有关三年级吊兰作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级吊兰作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级吊兰作文 篇1
在我家的窗台上放着一盆漂亮的牡丹吊兰，它是由我亲自栽培的。
初夏的一天，姥姥送给我一株牡丹吊兰的小苗，我不以为然地把它随意放进了一个小瓶子里。过了几天，我惊奇地发现，这株奄奄一息的小苗居然长出了几片嫩绿的小芽儿，我心里暗暗赞叹牡丹吊兰顽强的生命力。
一个星期后，小苗的根部长出了黄白相间的根须，并且随着时间的推移，根须越长越多，我便和妈妈小心翼翼地把它移植到花盆。在肥沃泥土的滋润下，小苗长得很快。我定时给它浇水、晒太阳，没过几天，它便长大了。
牡丹吊兰的叶子是翠绿色的，每一片都十分饱满，好像里面装满了香甜可口的汁液。叶子是对称生长的，左一片，右一片，形状十分相似。过了一段时间，枝条顶端长出了一个米粒般大小的花蕾，渐渐地花蕾越长越大，一天早晨，它终于绽开了笑脸。一朵玫瑰色的小花立在了枝头，十分鲜艳。看着它，我彷佛闻到了一阵淡淡的清香。我精心栽培的牡丹吊兰终于开花了，我感到非常兴奋。
现在，牡丹吊兰已经长得很茂盛了，它不仅给了我快乐的心情，也给整个房间增添了生机和活力。
三年级吊兰作文 篇2
早闻吊兰之美色，今日，我有幸至老师家里来观赏，果然，吊兰的美色名不虚传。
瞧，那修长、碧绿的叶子，像舞女翩翩起舞，又如长长的头发随风舞动，显得潇洒、飘逸。老师的吊兰长出了一根长长的、绿色的“吸管”，上面有三个小巧可爱的“小宝宝”每一个小宝宝的`头上都有几根“气根”，快乐地允吸着空气中飞来飞去的营养，听老师说，到了移植的季节，它们就要离开“妈妈”，自己独立生活了。小宝宝们也穿了漂亮的衣服哦！它们的衣服很特别，是由一块块漂亮的绿色小花布拼成的，这么一瓣一瓣地拼呀拼，拼成了漂亮的花裙子。看，吊兰是不是很美呢？
吊兰也不是只有好看，用途也很广泛。把它养在家里，它能吸收甲醛特别是适合搬家后换新家具时养着，新家具会散发大量的甲醛，对人体危害极大，吊兰能将甲醛全部吸收，并且化为清新的氧气。还能吸收二氧化碳、一氧化碳，全部变为氧气，简直是天然的空气清新器，是不是很心动呢？心动不如行动，我就准备栽一盆。
看，吊兰是不是又美又实用呢！
三年级吊兰作文 篇3
我家种了许多吊兰，连我桌子上都有呢，它绿绿的，美丽极了。
吊兰的叶子绿绿的、长长的，枝上长了几棵根。枝丫也是绿绿的，又细又长，如果不仔细看，是找不到的，它们害羞地躲在密密的叶子中。看着，看着，眼前似乎出现了一位长着绿头发的姑娘，又出现一个玩具吊车吊着一株株刚发芽的吊兰。有时，碰见不会的奥数题时，就会转过身去看看吊兰，换换思维，放松放松心情，有时一阵风吹过，吊兰微微摇摆，可爱极了，烦恼全部都被清理得一干二净。玫瑰花娇艳欲滴，菊花千姿百态，茉莉花香气扑鼻……吊兰却平平淡淡，开的花也小小的，白白的，也毫不起眼，但却有一种朴素的美。
我很好奇，家里怎么种了这么多吊兰，有什么用呢？于是就去问妈妈，妈妈说说因为吊兰能够净化空气，吸收有害气体。我又去查了相关资料，吊兰的作用还真不少呢，吊兰不仅观赏，还具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养1至2盆吊兰，空气中的有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰有“绿色净化器”之美称。吊兰全草可药用，有清热解毒，养阴润肺，消肿散之功效。能主治咳嗽，声哑等。
我家阳台也种了几盆，它长得郁郁葱葱，赏心悦目，我很喜欢它，它们都是一个个“空气净化器”。
三年级吊兰作文 篇4
最近，我家阳台迎来了一位清心静雅的新住户——吊兰。
早晨起来，迎着朝阳，吊兰好像一位千手观音，伸着最长的两只手，向所有人招着手，好像在说：“大家早上好！”走近一看，吊兰犹如一位刚刚起床的小姑娘，伸着懒腰，条形的叶子，像纤纤玉指，叶瘦轻拖绿，从中心尽力向外伸展，仿佛为了接收雨水的滋养，让自己尽情地茁壮成长。
吊兰适应能力很强，你可以把她放在阳台，迎着朝阳，送走晚霞，也可以把她放在室内，美化环境，净化空气，正如诗中所写“飘逸在厅堂，寂静散芬芳；凝情不语满室香，清心静雅尽，妙手著华章。”
吊兰不仅四季常绿，而且开花，她的花不像其它花卉那样，开得肆意张扬，而是白花点点，花小不飞红，含蓄、内敛。
吊兰偶尔会上演“修女也疯狂”。这不，每到风雨天的时候，就是吊兰最开心的时候。她会在风雨中上演一场独一无二的表演。看，一阵大风吹来，吊兰就翩翩起舞，浑身上下，疯狂地摇摆，“翩跹仙鹤凌空舞，雪朵洁姿绽玉容”。跳舞的时候还不忘调皮地拍一下从她身边落下的雨滴的小脸蛋，小雨滴瞬间脸红了，仿佛被感染了，进来一块跳了起来，一直到雨停了，这场盛大的舞会才就此落幕，真是一曲雨中优美的“华尔兹”！
这位新住户，不仅让我感受到了踏遍青山人未老，风景这边独好的魅力，还为我带来了无尽的乐趣和享受！
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