回到了洞穴里叫一些身体比较大一点的蚂蚁,这几只蚂蚁可能就是它们里面的“大力士”吧?还真是!这几只蚂蚁一来,就把死蟋蟀很快搬回了洞穴。
蚂蚁虽然小的不起眼,但它们一起团结起来就能把很重的东西搬回家,所以我们一定不要瞧不起它。
三年级蚂蚁作文 篇11
一天,我在家的附近发现了一个蚂蚁窝,我把一只大苍蝇弄得它半死放在蚂蚁窝前面一米多的地方,等待蚂蚁来。
我看见一只蚂蚁跑了出来,看见了蚂蚁在苍蝇周围走了就回到洞里去了不一会就来了很多只蚂蚁一起把苍蝇搬回洞了。
我在把一块大面包放在蚂蚁窝旁,我心想:一个大面包比你们的窝还大,看你怎么搬回家。
只见一群蚂蚁把一块大面包被蚂蚁分成很多的一小块,这样蚂蚁就能把面包搬回洞里。
我真是小看蚂蚁了。
三年级蚂蚁作文 篇12
周六,我正要出去玩,突然看到门口有很多蚂蚁。我想:天气预报明明说今天不会下雨,但是怎么会有这么多蚂蚁从一个地方跑到另一个地方呢?我想到了一系列问题。天气预报不准确吗?还是蚂蚁做其他事情而不是移动?所以,我观察了一下。
时间长了,还是看不出什么变化。突然,我想到了用放大镜观察的方法。就是用放大镜观察,找到放大镜,我就开始观察。
不一会儿,我发现蚂蚁身上还有一些东西,它们都去了一个地方。再说了,蚂蚁如果在动,也不会都去一个地方,所以蚂蚁不可能在动。
今天我才知道,如果我看到很多蚂蚁,不一定说明下雨了。
三年级蚂蚁作文 篇13
我家楼下有一个蚂蚁窝。
瞧,这些大蚂蚁全身是黑褐色的,两边各有三条小细腿,头上有一对短短的触角,大大的脑袋上嵌着一双小小的眼睛。
我常常把饭粒放在它们的“家门口”,让它们抬回去饱餐一顿。
有一回,我在楼下玩。突然,我觉得头上有一点痒,我把头一摆,发现有一只虫子从天而降。我用石头一砸,把虫子砸伤了。我见虫子动弹不得,就用树叶子把它铲起来放到蚂蚁洞前。不一会儿,一只大个头的蚂蚁出来了,它一眼就看见了虫子,勇敢地冲上去咬住虫子的腿,使劲往前拉,可是拉不动。正在这时,另一只蚂蚁出来了,一群蚂蚁出来了。它们一起拉,拉呀,拉呀,终于把虫子拉进了洞。
这些小动物都知道团结一心,何况我们人呢!
三年级蚂蚁作文 篇14
今天放学,我要和李思蒙、李家蕙一起去俱乐部那儿观察蚂蚁。
开始观察蚂蚁了,我们看到一只蚂蚁发现了一只大虫子,我说:“快搬呀!”可蚂蚁却回到洞里了,我们很失望,过了一会儿,我们高兴起来,那只蚂蚁带了很多蚂蚁一起来搬大虫子,他们刚抬起来向洞走,我们三个一起小声喊:“蚂蚁加油!蚂蚁加油······。”突然,李家蕙叫了起来:“看,蚂蚁快到了!”她这么一叫,我和李思蒙的视线一下子转移到了蚂蚁身上,我们现在更紧的盯着蚂蚁的一举一动,蚂蚁刚一进洞,我们就欢呼起来了。小蚂蚁真团结呀!
观察蚂蚁真是有趣以后我一定要多观察一些昆虫、小动物。
三年级蚂蚁作文 篇15
今天下午我和朋友下去玩,玩了一会我就说;‘我们来观察蚂蚁吧。’他说;‘好’我们开始观察起来。
我们看见了一只黑蚂蚁,我并把它抓了起来,放到了我的手上,蚂蚁在我手上一动不动,像是在妈妈的怀里,我看了一会它动了,它在我的手上爬来爬去好想在大森林里迷了路,我仔细观察看见它的两个触角,我就在想这两个触角是干什么用的呢。我就把我的百科全书打开了,查找蚂蚁方面,他介绍蚂蚁的触角是用来传播的比如蚂蚁要去搬食物搬不了那么多蚂蚁就会用触角传播,别的蚂蚁就来帮忙了。
观察蚂蚁真有意思我以后要多观察多思考。
三年级蚂蚁作文 篇16
昨天下午,我做完作业后,去角落观察蚂蚁。
我发现蚂蚁头上有一对细小的长触角;两只小眼睛;一条大尾巴;六只小脚,好可爱!
后来看到一群蚂蚁整齐的排着队,离一些米越来越近。我想:恶作剧让我知道他们想干什么。于是,我用脚踩死了一只蚂蚁,然后把死去的蚂蚁扔进了蚁群。由此,有的蚂蚁乱作一团,有的仿佛失去了掌管的士兵,四处乱窜。
我问我妈,她说不知道。
第二天,上午第三节课后,我问理科老师为什么。理科老师说:“这是蚂蚁的信息。”哦,原来如此,难怪!“我突然意识到。
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