【热门】新发现三年级作文6篇
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新发现三年级作文

时间:2022-01-11 13:17:42 三年级 我要投稿

【热门】新发现三年级作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的新发现三年级作文6篇,欢迎大家分享。

【热门】新发现三年级作文6篇

新发现三年级作文 篇1

  在学校里,听老师讲,放大镜不仅有放大的作用,而且还能聚光,我有些半信半疑。

  记得这个炎热的夏天,我在阳台上玩放大镜 ,我有意选在烈日当空的中午做实验。我用放大镜对准白纸的纸面,迎着强烈的阳光照着,这时我发现纸面上有一个小光点,我把放大镜移动了一下, 那个小光点也跟着移动了。我只对准那个地方照,不一会儿,先是变黄 ,接着竟冒烟了!我又拿过一张颜色很深的纸,对准那张纸照起来。才刚过了一会儿,这张纸又冒烟了,并且比那张白纸冒烟早 了一会儿。我心里很纳闷:为甚麽会这样呢?

  我急忙跑回书房,打开《十万个为什么》这本书,找到有关放大镜的知识,我明白了深色比浅色更易吸收热量……

  我以后要多看书。多看新闻和报纸,了解更多的科学知识 。

新发现三年级作文 篇2

  周三早晨,我和妈妈走在上学的路上,忽然我发现一辆车刚刚从停车位开出,后面有"一条水龙".过了一会儿,又有一辆车的后面有"一条水龙",我发现,这些水是从汽车的排气管里漏出来的。

  我一开始以为是漏油了,于是便问妈妈:"汽车怎么会漏油呢?而且是从排气管里往下流的。"妈妈笑着对我说:"你再看看,是油吗?"我仔细看了一下,从汽车排气管往下漏的是透明的水。但是,我还是不明白,汽车排气管里怎么会漏水呢?我跑过去问妈妈,可妈妈装作不知道,让我晚上回家亲自上网查。我说不过妈妈,只好靠自己了。

  终于上完了一天的课,我虽然很累,但是我仍然坚持以最快的速度写完了作业,打开电脑,从百度上查阅了相关资料——出现这种情况不用担心,是正常现象,是汽车三元催化器的作用……查完了资料,我把这些资料记了下来,准备等妈妈回来,把我的新收获告诉她了。妈妈回来后,我马上拿起记下来的资料读了起来:"出现这种情况不用担心,是正常现象,是汽车三元催化器的作用,为了降低排放到空气中的有害物浓度,三元催化器的作用就是把车子尾气中的有害物还原成水和二氧化碳,若车子排气管部产生水了,建议对车子的三元催化装置进行清洗。"妈妈听了大吃一惊,奖励我实现一个愿望。

  就是这种仔细观察、勇于探索的精神使我得到了快乐和知识。

新发现三年级作文 篇3

  夏天就将来临了,一只只小蚂蚁顺着墙外的管道爬到了我们家厨房的窗台上。

  妈妈采用了许多赶走蚂蚁的方法,可都不见效,但是最近有一段时间却没有蚂蚁爬进来了。咦!这是怎么回事呢?连妈妈都不知道是什么原因。通过我的观察,我发现,只要妈妈把剩余的大蒜头放在窗台,平时活跃的蚂蚁就会变成“缩头乌龟”,闻见大蒜的味儿更是速度加快一倍地往回跑,再怎么都不肯露面了。可是等妈妈把余下的大蒜头用完后,过了几天,蚂蚁又爬了进来。我把我的观察结果告诉了妈妈,妈妈却不信。于是,我等蚂蚁多的时候,把大蒜头往蚂蚁附近一放,那几只蚂蚁回头就跑,这下妈妈可心服口服啦!

  通过我的仔细观察,我明白了:蚂蚁受不了大蒜的气味。如果你家也有小蚂蚁的话,就赶紧使用这个“武器”吧!

  只要你在生活中多留心观察,你一定也会找到“新发现”。

  

新发现三年级作文 篇4

  今年小升初冲刺,学习特别紧张,我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情,就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球,一来减减压力,二来活动活动筋骨,可谓一举两得。

  从小到大,我从未参加过什么运动训练,我的协调性比较差,身体僵直,仿佛一架机器人在打球。

  教练见到我,拍了拍我的肩膀对我说:“放松,打球要有好心态。”我刚上了六节课,教练强调动作的专业性,在偌大的乒乓球馆里放眼望去,打球的高手还真不少,但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点,那一招一式有板有眼,从他们的身上不难看到国家队的风范。

  看人打球轻松,自己一握拍不是动作没达到标准,就是接不到球。教练发给我十个球,我慢慢地接到一个、两个、三个……十个,又是一组,我赶紧接球,就在接球的一瞬间,我感到教练发的球像长了翅膀似的,有力而灵敏,飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力,击球幅度要小一些,打到球后手必须到前额。”“肘关节不要打开,动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练,我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水,才有今天的收获。

  一个小时训练下来,我两肋酸疼,手臂重得抬不起来,教练让我喝点水,休息一下,他语重心长地对我说:“打球要讲究球感,注意节奏,你自己再琢磨琢磨。”

  我一边喝水一边琢磨:幅度要小,大臂又不能动太多,要靠小臂发力带动大臂,但肘关节不能打开,还要转腰,难道……

  就在我仔细揣摩陷入沉思时,身后传来了清脆而响亮的`击球声。只见一位小姑娘和教练在练习,当球“飞”来时,她从容不迫,大臂微微一抬,小臂一收,球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度,大臂微动而不机械,身体微弓重心前倾,最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身,而在两条大腿外侧的肌肉,通过转腰一气呵成将力量传送到小臂,将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦,快步走到球台前体验。

  教练开始发球了,我牢记动作要领,等待球到达最高点的一瞬间,我一个转身,用大臂带动小臂,迅雷般地一击,银球一个漂亮的弧线落在球台上,教练露出了赞许的目光:“动作漂亮,很好!”我在心里笑了,笑得比吃了蜜还甜。

  通过训练,我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键:那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂,再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考,善于发现,勇于钻研,一定会大有收获。

新发现三年级作文 篇5

  在一个星期天的早晨,我闲着没事做,于是就随便拿了本书看。看着看着,我忽然觉得口渴极了。

  我来到厨房间,竟发现没有开水了!于是我便拿了瓶可口可乐,这时,妹妹吵着要喝泡腾片水,我回答她:“没有水了。”她却不知从哪里拿出一壶水说:“我这里有热水。”于是我分别把可乐和白开水倒到两个杯子里,然后漫不经心地拿了两个泡腾片放进杯子,正准备喝,妹妹大叫起来:“姐姐!你把泡腾片放错杯子了。”我吓得赶紧把杯子放下。忽然,我看见可乐竟快速地往上冒,喷了出来!这情景,正像是火山爆发啊!还好我躲得快,不然的话,眼镜就要“泡个澡”喽!不过更加不幸的是---可乐已经漫到桌子下面去了,我赶紧把妈妈叫来收拾残局。虽然弄成这样,我还是迫切想知道这是为什么?我就奔到电脑前,查看起资料。原来,泡腾片中含有小苏打,也就是碳酸氢钠。碳酸氢钠溶于水时,就会产生二氧化碳。而可口可乐等碳酸饮料中本来就含有二氧化碳。这样,可乐中的二氧化碳和泡腾片溶解时产生的二氧化碳就一起冒出来,形成了这种奇特现象。

  哦!原来如此,我恍然大悟。

新发现三年级作文 篇6

  周六,我在《科学玩起来》上面看到了"漂浮的水"这个小实验时,脑子里闪过一个问题,谁怎么会漂浮起来呢?于是想自己动手试一试。

  这个实验很有趣,要用的材料非常简单——一个装满水的塑料杯子,一个来接流下来水的盆子,一张能把杯口全部盖满的纸。我准备好这些后就开始做实验了。

  首先,我把塑料杯装上三分之四的水,然后把白纸小心翼翼的放在塑料杯口,接着我把杯子倒过来,来了个180度大翻转,杯口朝下,手紧按住纸,见水没有流出来,我便松开了手。只听"哗"的一声,水从杯子里流了出来,好冷啊。这次试验以失败而狼狈告终。

  为什么会失败呢?我觉得那么简单的实验还会失败,我不甘心。我仔细读了读步骤,当我读到"用手在纸片上按一会,然后松开,纸片会保持原状,水就像漂浮在杯子里一样,不会流下来。"我恍然大悟,拍手叫道:"我怎么这么粗心,把这步给忘掉了。"

  我很兴奋的拿出一个塑料杯子,接上水,拿出一张干的纸,盖住杯口,一只手托着杯底,一只手按住杯子的底部,以迅雷不及掩耳之势的速度把杯子倒了过来,这时候杯底朝上,杯口朝下,我用手按住杯口,等了十几秒之后我把手轻轻的离开了纸,见证奇迹的时刻到来了,哇!纸居然紧紧的吸住了杯口,水就像漂浮在杯子里一样,没有留下来。"成功了!成功了!"我激动得喊着,我高兴得手舞足蹈。

  这是什么原理呢?我带着满脑子的问号,再次翻开了那本书。原来"当杯口盖住纸片后,气压就产生了。向上的空气压力与水的重力抗衡,让水‘漂浮’在杯子里。"啊,科学就是那么神奇。

  从这此实验中我知道了"失败乃成功之母。"是呀,从失败中吸取教训,再做事就容易取得成功,只要坚持下去,定有成功的一天。

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